謝國樑推教育政策三部曲　提升基隆文教力

孩子的教育攸關到未來的發展，一直是市民最關心的事項之一，而根據天下雜誌評比，基隆市文教力卻是「非六都中倒數第二」，提升孩子的教育環境乃當務之急；國民黨基隆市市長參選人謝國樑三代在基隆深耕辦學，長期在教育界觀察的經驗，加上同樣身為家長，對於教育下一代有很深的感觸，也希望未來擔任市長後能改善並提升基隆市的文教力，進而讓基隆的孩子能接軌國際，因此分別針對國小與國高中的教育改善提出了教育三部曲。

第一部：導入國際知名教學方法以及閒置校舍四大創新變身

謝國樑推出教育第一部曲，希望未來能「導入國際成功教學模式」，讓基隆的孩子們從小就能法與世界接軌，培養學生「多元學習」的核心素養與探索興趣。同時，對於少子女化導致閒置校舍的問題，也提出「閒置校舍創新變身」政見，將以長照、青年就業、幼兒托育、身障庇護四個面向，作為長遠的規劃，幫助青年創業的同時，也能增進基隆市民的社會福利，將閒置的資源發揮出最大的價值。

現今全球化促成社會、經濟與科技的快速變遷，人才的培育需具備更彈性的思維。謝國樑認為，孩子的教育不能等，不分公私立學校，都應該推行先進的國際知名教學方法與世界接軌，培養學生「多元學習」的核心素養與探索興趣，並落實「學習權」取代傳統「受教權」的思維、同時發展「適性專題開發潛能，創造獨特性發展」，讓基隆和國際上好的教育品牌合作，找到適合台灣教育體制的平衡點並導入新式教學系統。

受少子女化衝擊，基隆各地逐漸面臨招生不足，即將面臨轉型的學校，包含設立於三坑的尚智國小、深澳國小等，衍生出包含校舍空間用地的利用與校舍管理問題。對此，謝國樑也提出「閒置校舍創新變身」四大項措施。

第一，將要解決長照問題與創造銀髮俱樂部，除導入如長照、日照中心系統之外，將結合醫療、居家照護、超級商場、系列活動等，提供複合式青銀社區的多功能服務。第二，將規劃以青年創業、青年交流為主軸，成立青創育成空間、個人工作室與策展空間。第三，將利用餘裕教室設立「公共托育中心、公共親子中心」、 辦理多元學習情境語文故事屋及設立非營立幼兒園等，並辦理托育服務及社區親子服務。第四，成立身心障「小作手庇護工坊」，預計提供身障團體學習用途與庇護工坊空間。

第二部：強化國中特色專班，將思考課後延伸學習

謝國樑推出「基隆教育政策三部曲」中的第二部曲，期盼能藉由「強化國中特色專班」，提升基隆孩子的專長學科能力，同時在學校跟家長有意願的前提下，評估鬆綁法規，讓學校可以「延伸學習」，強化基隆國中學生未來在銜接高中時的競爭力。

在中等教育當中，基隆大多數的學生會選擇家中附近的國中就學，目前多數學校皆以常態分班，並採取特色社團進行專長發展，然而此舉對於提升孩子競爭力的成效有限。為了提升基隆整體競爭力，並提供學生更多就學的選擇，謝國樑認為，增加特色資優班對整體教育來說，仍是不可或缺的一部分。

謝國樑進一步說明，未來面對整個世界競爭態樣的演進與變化，發展特色專班才能具有更強競爭力，目前在基隆除二信、銘傳國中的數理班及體育班，武崙國中的數理班、中正國中的民俗體育班外，也有部分的國中發展出音樂、技藝的資優班。因此，謝國樑期望，將學校的特色更加升級，提升專長學科的能力，讓基隆的國中生能夠在銜接高中擁有更高的競爭力，近一步發展各校之間的「獨特性」與「專業性」。

因現行的法令是不允許學校進行課後的「延伸學習」，導致學生課後常奔波往返學校與補習班之間，這不僅消耗孩子的體力與時間，也衍生出後續交通接送的問題。謝國樑表示，未來將會思考，在學校跟家長有意願的前提下，評估鬆綁法規，讓學校可以「延伸學習」，提供孩子和家長有更多元的選擇。

謝國樑強調，基隆地處北北基生活圈，但是教育資源卻不如雙北來的豐沛，為了增進基隆學子的競爭力，必須由中等教育做起，藉此到承上啟下的作用。他說，孩子是國家的未來，讓我們一起攜手來提升並改善基隆的教育環境，讓我們一起改變基隆，一起讓基隆變的更好。

第三部：推五大學習歷程管道與深化產學交流

謝國樑推出教育政策第三部曲，推出五大學習歷程管道與深化產學交流，期盼能導入業界及學術界資源，幫助基隆的學生豐富學習歷程並深化產學交流，使志向不同的學生未來無論是升學或投身職場都更具優勢。

謝國樑指出，社會變遷快速與全球化浪潮之下，現在的孩子須要更早去考慮未來的方向。近幾年基隆在全國高中排行大幅滑落，導致招生不足額成為常態，雙北磁吸效應更造成本地競爭力低落，致使大量的基隆學子選擇至台北就讀高中。他表示，這不僅讓基隆錯失人才，也讓學生一進入高中就得面對每天舟車勞頓的通勤生活。

謝國樑表示，為了提升基隆在地高中的競爭力，讓大家願意留在基隆在地就學，未來將規劃五項增加學習歷程的管道，讓學基隆學生不落人後。

第一，導入國際名校產學中心線上課程認證及見習機會。第二，導入北部大學(含科技大學)與基隆在地高中的「微課程合作」、「薦送基隆學生參與大學課程選讀」、「薦送基隆學生參與大學教授實驗室見習」及「參訪大學」。第三，導入業界資源，「提供基隆高中生寒暑假實習」及「媒合業師入校協同教學或開設微課程」。第四，建立「社會資源統合平台」，結合社會資源，提供基隆學生假期或課後見習或實習資訊，促成學生延伸學習。第五，組織基隆高中生赴海外短期參訪見習，「提升其國際移動力」，譲我們的孩子留在基隆念高中，也能有機會申請到很好的大學！

謝國樑也提到，將來也會持續尋找其他國際名校加入合作，透過開設專科課程與體驗，與「強化高中特色及資優班」讓基隆學子提早接觸產業界資源，逐步完整基隆各高中職的人才培育計畫。

謝國樑最後強調，希望透過教育三部曲的推進，能夠一代接一代，一起改變基隆，一起讓基隆更好！他未來將會幫助基隆學子創造基隆在地就學的優勢，提供能夠學以致用的教育環境，才能吸引其他縣市人才來基隆就讀，使志向不同的基隆學生未來無論是升學或投身職場都更具優勢。