錯誤雙語政策已干擾教學！教團促立院停審　行政院長這樣說

立法院司法法制委員會今（26）日審查《雙語國家發展中心設置條例》草案，全國教師工會總聯合會、學者及立委昨召開記者會指出，人民的英語能力與國家實力沒有絕對相關，更何況翻譯技術已突飛猛進，政府沒必要再推動雙語政策，立法院也應停止審議此法案。行政院長陳建仁25日強調，推動雙語並非要將英語列為國家第二語言，唯有母語與英語「雙語並進」，台灣的發展才得以延續，政府也絕不會有所偏廢。

全教總理事長侯俊良表示，愈來愈多老師認為錯誤的雙語政策已嚴重干擾正常教學、影響多數學生學習權益。全教總要求，立法院應停止審議《雙語國家發展中心設置條例》草案，教育部也不該讓英語成為其他學科之指定教學語言。

台大人文社會高等研究院院長廖咸浩說，菲律賓人民英語能力不錯，但他們許多人只能到國外當菲勞；日本人的英語能力在亞洲是後段班，但他們的經濟、科技、文化卻是領先群倫。由此可見，人民的英語能力與國家實力沒有絕對相關。

廖咸浩進一步指出，新加坡在1978年就放棄雙語皆精的神話，而專注於英文，並把各族母語的學習只留做一個學科，但40多年來，新加坡中層階級的英語能力不怎麼樣，但中文已經不行，連他們的總理李顯龍都感嘆「新加坡人已喪失華語優勢」。

「雙語政策是一個恐龍政策，跟不上科技發展腳步。」廖咸浩說，google translate的翻譯能力已超越人力，預期1、2年內一般人不再有讀原文文本的需要，10年之內翻譯科技會取代外語學習，人們只要攜帶一個裝置，就可用母語跟任何國家的人溝通，因此台灣沒必要推動雙語政策。

立委王婉諭認為，政府大撒幣推動雙語政策，已造成教育現場各種亂象，許多學校要老師用英語教各種科目，導致學生英語和本科都學不好。

陳建仁強調「唯有接軌國際，才能發揚在地。」政府將全方面照顧第一線基層教師的需求，確保教師權益，同時深根固本台灣的文化，讓台灣百花齊放，成為世界的台灣。