命題一國兩制2／揭秘闈場禁區　學者建議用AI管控試題品質

國中會考即將在本月18、19日登場，長期以來，「闈場」都是相當神秘的地帶，甚至被誇張形容其神秘程度不亞於國軍聯合作戰指揮中心，尤其參與入闈的老師也都對入闈過程相當保密，實際上入闈是一件相當辛苦且複雜的「苦差事」，因此，也有老師建議，未來台灣的考題應考慮採用更科學的方式控管試題品質，諸如AI命題或甚至是三年前總統蔡英文曾拋出的「英檢取代大考」的議題，都是朝更科學的教育方式邁進。

據了解，能參與入學考試命題的老師都不可能是一般閒雜人等，通常都會經過「身家調查」，若三等親以內之血親或姻親是該年度的考生就不能參與，簡言之，若該名老師之親屬有可能成為考生者，應當利益迴避。

萬一在闈場發生突發狀況，例如身體不舒服需就醫、或是家中變故需回去看親人最後一面等不可抗的因素，其就醫過程堪比「保外就醫」。知情人士指出，以國中會考為例，入闈時間大約為會考的前兩週，期間完全不能與外界聯繫、不能使用手機，且採集中住宿管理，起居也都有層層把關，若不幸身體不舒服，闈場事先都會與當地醫院取得聯繫，會請醫生進闈場看診評估，若真的需住院，該名老師會在安全組教官的戒護之下就醫，過程會有專人24小時錄影，確保就醫過程沒有人與他接觸及試題外洩，詳實紀錄過程，也避免外界誤會。

該人士指出，出題過程主要為抽題、組題，電腦抽出來的題目不一定會採用，但題目作廢需要有原因，以英語科為例，該科有一本閱讀題本、一本聽力題本，還要剪輯音檔，組成題本後，還需要經過與立法院審查法案的流程，第一讀為所有英語科老師逐題、逐字、逐句「唸出來」；二讀就會有「大人物」一同參與，像是校長、受邀審題老師以及主管階級等人一起讀題目；三讀則是所有科目的老師會集結在大禮堂看著大螢幕，由不同科的眼睛，不同專業能力的人去審查彼此的題目是否可能出現問題。

由此可知，入闈並非等閒之輩的人可勝任，一位不願意具名的大學教授指出，入闈出題的風險其實非常大，因為很多時候都是「人為管控」，所以應該考慮用更科學的方式管控考題品質。她也表示，相當認同當年總統蔡英文所提的「英檢取代大考」，她舉例，美國大學入學測驗（SAT）是一種標準化測驗，它不是政府機構主責辦裡，而是委託測驗機構，尤其美國有50個州，學生人數多，標準不一，還可能有各自的課綱，因此，「標準化測驗」就顯得極為重要。她也說，AI時代來臨，近期崛起的Duolingo English Test（多鄰國英語測試），考題不是由人類出題，它是由 ChatGPT 去產生試題，然後再經過人類做修改，因此，若未來台灣學術圈願意加入AI或ChatGPT自動生成考生的回應當做分析數據，都是可以納入考量的依據。

但臺師大心測中心陳柏熹則認為，以台灣的教育環境，要說服大眾接受英檢取代大考恐怕很困難，尤其國內對於考試保持相對謹慎的態度，要求公平公正，商業機構應該也很難做到這點，比如說，要求它將考完試題全部公開，只要一公開，題庫就公布出去了，變成需要每年增加非常多題目，假設一年又可以考很多次，一下子題庫就通通沒有了。

國民黨立委林思銘曾接到民眾陳情，指控學測考題難易忽高忽低，他認為，考試就是要大家在同樣的條件、時間以及地點去參與那次考試，「你的英檢題目跟我的英檢題目不一樣」，以公平公正的角度去看，統一考試仍是較好的選擇，不需要把考試愈弄愈複雜，以前的人都是一次定生死，今年沒考好，那就明年再來。因此，他也建議，未來不管是國家考試、大考中心等單位，應建立題庫，或是從教課書有教過的去命題，不要超出教科書範圍，有範圍較可能激發學生的學習意願，至少考的都是他學過的東西，也比較能培養出學生的能力。