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台北市推動校園綠化 114年起提高植樹補助

台北市政府教育局表示,為落實2050淨零碳排,將淨零友善行動融入學習。(圖/取自台北市政府網站)

為實踐環境保護行動、改善空氣品質、降低熱島效應,臺北市政府教育局推動各校設置田園、綠屋頂及綠牆,並訂定「臺北市高級中等以下學校田園城市實施計畫」,為擴大校園綠覆率及落實碳匯教育的環境,增加垂直綠化以及植樹項目,透過教育與實際行動,提高環境永續意識及落實淨零碳排目標。

教育局表示,為落實2050淨零碳排,將淨零友善行動融入學習,自112年起推動各校運用校內空間參與植樹運動,迄今已累積37校響應增加校園樹木量,更規劃於114年全面推動校園植樹計畫,以「生物多樣性」、「零淨損失」、「自然正向成長」等概念,鼓勵各校將「植樹」融入課程活動,有別於以往提供1萬元補助增加校園樹木量之做法,114年將提高補助金額至每校最高3萬元,著重校園環境之評估、樹種之選擇及加強學生對淨零排放知能之教育,不僅擴大校園綠覆率,更期許加深學生對碳匯及環境永續之知能。

教育局擇至善國中擔任示範學校,辦理「種一棵減碳樹,育一片永續林」植樹課程活動,由鄧進權副局長參與課程觀摩,並與學生一同體驗植樹,方健諺老師於903班理化課將減碳知識結合SDGs及植樹行動,讓學生認識二氧化碳對氣候變遷的影響,以及如何透過自己的行動實現碳中和的概念。課程中,學生將學習能量轉換與碳循環的概念,理解植物如何在自然界中扮演「碳吸收者」角色,同時認識「減碳存摺」如何紀錄及量化日常環保行動(如搭乘大眾運輸或植樹)所帶來的減碳效益,激勵學生透過累積「綠色存款」參與永續發展的行動。

教育局說明,增加校園綠覆率是推動環境永續的重要政策,學習不應只是知識的堆積,更應有情境及脈絡,各校帶領學生走出課本,耕耘田園及綠屋頂,紛紛發展出校本特色,武功國小展現導入科技結合綠能、循環維護田園的作法、吳興國小更運用田園推動融合教育,普通班與特教班學生共同於田園進行農耕體驗,透過播種及觀察,體驗「一分耕耘,一分收獲」的道理,並發展互助學習之品德教育。

教育局表示,以創新、前瞻、卓越、永續為願景,高度呼應全球2050年淨零排放目標,期待未來環境的友善行動與永續作為,通過「增匯」、「減碳」、「創綠」三大面向的推動,期望能將校園打造成為淨零碳排的示範場域,將淨零排放相關知能扎根。