民進黨：五專升格扭曲技職教育　新課綱將導正均衡發展

民進黨今天（18日）召開中執會，會中邀請教育部次長范巽綠、技職教育3.0執行長黃偉翔以「技職教育之現況與發展」為題進行專案報告，主席卓榮泰說，以升學為導向的技職教育，取代原本技術為本的技職教育，造成技職教育的扭曲，民進黨的教育行動綱領，追求的是各式教育的均衡發展，今年開始施行的108新課綱，就是這個價值的具體實踐。

卓榮泰指出，台灣在經濟起飛的年代，依靠大量密集的勞動力。回應產業面需求，當時的政府，大量培養生產線上的作業人員，造就了一個富足的年代。但隨著工業轉型、產業外移，以及少子化的多重衝擊下，學校的訓練，無法跟上產業轉型的速度，五專升格技術學院更扭曲技職教育的意義。

民進黨指出，在2000年首次執政後，全力推動技職院校的經營正常化，有效改善技職教育的環境；2016年再次執政，鼓勵學校發展各自特色，並透過跨部會合作，共同盤整產業職缺，調整招生類科，並全面拉高對青年問題的應對層級，於行政院成立青年諮詢委員會。

此外，民進黨政府也開始補助、培訓選手，參加「國際技能競賽」，將技職選手推向國際，在本屆取得排名世界第四的佳績。同時，強化學生的實作訓練，透過前瞻預算編列的「優化技職校院實作環境計畫」，以及原本的「技專校院高等教育深耕計畫」，於學校設置讓學生們能夠就近練習的場所，強化學用的銜接。未來將更進一步改善國手的生涯發展，讓在國際賽事取得佳績的學生，能夠將所學回饋到教學現場，建置一套完整的技職人才培育體系。