面對移工與外配議題　五成教師嘆「無合適教材」

為響應聯合國教科文組織之永續發展教育 (ESD)、永續發展目標（SDGs）及108課綱，親子天下新創20+的創新教育團隊玩轉學校，攜手全台來自15縣市107名老師舉辦種子教師培訓大會，透過培訓教師使用「外籍移工議題」的遊戲教材，探討SDGs10減少不平等，協助教師落實永續教育。

根據玩轉學校過往發佈永續教育問卷調查，52%教師表示在執行永續課程上，最大的困境為找不到合適教材，顯示教育資源缺乏為永續教育推動的阻力之一；其中有50%教師表示移工與外配議題，為「想和孩子討論卻不知該如何做」的主題。

台北建成國中校長黃啟清表示，「這是素養導向教學的最佳示範：現場老師們帶孩子討論SDGs或素養教學時，在時間和資源上都是吃力的。不過玩轉學校的種子大會替老師們準備完整的教學教材與培訓資源，讓永續教育可以跳出制式教學形式。」

此次移工遊戲教材為玩轉學校與香港樂施會第6年合作，樂施會長期關注貧窮議題，本次合作著重在遊戲中，呈現外籍移工正面臨的薪酬不平等、高額仲介費、標籤與歧視等困境，透過遊戲及教師引導，讓孩子以角色扮演形式切身走入移工立場，啟發孩子的反思與同理。

臺南市復興國中杜老師分享：「本次活動用另一個角度認識移工議題，嚴謹的遊戲設計和帶領方式，讓我可以類推到其它課程。」

新竹縣照東國小張老師分享：「很喜歡這樣沒結局、沒答案的課程，這是現實！」

致力於移工教育之非營利組織One-Forty也到場分享，使教師對議題有更多感觸與了解。One-Forty創辦人陳凱翔表示，「移工對台灣民眾來說是一群既陌生又熟悉的人，教育倡議行動是希望能讓大家進一步認識這群移工，讓台灣成為更友善包容多元文化的社會。」