元氣小學堂
」課後的家1/避免三重學子成為「8+9」 他辦「堂口」助弱勢兒逆轉人生
新北市三重區宮廟密度為全台之冠,也讓「8+9」的刻板印象揮之不去,當地孩子在大環境下容易受到影響,新北市議員王威元因而成立「堂口」,每月耗費10萬元創辦「元氣小學堂」,給無處可去或家庭功能失調的孩子一個「課後的家」,讓他們能在此學習、玩樂、吃飯,期盼透過教育和關心植下改變的種子,逆轉人生。11月1日下午,記者踏入小學堂,一進門便聽到陣陣的歡聲笑語,孩子們在學堂內嬉戲打鬧,一樓有與新北市立圖書館合作、定期更新的書櫃,還有滿地的懶骨頭沙發、遊戲機以及電腦,讓孩子一進到這個空間,就能夠像來到遊樂園一樣,每個角落都能看到孩子的笑臉。隨著樓梯走上二樓,與一樓歡樂的氣氛截然不同,放眼望去的課桌椅,和白板上的班級規定,要求孩子到小學堂後要先將聯絡簿放到老師桌上,並將當日作業寫完才可以到一樓的遊樂區休憩。元氣小學堂不只提供課業輔導,還與餐廳合作每日提供伙食,達到完整照護需求。(圖/讀者提供)元氣小學堂週一到週五都有開辦,目前照顧20多位孩子,他們無須低收入戶或清寒證明,只要有需要就能加入這個大家庭,小學堂配合低年級孩子的放學時間,往往中午就會開放,並建立能彈性調整的課表,學生到教室後除了要先將作業寫完,小學堂還會提供評量讓孩子在課業上能夠更熟悉。4點後是小學堂最熱鬧的時候,孩子們到了這裡就像回到家一樣,有舒服且安全的環境,到了6點,孩子們守秩序的排隊洗手,迎接期待已久的晚餐時間。小學堂與外面的廚房合作,每天時間到就會送餐過來,讓高年級的莊小弟「愛不釋口」,身材瘦小的他可以一次吞下5碗飯,但在到元氣小學堂前,莊小弟的晚餐往往是以空氣果腹。 「以前都是有一頓沒一頓,晚餐最多就是吃個泡麵。」莊小弟說,他是單親家庭,媽媽要獨立撫養3個孩子,由祖父母照顧他們,但隔代教養讓祖孫間頗有隔閡,他下課後常因不想回家而四處遊蕩,晚餐更是「有一餐沒一餐」。莊小弟因為家裡的人無暇管他,不被重視的情況下在學校也無心學習,當時是在公園看到傳單才輾轉進到小學堂,老師的耐心教導和「寫完功課就能玩」的自由度讓他十分自在,如今已能好好完成每項作業,並十分享受在元氣小學堂的時光。議員王威元(右)歷經一年的努力開辦元氣小學堂,為的就是給需要幫助的孩子一個依靠。(圖/讀者提供)「三重弱勢家庭真的比其他行政區多,單親、隔代教養或家庭失能,受苦的都是孩子。」王威元說,他之所以創立「元氣小學堂」,是看見孩童因家庭因素無人照顧,下課後在外遊蕩無處可去,才下定決心成立一個課後空間,讓孩子能在一起,建立屬於他們的避風港。「與其讓他們有那麼高的風險被人家利用做壞事,不如我把大家都集中起來。」王威元說,學子在外遊蕩除了顯示出家庭照護問題,更可能會為了追求歸屬感,被犯罪集團慫恿吸收,在不知情或是被蒙騙下做出不法行為。而小學堂位於眷村文化園區「三重空軍一村」內,4月租屋成功,還得提交營運和裝潢計畫書通過文化補審核,正義國小家長會長汪上玄則慷慨提供課桌椅,以及懶骨頭、遊戲機、電腦、電視、投影機等3C硬體設備,而小學堂9月中正式開課,接下來才是「燒錢」的開始。「每個月大概10萬元,大部分是我自己出的。」王威元說,小學堂開銷包括租金、水電、師資費及孩子每日餐費,他希望能在「力所能及的地方,把大家接住」,提供安全的環境守護孩子成長外,也期許這能成為善的循環,幫助這些學子逆轉人生,也期望這些孩子們長大後能成為溫暖的人,繼續回饋社會。
課後的家2/軟爛瑞典爸拿到監護權卻不養她 小一女童成跨國婚姻犧牲品
新北市三重區「元氣小學堂」專門照顧弱勢、單親或家庭功能失調的孩子,讓學童能在此學習、嬉戲以及好好吃飯,而這些孩子各有故事,台瑞混血的王小妹是跨國婚姻的犧牲品,「元氣小學堂」創辦人、市議員王威元則期望透過這個「課後的家」讓孩子們感受到溫暖與愛。據了解,元氣小學堂9月開辦,至今已有20多位學生,他們多半是來自單親或隔代教養家庭,照顧者忙於工作,在經濟的壓力下分身乏術,無法給孩子完善的照護和陪伴。課輔老師林佳臻表示,在家庭照護失衡狀況下,班上有幾個孩子,在小學堂開辦前都是在便利商店完成作業,往往會受到來往客人的干擾,更容易被不法分子盯上,所幸如今小學堂創立,讓他們能在安全的空間學習。父母親分別為瑞典、台灣人的王小妹目前就讀小學一年級,父母相戀結婚後生下了她,瑞典爸卻沒有因此負起做父親的責任,在沒有穩定工作的前提下棄妻女於不顧,只想要每天吃喝玩樂,過著富裕奢侈的生活。元氣小學堂與新北市立圖書館合作,建置會定期更換叢書的行動書櫃,培養孩子閱讀習慣。(圖/讀者提供)媽媽為了讓瑞典爸能夠過上「理想中」的有錢人日子,犧牲自己為對方欠下了一屁股卡債,怎料付出了這麼多卻慘遭男方背叛,瑞典爸在婚內利用媽媽對其的愛意將她吃乾抹淨,得到利益後卻對婚姻不忠在外出軌,甚至與小三有了情種。王小妹的媽媽揭穿此事後傷心欲絕,也看清男方的惡劣,下定決心要與他離婚,沒想到男方為了符合入出國及移民法規定,竟將女兒監護權拿走,只為得到在台居留權。而瑞典爸拿到王小妹的監護權後並沒有盡到扶養的義務,過去雖曾擔任過外語教師,但現在是處於失業狀態,整日無所事事,一個人獨居,領著微薄的失業補助過活,根本無力再扶養一個孩子。王小妹雖和媽媽及奶奶住在一起,日子卻沒比較好過,媽媽為了還清為前夫背上的卡債,日兼3份工作,同時也犧牲掉陪伴女兒的時間,照顧的重擔全落在奶奶身上。奶奶由於年事已高患有慢性病,全天照顧孫女對她來說頗為辛苦,所幸在里長輾轉介紹下,王小妹加入「元氣小學堂」,成為開班第一個學生,在中午放學後能先到小學堂玩樂學習,傍晚再由奶奶接回家。除了一樓的休憩區與二樓教室外,這裡也有電腦讓孩子能以更多元化的方式進行學習。(圖/讀者提供)元氣小學堂因在光興國小附近,不少學生來自於此,光興國小校長鄭秋嬋提到課後照顧班及社團只到下午六時前即結束,確實會有一些弱勢學童課後無處安置。元氣小學堂補足了家庭與學校間的空窗,提供課輔、餐盒及陪伴需求,讓社區鄰里的學童有一個全面的照護環境,感謝王威元打造溫馨且安全的照顧空間,也期許此處未來能成為家庭與學校間溝通平台。而小學堂不只是孩子們的課後天堂,同時也是家長們的救贖站。一位詹姓家長表示,她弟弟在離婚後就棄3個小孩於不顧,身為姑姑的她心生不忍,因而將姪子姪女帶回照顧,連同自己兒子一同照料,4娃重擔壓得她喘不過氣,為了一家溫飽,她往往要工作到晚上9點,孩子們的課後的照顧及課業問題也成為一大難題。孩子送到小學堂後她「壓力減輕很多」,不用在下班回家後再檢查課業進度,也能讓孩子早些休息養足隔日上課的精神。王威元表示,開辦小學堂後得到滿滿成就感,他認為錢沒有消失,只是變成喜歡的模樣,在能力範圍內做出最大的努力,提供這些需要依靠的孩子一個處所安心快樂的成長,只要看到孩子的笑容就是最大的回報。