友善校園
」 霸凌 校園霸凌 教育部 桃園 高中
大鶴變身惡霸學長霸凌高胥崴 笑說「演壞人好累」
U:NUS團長高胥崴首度挑戰大型沉浸式實境闖關解謎節目《成仁高中偵探社》，飾演熱愛音樂的吉他社社員王德真，但萬萬沒想到，這位帥氣音樂才子在社團裡竟然慘遭學長姐欺壓，遭受不平等的待遇。高胥崴表示：「他們把我的吉他弦弄斷、藏起來，還拍我的醜照到處傳！」王德真身陷校園危機之中，迫切需要有人伸張正義！他決定抱持著希望不公的事情被看見並糾正的正義感找上「成仁高中偵探社」，再次用邏輯推理，引領大家一步步揭開校園暴力背後隱藏的真相。黃鐙輝在節目中化身警衛伯伯。（圖／小公視提供）在社長視網膜的帶領下，偵探社成員們將發揮他們驚人的推理能力，抽絲剝繭，揭開吉他社的黑暗秘密。過程中，他們不僅要破解音樂密碼，還要與狡猾的霸凌者鬥智鬥勇。劇中大亮點之一的熱血警衛伯伯黃德華（黃鐙輝飾演）雖然擺出一副事不關己的樣子，一下說「我不知道！」一下又說「不要問我！」，但其實刀子嘴豆腐心的警衛伯伯暗中提供了偵探社許多重要線索。大鶴在節目中變身惡霸學長霸凌高胥崴。（圖／小公視提供）而這次飾演霸凌學長的大鶴，也展現了精湛的演技，把校園惡霸的囂張跋扈、不可一世演得淋漓盡致。大鶴笑說：「演壞人好累喔！要一直罵人，喉嚨都啞了！」但也因為大鶴的出色演出，更突顯了校園霸凌議題的嚴重性，發人深省。大鶴表示：「霸凌不好啦！生氣的臉好醜，下次要演優雅一點的反派！」高胥崴分享：「長大後還能體驗偵探劇拍攝，感覺好奇妙！被霸凌真的很不好受，請大家將心比心，創造愛與和平的生活！」《成仁高中偵探社》透過音樂與解謎的結合，帶給觀眾新的體驗，也讓校園霸凌議題再度引人深思，透過劇情，反思校園霸凌的嚴重性，呼籲大家共同創造友善校園。《成仁高中偵探社》每週二晚間九點於「小公視」首播，「公視＋」可同步收看，「公視13台」每週日晚間九點播出。視網膜「見學長」除了時常熱情在社群推薦以及分享節目《成仁高中偵探社》外，這次也來到唐綺陽老師的PODCAST節目《唐陽雞酒屋》做節目宣傳，希望可以讓更多人看見《成仁高中偵探社》的精彩內容，感情很好的兩個人話匣子一開停不下來，唐老師也透露：「我知道《成仁高中偵探社》這個節目，我身邊的朋友跟家人都有跟我分享喔，我也非常期待！」節目尾聲視網膜跟大家一起幫唐老師送上驚喜慶生，最新的《成仁高中偵探社》X《唐陽雞酒屋》精彩訪談內容在11/26（二）上架。
奧運期間挺過風暴 林郁婷今擔任反霸凌大使
我國女子拳擊選手林郁婷在巴黎奧運期間，被許多世界級名人進行性別霸凌，但她挺了過來並拿到金牌。教育部長鄭英耀4日聘請林郁婷擔任反霸凌公益大使，期許透過她的力量，促使更多學校積極防制霸凌，讓每個學生都能在安全、友善的環境中學習和成長。林郁婷在巴黎奧運期間，被《哈利波特》作者J．K．羅琳及美國前總統川普等人質疑性別，她面臨極大壓力，不過仍靠著實力拿下金牌。林郁婷遭受的霸凌舉世皆知，但她以健康的態度勇於面對，成為典範。林郁婷表示，在巴黎奧運期間遇到這麼多事情，如果心智不夠強大，將難以面對。當時在很多國人的支持下，她得以堅持到底，然後現在可以站在這裡。林郁婷說，霸凌無所不在，她接下教育部反霸凌大使的工作，深感這是一個沉重的任務，未來她將以自己的經驗告訴所有人，「霸凌是不對的」，希望可以藉此抑制霸凌事件，讓台灣成為一個和平、健康的社會。教育部推動防制校園霸凌工作，將每學期開學第1周規畫為友善校園周，宣導校園霸凌防制、性別平等教育、人權教育、品德教育等各項議題，113學年宣導主題為「拒絕兒少性剝削—不拍、不傳、不留、要求助」，為達到宣傳效果，今年特別聘請林郁婷擔任反霸凌大使。鄭英耀表示，「在奧運期間發生的霸凌事件及網路攻擊，讓我們更加認識到反霸凌的重要性。林郁婷以她的成就和勇氣，成為一道光投身反霸凌工作，教育部將借助她的影響力，來建立友善、溫馨的校園環境」。
落實友善校園週 113學年度主題「拒絕兒少性剝削」
全國國中小學30日開學，教育部表示，每學期開學第一週為友善校園週，113學年度主題為「拒絕兒少性剝削-不拍、不傳、不留、要求助」，學校應強化「避免成為兒少性剝削共犯」、「兒童少年不得作為性的客體」、「不性化兒少之價值觀」等議題，積極引導學生「不拍、不傳、不留、要求助」，建立正確的自我保護觀念及求助管道並培養危機意識，同時增進教師、家長及社區民眾對兒少性剝削防制議題的認識、相關法令規範的認知及瞭解相關求助管道。教育部已於113年3月14日函頒「學校處理數位／網路性別暴力事件指引」，內容包含法律依據、進行相關通報、校內防治保護及校外資源連結。如他人或自己遭遇私密照被散布時，可向性影像處理中心線上申訴，或撥打私ME專線（02-66057373）申訴協助移除影像；並可同時通報警方或向社政單位求助（113專線或「社會安全網-關懷e起來」線上諮詢）。教育部表示，各級學校可運用朝會或週會等大型集會場合，對全校師生宣導「拒絕兒少性剝削-不拍、不傳、不留、要求助」，並配合地方重大活動，或結合政府與民間資源，積極規劃以多元、活潑方式辦理。此外，融入學校相關課程教學及活動實施，其中包含「性別平等」、「科技」、「資訊」等，落實各級學校課程教學及宣導事項，並落實推動人權教育、法治教育、品德教育、生命教育、資訊素養與倫理，以增進友善校園之基礎。最後教育部指出，若學校接獲相關事件，涉及校園霸凌或疑似校園性別事件時，學校應依相關法規完成通報，並啟動相關調查處理或輔導協助措施，以釐清事件事實並提供學生相關教育處置及輔導，回復校園生活並避免再犯。每學期開學第一週為友善校園週，113學年度主題為「拒絕兒少性剝削-不拍、不傳、不留、要求助」。（圖／翻攝自教育部網站）
桃園女高中生遭霸凌呼巴掌、剪髮 姊姊在泰國得知後「整路都在哭」
桃園市某高中爆出一名女學生近日遭女同學施暴霸凌，不僅遭呼巴掌，還被拿剪刀亂剪頭髮。霸凌惡劣行徑全被拍下PO網，引起輿論嘩然。受害女學生的姊姊目前人在泰國，跨海得知妹妹遭霸凌的消息難過發文，表示自己哭了一天，還表示：「影片在網路上流傳，要她怎麼忘了這段可怕的一天，要她怎之後怎麼面對學校的生活。」該霸凌影片7日被放上臉書社團「黑色豪門企業」，畫面中可見，施暴女學生先是怒踢受害女同學的課桌椅，雙方隨即發生口角衝突，一氣之下施暴者竟連賞對方2巴掌，接著還拿起剪刀惡意亂剪受害女同學的頭髮，僅管對方苦苦求饒，但施暴者仍不願放過，甚至強拉起她的頭髮在地上拖行。畫面曝光後引起輿論嘩然，桃園市政府教育局則出面滅火，稱該校導師發現後已立即通知行政介入協處、關心和輔導，並完成校安通報，校方通知雙方家長到場後，經溝通已互相理解；為求審慎及保護學生，教育局責成該校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導及管教措施，並持續宣導反霸凌的工作，以營造友善校園。桃園市政府教育局的說明，很快遭到家長打臉，受害女學生的媽媽駁斥，指自己雖有接獲通知，但她人現在身在泰國，9日才能返台，而孩子的爸爸至今仍不知情，根本沒人前去學校處理，痛批校方說謊。據《壹蘋新聞網》報導，據該校校方說明，7日得知發生霸凌事件後，校方當下已立即通報教育局，並連絡雙方家長和兩名女學生到校。惟受害女學生的母親和姊姊在泰國旅遊，她的父親因為生病未到；至於加害女學生的家長到校後得知狀況後，也已先向被害女學生道歉，待對方家長之後到校後，再商討相關後續事宜。校方補充表示，受害的女學生今天（8日）正常到校上課，加害的女學生則是請假未到校。而校方獲悉受害女學生到校後，有通知女學生的舅舅和舅公到校了解狀況；且因加害女學生持剪刀剪髮的行為已涉及刑責事任，將協助受害女學生向警方報案，且校方已依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導及管教措施。受害女學生的姊姊目前身在泰國，她7日在網上發文，表示得知妹妹在學校被霸凌，難過到「按摩在哭、逛街也在哭、吃飯還在哭」，還表示還好剪刀沒有傷到妹妹，但頭髮等於女生的第二張臉，妹妹留了許久的頭髮被亂剪，讓姊姊感到心疼不已。她還感嘆：「影片在網路上流傳，要她怎麼忘了這段可怕的一天，要她之後怎麼面對學校的生活。」
桃園女高中生遭同學「搧巴掌施暴」！ 校方喊雙方已和解…家長控說謊：人還在泰國
又傳校園霸凌事件！桃園市某高中一名女學生疑遭女同學施暴，不僅遭呼巴掌，還被拿剪刀亂剪頭髮，惡劣行徑全被拍下，惡劣行徑全被拍下PO網，引起網友齊聲撻伐。對此，桃園市政府教育局表示，校方已通知雙方家長到場，經溝通後已互相理解，不過受害女學生的家長卻指出「人還在國外」，直接打臉教育局。該霸凌影片昨（7日）被放上臉書社團「黑色豪門企業」，畫面中可見，施暴女學生先是怒踢受害女同學的課桌椅，雙方隨即發生口角衝突，一氣之下施暴者竟連賞對方2巴掌，接著還拿起剪刀惡意亂剪受害女同學的頭髮，僅管對方苦苦求饒，但施暴者仍不願放過，甚至強拉起她的頭髮在地上拖行。畫面曝光後，網友紛紛怒轟，「太誇張了吧哪來的太妹」、「公開施暴者的面貌讓大家都認識她」、「對付這種人，就是要比她還狠，才會怕」、「剪頭髮？！這種一定要驗傷，然後告到底，不和解」、「我嚇瘋，剪人家頭髮欸，是什麼家長教出來這種小孩。」針對校園霸凌案，桃園市政府教育局指出，該校導師發現後已立即通知行政介入協處、關心和輔導，並完成校安通報，校方通知雙方家長到場後，經溝通已互相理解；為求審慎及保護學生，教育局責成該校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導及管教措施，並持續宣導反霸凌的工作，以營造友善校園。據《中天新聞網》報導，受害女學生的媽媽卻駁斥教育局的說法，指自己雖然有接獲通知，但她人現在還在泰國，明（9日）才會抵台，而孩子的爸爸至今仍不知情，根本沒人前去學校處理，痛批校方說謊。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。
踹桌、搧巴掌、強剪同學頭髮還拉頭拖行 桃某高中女學生教室內暴行曝光
桃園市傳出校園暴力案件，某高中女學生疑似與女同學在網路上發生口角，竟在教室內對該名女同學踹桌、搧巴掌，甚至還強剪對方頭髮，並拉其頭髮在地上拖行，畫面在網路上曝光後引發熱議，校方則表示，現已完成校安與社正通報，教育局也責成該校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導管教措施，避免類似霸凌事件再度發生。根據影片，受害女學生原本坐在教室內滑手機，施暴女學生卻來勢洶洶，直接踹翻受害女學生的桌子外，更連搧她2巴掌，行徑十分囂張，而她也不斷逼問「你現在是怎樣」、「你知不知道自己在講什麼」，受害女學生試圖解釋，該名學生的氣焰卻越發囂張。而該名女學生的暴行卻不僅於此，她還拿著剪刀強剪受害女學生頭髮，女學生不願苦苦求饒，哀求「拜託你不要剪了」，該女學生卻依然揮舞剪刀，甚至拉著她的頭髮在地上拖行，女學生則不斷哀號哭泣，這段畫面在網路上曝光後也引發熱議。校方則表示，7日校內辦理校慶活動，學生獨留教室，未到操場而引發糾紛與偏差行為，導師發現後立即通知校方裁處關心和輔導，並完成校安及社正通報，校方也通知家長到場了解協助。校方表示，2名學生原是好友，因網路上言語才造成糾紛，經溝通後已調解，後續學校將持續進行輔導與宣導反霸凌的工作，也請大眾一同幫助事件中的學生，並尊重孩子的心靈感受。教育局強調，為求審慎及保護學生，已責成學校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導、管教措施，未來將持續宣導反霸凌工作，以營造友善校園。
割頸案受害父親5點聲明「班級設求救鈴」 教育部最新規定：老師可出手阻止1情況免責
新北市去年底發生校園喋血命案，國三少年慘遭同學割喉而命喪校園，消息震驚全台，國中生父親楊男3日發布5點聲明，其中，希望高關懷學生能夠安置中介學校，也不要因轉校塗銷刑案紀錄，更爭取新國會將少年事件處理法修改排入議程，遏止悲劇再度發生，而教育部也與22縣市代表開會研商補強校安漏洞，會中增列教師「阻卻違法事由」，預計下周就會將管教辦法注意事項與操作手冊及範本發給各校，2月開始的新學期即可實施。割頸案受害學生先前於板橋殯儀館舉行告別式，場面溫馨。（圖／劉耿豪攝）被害少年的父親楊男3日在板橋區政代表石一佑陪同下對外聲明，他表示，非常感謝新北市教育局長採納他這位家屬對於校園安全設備的建議，據他側面瞭解，新北市打算在部分學校各班設置緊急求救鈴，讓學生遇到相關危急事件可以透過鈴聲快速傳遞訊息及有效嚇阻作用。他也懇請政府相關單位亦重視此一提議，能夠增加預算，讓全國每校各班均有緊急求救鈴，透過緊急求救鈴不要讓悲劇再度上演。其次，他希望能夠將高關懷學生直接安置在中介學校，有專業教導師指導，不要增加一般學校的負擔。另外，對於這樣的學生只要因涉案進入警局的相關紀錄，就不該塗銷，讓學校可以清楚了解這些行為偏差學生。此外，也應該授予學校校長及老師相當的管教權力，直接授權學校可對學生進行安全檢查，不要還需家長同意才可進行。他認為所謂的人權，應該是在保障絕大多數人生命安全的前提之下，才是真正的人權。最後亦期盼新科立委們可將少事法排入議程，重新審視及修法。據了解，國小暴力事件在這11年來增加4倍，這樣的數據正說明法律罰則太輕，如不從重量刑，法律的縱容，只是讓居心不良之人有了可趁之機，同時應該加重犯罪少年家長的罰責，讓家長負連帶責任，而非只是罰款、口頭警告等此類事項。教部修正管教學生辦法，授權老師自我可阻止違法狀況且不處罰。（圖／教育部提供）楊父也引述了「養不教，父之過」古語，指這不也說明了父母應擔負小孩子的教養責任嗎？ 或者是犯錯孩子的家長又只要說：孩子會這樣，我也管不動啊！就沒事了。除了楊父的聲明，教團也批評現行教師輔導管教辦法，對於學生攜帶危險物品到校的處理窒礙難行。教育部組成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」工作小組，召開5次工作小組會議，今天再召開校園安全諮詢會第二次會議，擴大邀請校長、教師、學生、家長、兒少人權團體及22縣市政府教育局處代表與會。會中針對「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正內容、訂定「校園安全檢查操作手冊」及「強化高關懷學生過渡性中介教育措施，支援學校輔導個案學生」三大議題交換意見，並由教育部長潘文忠宣布結果。在「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正部分，共有「維護教師管教權、保障學生相關權益、鏈結學校家庭及社政單位、強化校園安全檢查機制流程」等四大重點。教育部長潘文忠說明，在「維護教師管教權」，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，不予處罰，像是在教室內發現學生攻擊另一名學生或老師遭到學生攻擊，這次新增「阻卻違法事由」，在這種緊急狀況下，為避免師生受傷，老師可以將學生拉開或推開，若學生因此受傷，老師行為不與處罰，但若老師繼續攻擊學生，則已經超過自我防衛，仍會受到處罰。此外，在「強化校園安全檢查機制流程」部分，明列學校得對有危害他人生命、身體之虞的特定身分學生，或發現、接獲通報學生有危害他人生命、身體之虞情形時，進行必要安全檢查，且檢查時可以不必全程錄影。在「校園安全檢查操作手冊」部分，為保障學生權益，並使校園安全檢查機制更加明確，配合訂定「校園安全檢查操作手冊」，手冊內容包含四大部分：校園安全檢查規範訂定說明、校園安全檢查作業及流程、權益說明及注意項目、校園安全檢查設備及場所。潘文忠表示，主要聚焦操作流程，分為前置作業、檢查前、檢查中及檢查後，製作校園安全檢查流程圖及各級學校訂定校園安全檢查規定範例，範例如「校園安全檢查學生權益說明書」、「校園安全檢查錄影資料調閱申請書」、「校園安全檢查實施流程紀錄」等，將提供各級學校參考運用。同時擬具教育部「(學校)校園安全檢查規定」範本，提供各校據以訂定相關規定，並將請各校結合每學期開學之友善校園週進行校園安全宣導，以強化各校處理緊急校園安全事件應變能力。
割頸案引譁然！新北又傳國中生「帶槍到校」 校方回應了
新北市某國中日前發生割喉案震驚全台，也引起各界對校園安全的重視。未料，新北另一所國中又於29日傳出有學生帶玩具水槍到校，甚至裝填BB彈誤射黑板，校方第一時間將玩具槍沒收，並於昨（30）日澄清「BB彈射黑板」傳聞非事實。新北國中割喉案引發各界譁然，各校也加強對學生攜帶違禁品到校的警覺與管制，如今事發不到一週，卻又傳出有學生「帶槍」到校。據悉，新北某國三生下課時將玩具水槍展示給同學炫耀，另名學生更將BB彈裝填進玩具槍內把玩，還不小心射到黑板，教師立即通報校方處理，將玩具槍沒收。雖然並未傷及其他學生，但為求慎重，校方仍聯絡家長溝通，提醒即使只是玩具水槍，仍有可能因水柱誤射眼睛而造成傷害，家長也對校方處置表示理解。校方強調，平時有向學生宣導切勿攜帶違禁品到校，這次帶玩具槍到校的學生也非「高關懷學生」，只是覺得好玩才帶來向同學展示。據《中央社》報導，校方也進一步澄清「BB彈射黑板」的傳聞不是事實，該玩具槍只是約手掌大小的一般水槍，並非傳聞中的仿真手槍，正常使用下只能射出水柱。國中生命案發生後，校方更積極推動友善校園，關心孩子身心狀況及違禁品管制，避免憾事重演。
新北國中生「拿槍射黑板」 校方急沒收曝：該學生不是高關懷生
新北再傳校安危機。一名9年級國中生29日帶水槍到校後，被另名同學借去「加入BB彈射擊」卻誤射黑板。老師發現後回報學務處，校方除立刻沒收也通知家長到校。校長則籲請全校師生、家長，切勿讓學生攜帶違禁物品到校。校長表示，學校平時都有宣導勿攜帶違禁品到校，營造友善校園，但「攜槍」學生不是高關懷生，該生也說只是好玩，才把手掌大玩具槍帶來向同學展示。經此事件後，校長也提醒全校學生不該攜帶違禁品到校，以免造成意外。
國三生遭割頸命危…案發校園傳「擬裁國中部」校長回應了 衛福部供學生輔導資源
新北市某高中附設國中部昨（25日）發生國三生遭男同學以彈簧刀刺傷命危事件，掀起社會譁然。有校友透露，該校近幾年因風評差有裁撤國中部討論，對此，校長回應不會放棄任何一個孩子，並努力讓校園恢復平靜；衛福部保護司也指，會盡力提供輔導諮商資源或社福需求。一名畢業10多年校友指出，該學區家庭素質落差很大，且學校風氣一直不好、暴力事件頻傳，但校方對此相當放任，例如3年前發生學生甩巴掌霸凌同學，校風卻對外稱「只是同學間嬉鬧」，因此近幾年有傳出裁撤國中部討論。另名在同學區擔任國小教師的網友表示，該學區家庭效能不彰，班級有三分之一學生為單親家庭，且家長會把單親當作逃避問題藉口；班上也有學生情緒障礙，控制不住情緒攻擊同學，或是因注意力不集中「上課爬來爬去」，老師卻等退休不管學生，甚至有中低年級班導把行政丟給年輕人，自己沒課就回家睡覺，如此差勁的學習環境，「認真、乖巧的學生會發展多好」？對於網路說法，該校校長回應自己去年8月才到任，未聽說有是否裁撤國中部討論，而營造溫馨友善校園環境、不放棄每個孩子，是身為教育人員工作與職責，目前最重要是學生盡快脫離險境與恢復健康，再來是讓校園恢復寧靜、安全與穩定師生心情，並啟動相關輔導措施，與全力配合警方辦案。衛福部保護司副司長郭彩榕對割頸事件表示，所有暴力都不應該，任何人都不能對兒少施加不當暴力，本案屬校園校安事件，行為人與被害者皆為未成年學生，保護司為協力角色，會以輔導學生為主，若需諮商資源或社福部分將全力提供。該校校長則表示，教育部有派駐輔導諮商中心社工，供12個國三班級師生輔導諮商。警方已依殺人未遂，將行兇男同學與涉嫌教唆的少女送辦，少年遭裁定收容所收留、少女責付監護人。
校園霸凌加害者是「校長的孩子」 兩次冷處理議員怒「不要姑息養奸」
台南市某國中今年6月傳出校園霸凌事件，有學生被打到腦震盪，兩造學生還都是「校長的孩子」，引發教育界議論。市議員林燕祝1日質詢指出，11月該校再傳校園霸凌，仍是先前那位加害學生，但班導不僅延遲通報，也沒有積極處理，家長更溺愛阻擋輔導，要求教育局重啟調查，不要姑息養奸。教育局長鄭新輝回應說，此件霸凌調查已成案，將全面了解處理。今天林燕祝在教育局預算審查時，針對辦理性平、霸凌防治及正向管教業務所需人力及業務等經費質詢指出，該校班上同學家長看不慣加害學生長期霸凌同學，才會向她陳情。其實，早在今年6月時，該生在班上就與同學發生衝突，他仗著身材壯碩，推了同學一把，導致同學撞到桌子。當時被害學生的就醫紀錄為腦震盪，但班導知情並未通報校方，也未告知被害學生家長。直到11月16日時，加害學生又因受到班上幾位同學言語上的玩笑感到不舒服，導致情緒無法控制，在學校廁所持美工刀並亮出刀片威脅同學，班導也沒在第一時間通報學校，直到2天後的11月18日才告知學務主任，校方也立即通報。林燕祝表示，當時校方認為班導的處理方式不妥當，但因20、21日適逢學校期中考，僅簡單先進行初步了解，24日學校全盤了解後，才視為霸凌事件通報教育局調查。林燕祝認為，霸凌者為該校資優學生，但因情緒管理問題，現在仍有需要接受輔導。有耳聞該生就讀國小時，即有持美工刀恐嚇同學的紀錄，但不知是否係因該生母親任職學校輔導室所致，因此對方的輔導紀錄非常「乾淨」？學生家長溺愛孩子，不讓孩子接受輔導，導致該生至今霸凌習性依舊。林燕祝痛批，此案起因於學校，顯現於家庭，危害於社會，要求教育局對此一霸凌案件及相關人員重新啟動調查，並從加害學生就讀國小時一併追查；未來如有霸凌案件，一定要依規定24小時內通報處理，並橫向聯繫社政、警政系統介入，落實友善校園。鄭新輝表示，此件霸凌調查已經成案，家長不能配合學校是害了孩子，希望議會支持訂定行政法規，行為人有不當行為包括改變學習環境，不需要家長同意，這是要保護善良的孩子，包括家長都要接受親職教育。他認同議員的說法，但霸凌案一直都有在處理，會全面了解及法規完備後做必要的處理。該明星國中校長也到議會說明，指對於加害學生8月份有做4次輔導，但另排計畫從9月進行2個月輔導時，未能得到家長的正面回應。教育局強調，校園霸凌零容忍及事件通報與處理流程都相當明確，若有學校未依規定處理，教育局將追究相關人員的行政責任；對於該生疑於國小階段就有涉及校園霸凌事件，也會督導相關學校進行校安通報，並啟動後續調查。
台大學生爆歧視性言論遭轟翻 校方道歉「責無旁貸」…將成立相關委員會
台大最近接連爆出，除了有經濟系學生會候選人，直接在選舉公報上寫下「ㄐㄐ10公分以下要上家政課」、「大四畢業母胎單身進行結紮手術」等充滿歧視、仇恨性言論的政見；還有台大學生會舉辦「言論自由月」活動，卻公然張貼「火冒4.05丈」布條，暗諷原住民族學生加分制度，各種充滿歧視性言論，竟出自台灣第一學府的孩子，引發社會熱議，輿論一面倒的批評。台灣大學校方，今（23日）發布公開道歉聲明，強調「我們深感遺憾並責無旁貸」，並提出將邀請校內師生參與規劃，著手研擬成立相關委員會，杜絕歧視出現在校園。針對接連不斷，近日出自台大學生對性別、族群的歧視性言論，台大校方今天對外公布正式道歉聲明，提到校園最近發生多起涉及歧視性言論事件，不僅對校內成員帶來傷害，也引發社會大眾的關注和影響，「我們深感遺憾並責無旁貸」。台大校方強調，學校雖然支持言論自由的價值，但任何違反人權價值和相關法律的歧視，無論出於惡意或玩笑，皆不能被接受。校方認為，言論自由不應涵括仇恨及歧視性言論，自由與平等應受同等重視。台大表示，大學是一個教育機構，也是台灣社會人才養成的重要場域。教育範疇不僅包括專業知識，基本人文素養及人權價值更是教育核心理念，為了建立友善校園環境，實踐校園零歧視，台大校方接下來將著手研擬成立相關委員會，並邀請校內師生參與規劃，期待藉由制度性的設置，積極保障校內教職員工生免受歧視的權益。台大在聲明中提到，感謝每一位關注最近校內歧視性言論事件的個人及團體，多元價值的尊重及推動不能等待。校方除了再次為校園內發生歧視性言論表達遺憾與自責，並承諾將積極推展上述應對措施及承諾，於尊重學生自治發展的同時，在反歧視校園環境的實踐上，提供學生協助，期盼在師生共同捍衛之下，齊心打造兼顧學生自治、多元友善、零歧視的校園環境，保障每個人擁有尊嚴生活的權利。
沒有藉口，就不是不對！ 醫揭「霸凌3要點」：要勇敢說不
【健康醫療網／記者張慈恩報導】韓劇「黑暗的榮耀」在Netflix蟬聯數週排行榜Top1熱門影集，劇情是以高校霸凌事件為主軸的成人復仇大戲，情節高潮跌起，扣人心弦。不幸的是不久前，在台中發生了高二男學生疑似被師長霸凌，導致自殺身亡的事件，該事件尚在調查中，我們不宜妄下定論，但這種種也突顯出校園霸凌是普遍性的問題值得我們去關注。霸凌的定義 傷害三要點衛生福利部草屯療養院兒童青少年精神科主任許維堅指出，霸凌一詞是由英文字(Bullying)的音譯及意譯而來，簡單的講就是反覆的恃強凌弱，造成被霸凌者身體的、或心理的傷害，包括恐懼、羞愧、憂鬱、或憤怒，或是身體的傷害等。其中霸凌有三個要點，第一、霸凌者與被霸凌者權力的不對等，第二、長期反覆的發生，第三、造成身心的傷害。霸凌可能出現在許多場合，如校園、職場、軍隊等，以型態來說常見的有肢體霸凌、關係霸凌、言語霸凌、以及網路霸凌等。偏差行為 原因複雜許維堅主任表示，一個人偏差行為的發生原因是複雜的，通常用生物、心理及社會因素來分析，少同理心、衝動、過分自卑或自大，加上成長過程中未能有好的教養，學習到以暴力解決問題、過度自我中心等則容易成為霸凌者；而被霸凌者可能身體瘦弱、太胖、太矮等外觀問題，不善經營人際關係，或者比較白目等而成為霸凌的藉口。霸凌不是藉口 積極建造友善校園防憾事不管任何藉口，霸凌就是不對的，我們應該積極營造友善校園，教導孩子尊重他人，尤其是養成包容不管身心狀況、外觀、或家庭背景經濟狀況等和我們不同的人；並教導孩子，面對霸凌，不管是被霸凌還是目睹霸凌時，要先保護自己，並尋求朋友、師長、以及家人的協助，一起勇敢向霸凌說不，杜絕校園霸凌事件的發生。
台中高中生疑因「師長集體霸凌」輕生！ 學務主任回應了
台中市某公立高中一名男學生，疑似遭到學務主任、主任教官等6名師長「霸凌」導致輕生，事發後台中市教育局也在24日以「校方處理態度消極」為由，將校長、教官、學務主任等7人調離現職接受調查。對此，學務主任今天（28日）也為無法提供足夠友善的校園環境致歉，他強調，絕無迫害、強迫退學、無止盡搜查、集體霸凌等行為。臉書粉專「臺灣青年民主協會 TYAD」23日發文揭露「台中某高中案事件處理大事記」，內容描述死者生前曾遭到師長指控抽菸、吸毒、偷錢，儘管男學生一再否認，仍遭到不停指控，崩潰之下死者在生前於學校灑白包抗議，但仍得不到一句道歉，因此他在今年2月選擇在家中輕生，以死自證清白。雖然事後校長、主任教官、教官及學務創新人員等7人皆被調離現職，但學生父親認為這些處分只是亡羊補牢。台中市長盧秀燕也對此表示，學校調查過度消極，應儘快調查，讓真相水落石出。而代理校長27日到任後決定召開教評會，決議學務主任停聘3個月接受調查。學務主任向《中央社》記者表示，感謝各界對此事件的關心，對於此憾事的發生非常惋惜與難過，也深刻反省每個學生違規事件的處理，如何更親和去應對。他指出，一直以來秉持對教育的執著及熱愛，擔任學務工作期間，努力執行所背負使命，除了導正不適當行為，同時保護認真向學的孩子，讓學校有規律運行；本著第一線教育工作者的立場，為無法提供足夠友善校園環境致歉，衷心期盼未來校園不要再發生任何憾事。學務主任強調，在真相尚未釐清前，懇求社會大眾不要再對校內任何一位師、生、校友、甚至是家長，進行不理性的言論或謾罵攻擊；學校是一個純淨良善的學習場域，還有眾多孩子要繼續向前邁進、需更多正向引導。他還補充，自己在2月18日開學第6天清晨接獲憾事訊息時，不僅相當錯愕及惋惜，也非常不捨，深刻自我反省曾經對學生說過的每一句話、每一次輔導管教的過程；回想過去，也許是作法不夠周詳或技巧尚須加強。此外，他還向外界澄清，絕無媒體所闡述的迫害、強迫退學、無止盡搜查、集體霸凌等荒謬行為，片面新聞內容已混淆視聽；他接受教評會決議「調查期間停聘」的處置、以及社會輿論對他的指教，希望有利加快後續調查，釐清真相，讓校園恢復平靜。
燈會祈福卡詛咒同學「全家被撞死」 校方：查無該名學生
2023台灣燈會落幕，民眾卻發現有一張祈福卡用注音文寫下詛咒，希望「王ㄓˇ佳」的家人被車撞死，並稱自己在學校被欺負。台北市議員許淑華21日表示相當震撼，呼籲相關單位落實校園霸凌宣導。北市教育局表示，校方查證後發現校內無該名學生，但仍請學校針對友善校園政策通案宣導。許淑華昨披露，台灣燈會提供祈福卡給民眾寫下心願，有網友在地方社團貼出祈福卡，竟有署名某國小的學生用注音文寫下詛咒，希望「王ㄓˇ佳」的家人被車撞死，並透露自己在學校被欺負，她看完這段文字相當震撼，擔心校園霸凌事件無所不在。她認為，雖然學校沒有找到這位學生，但是否有同學不敢寫得太清楚，以免事件爆發後又再次被欺負，變成所謂的「隱藏個案」未爆彈，恐仍有學生正在被霸凌、欺負，尚未提出救援。一位遭受霸凌的學生，透過這樣的文字對外發聲，代表著學校支援管道失靈，教育局對霸凌宣導不夠深入。許淑華調閱資料發現，北市國小疑似校園霸凌事件，從去年9月有6案、10月8案、11月12案、12月11案，數字逐漸攀升，她質疑統計數據只是冰山一角，恐怕還有像祈福卡的隱藏個案從未被發現。她呼籲，相關單位應落實校園霸凌宣導，且主動關懷學生日常校園生活，畢竟國中、國小學生在沒有安全的陪伴下，很難說出心中的恐懼。對此，教育局指出，欣賞台灣花燈的民眾來自全國各地，因資訊不完整，很難確定是北市學生；教育局看到社群網站貼文後，立即請學校調查了解，學校表示校內並無該名學生，教育局仍請學校針對友善校園政策通案性宣導，並請學校提醒學生遇不當對待，可向同學、老師或學務處反映，尋求協助。根據教育局統計，去年1月到今年2月共有69件疑似校園霸凌通報案，其中1案確認為校園霸凌案件。教育局副局長陳素慧說明，依教育部霸凌防治準則，霸凌有一些要件，須持續發生，如果只有一次就是校園衝突，調查後多半都是校園衝突，除了將學生記過，同樣須輔導。
師遭控不當管教特教生 教育局強調：若違法，依法嚴懲
台中市一名國小四年級特教資源班的男學生，昨天在教室內疑被老師當著全班同學面前抓衣領人騰空撞櫃子，再將他壓在桌上，昨天男童父親獲知後帶兒子到醫院診斷驗傷並報警，還請老師別再對孩子動手。教育局今天強調，立即啟動調查，倘確有不當管教或違法處罰學生行為，將依教師法等規定議處嚴辦，絕不寬貸。該名四年級特教資源班學生的家長，在臉書PO文控訴孩子長期遭到老師的霸凌，12日還當著全班同學面前動手，造成頸部、前胸壁及左上背挫瘀傷，家長持醫院診斷證明到派出所報案。學生家長在臉書PO文說，「如果我的隱忍是讓您成為霸凌我兒子的資本，我想您應該錯了。如果我的隱忍，是您認為可以一次又一次的對我的小孩動手。今天更誇張的是當著全班同學的面前動手，而且已經把他打受傷了。如果今天是換成您的小孩或家人被如此對待，您情何以堪？」學生家長指出，在他小孩升三年級的時候，就已經跟老師提過，他是一個ADHD的小孩，這中間也一直有聽老師建議帶去給醫生看，也聽從老師指示吃藥控制，學校輔導課程也一併的在進行中，這兩年他的確也成長很多，相信輔導老師都很清楚，也都有很正向的在鼓勵他。學生家長說，孩子今天安親班回來，家人得知他在學校的狀況，也先問清楚，他今天並沒有吵鬧，只是他今天沒有完成老師說的畫圖作業，他也跟老師說了，明天可以將作業交給老師。為什麼要抓著他的衣領整個人騰空去撞櫃子，撞完櫃子後又用強壯手肘把他幼小的身軀壓在桌子上呢？學生家長表示，是不是該請老師跟我聯繫一下，讓家長知道孩子哪裡得罪老師？還是家長有得罪老師的地方，常常讓老師對我的孩子要特別照顧，這種特別的方式我已無法承受了。請老師別再對孩子動手，因為家長不想讓孩子童年充滿陰影。學生家長不捨孩子遭老師不當管教及處罰，12日晚上9時許帶到醫院急診就醫，經醫師診斷為頸部、前胸壁挫傷及左上背部有挫瘀傷，並到轄區派出所報案。教育局指出，該國小今天完成校安通報。教育局已責成該校確依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」立即啟動調查，查明真相，倘確有不當管教或違法處罰學生之行為者，依教師法等規定議處嚴辦，絕不寬貸。教育局強調，已請學校介入輔導該生以穩定情緒，並再次重申教師應以正向管教進行班級經營，形塑友善校園環境；尤其面對特教生更應展現耐心並用孩子能理解的方式溝通，與其建立信賴之關係，以確保受教權益。
矯正學校4位優良教師春風化雨 法務部表揚助逆風少年回歸社會
今天是教師節！法務部長蔡清祥表揚4位矯正學校優良教師，分別是勵志中學林家如校長、明陽中學輔導教師兼學務主任鄭麗文、敦品中學王靖和與誠正中學江仲敏等2校訓育組長，感謝他們以教育為終身志業，帶領學生回歸社會、走向正途。蔡清祥指示矯正署推動少年輔育院改制少年矯正學校，目前共有「敦品中學」、「勵志中學」、「誠正中學」、「明陽中學」4所少年矯正學校。勵志中學校長林家如是教育界公認的熱血校長，她表示很多矯正學校的孩子連自己都不要自己，最需要愛與關懷，因此要設法讓這些在生命谷底的孩子反轉回升。她所帶領的勵志中學「夢工場」團隊，提供學生安全、幸福的友善校園環境，勉勵孩子們無論生命歷程如何墜落，人生都是有希望的。明陽中學輔導教師兼學務主任鄭麗文，同時也是今年教育部師鐸獎得主，她是矯正學校首批「開路先峰」，23年來拉拔曾被放棄的孩子們數以千計，協助少年順利回歸社會，以愛心耐心改變了許多學生的命運。敦品中學王靖和訓育組長與誠正中學江仲敏訓育組長，彼此協力互助、共享社會資源，推動「逆風計畫」，讓孩子在雲門舞蹈教室老師帶領下，舞出精采人生；身有殘疾的王靖和雖然只是代理教師，卻利用自己音樂專長，全心全意奉獻給孩子。江仲敏首先推動「安心騎士計畫：學生考駕照」，取得4個部會協助，透過道路安全法治教育課程及考照測驗，讓學生們取得機車駕駛執照，成為守法、安全、放心的騎士。蔡清祥強調，每個孩子都該被妥善照顧，也該對未來抱有希望，不該放棄任何誤入歧途學生，未來一定會全力協助這群「逆風少年」順利回歸社會；也感謝少年矯正學校全體師長的努力，同時祝福老師們教師節快樂。
花130億建「國家兒童未來館」 民眾黨立委：執政者應解決真正困境
兒童節前夕，行政院長蘇貞昌宣布將斥資130億元興建國家級的「國家兒童未來館」；台灣民眾黨立委邱臣遠、高虹安今（1）日表示，比起斥資130億興建「兒童未來館」，執政者更應從根本解決兒童們真正面臨的困境，把錢花在刀口上，呼籲行政院將經費運用在改善公園遊具設施、增加特教師生比及打造友善校園等更迫切的兒童政策項目。高虹安說，我國有許多跟兒童未來息息相關的政策待改革，包含對於兒童休閒時間的重視、友善校園措施等等，都是目前立刻需要資源挹注的目標，例如130億可以改善全台灣1萬多座公園的遊具設施，讓更多地方的兒童能享受共融式遊戲場、多元特色遊戲場，以及無障礙遊具等，若政府能將這筆經費挹注在全台灣的公園遊具改善，將能使更多兒童受惠。邱臣遠指出，根據衛福部統計，2019年台灣青少年自殺死亡率及30歲以下服用抗憂鬱劑的人數，均創下歷史新高；根據兒福聯盟「疫情時代下台灣兒童幸福感調查報告」，幸福感比起2017年下降，更有五分之一的孩子沒有在「生活裡感到快樂」，調查發現主因是缺乏友善的校園、親密的家人陪伴。邱說，「上述的問題若不改善，又有多少兒童能真正走向未來？」高虹安指出，各縣市推動特教班增班計畫，需要大量的特教人力、教材成本、友善的特教教學空間，根據教育部統計資料，近10年一般學校身心障礙類特教班已增加770班，但部分學校甚至出現1個老師對30個學生的情況，這樣的高師生比可能導致教師接應不暇，若政府能將這130億經費投入一部份在特教增班工作，將能更有效推動特教班的小班化、共融化、適性化。
雲林高職生衝突變家長鬥毆 教官上前勸架也GG
雲林縣一所高職日前發生2名高二學生在校園衝突，其中葉姓學生打電話給父親，父親隨即帶7、8名朋友到校動手打林姓學生，教官見狀排解糾紛不料也遭毆傷，教官還是趕忙把鼻孔流血的林姓學生送醫，只希望雙方學生平息情緒，恢復正常學習。該校主任還原事件發生經過表示，10日第七節課下午3點50分林姓、葉姓學生發生衝突，導師得知後前往處理，當時教官在側門執勤，聽到有學生衝突也立刻前往，圍觀的學生告訴教官有家長要來。據了解，葉姓家長帶著7、8名親朋下午5點10分到校，因4點50分已是放學時間，校方沒有阻止家長入校，葉姓家長找到找林姓學生後旋即出手毆打，林生滿臉都是血，導師開口勸架無效，教官積極介入排解，沒想到也被毆打，他還是趕忙把學生送醫。校方表示，教官自稱無大礙，只希望兩學生糾紛趕快平息。兩名學生曾經有零星小衝突，老師也都有介入處理，沒想到10日會發生家長到校事件，目前盡量協調雙方家長找出問題，讓小孩子回復情緒繼續學習，校方也會加強宣導友善校園政策。據了解，兩名學生都驗傷，家長都向警方報案互告傷害，警方通知相關人士到案說明偵辦。
黃捷爆高市國小師要「男女學生隔塑膠袋親吻」 校方澄清了
高雄市議員黃捷接獲陳情，左營區一所國小黃姓女老師在班上言語霸凌學生，要不聽話的學生，男女手牽手繞教室一圈，甚至「隔著塑膠袋親吻」；陳情的王姓家長表示，女兒擔心受罰，壓力大到去看身心科，得吃藥才睡得著，可惡的是他投訴學校、教育局、市長信箱，卻感覺公部門「官官相護」冷處理，只好向議員求助。校方則出面澄清，這位老師上課幽默風趣，跟學生們的互動良好，當時班上有2位學生沒寫功課，老師以開玩笑的口吻說「你們作業一起不交，感情那麼好，乾脆手牽手」，但學生們都知道老師是開玩笑，所以也沒有照做。至於校長詢問老師是否有要求異性學生「隔著塑膠袋嘴對嘴親吻」一事，老師則是嚴正駁斥，強調絕無此事，校方詢問班上其他學生，也都沒有聽聞老師這項無理的要求。高市教育局強調，接獲通報後已要求學校召開性別平等教育委員會討論，針對議員、家長質疑校方通報延遲部分，教育局將開會審議，若違法一定嚴懲，絕不包庇。王先生說，這名黃姓女老師去年5月底就曾爆怒抓班上女學生衣領，被其他家長投訴，而他的女兒今年6月也反映，黃老師要不守規矩的同學手牽手繞教室一圈，甚至說出「再講話就親吻」，且平時處處針對女兒，導致她半夜驚醒，身心科醫師開藥並建議遠離壓力來源，所以國小畢業前20天，女兒只要遇到黃姓老師上的課就請假。王姓女學生升上國一，回想起黃老師仍心有餘悸，王先生非常氣憤，決定繼續為女兒討公道，見校方、教育局未積極處理，日前便在高雄市教育產業工會協助下向監察院陳情，也投訴市長信箱，可是得到的回應只是學校調查中，更誇張的是，初步調查後竟告訴他「只是認知不同，相關老師並無問題」。黃捷痛斥，已有不同家長先後檢舉這位黃老師，但學校都沒通報及調查，也沒有抽樣調查訪談學生，卻逕自採信黃老師否認的答辯，把問題都甩鍋給受害學生的主觀認知，造成整起性平調查案有重大瑕疵。黃捷、高市教育產業工會代表劉亞平共同要求高市教育局，應依性別平等教育法第36條，懲處國小延遲性平通報，並加速不適任教師的調查，也要檢討學校相關人員是否違反性平法規定、加強第一線老師對性別平等的認知，避免類似憾事發生。高市教育局回應表示，當時接獲人民陳情後，即要求學校依「性別平等教育法」規定通報，並依規定於3日內召開性別平等教育委員會討論，至於家長質疑延誤通報部分，教育局將開會審議、依法處理，如有延誤通報一定裁罰，絕不寬貸、包庇。教育局指出，已要求學校主動將事件交由學校性平會調查處理，如查證屬實，視情節輕重依規定予以申誡、記過、解聘、停聘、不續聘、免職、或其他適當懲處，並函請學校依性別平等教育法24條，加強向學生宣導性平權益與救濟途徑，以及落實推動性別平等教育，營造性別友善校園環境。