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國中生戰學測數學難度！被諷「拿滿級分再說」 他完美復仇：等了3年
114學年度學科能力測驗考試成績於昨天（25日）上午9時公布，幾家歡樂幾家愁。1名考生3年前為了111學年度學測數學A的考題難易度和網友發生爭執，因為他當時還在就讀國中，遭對方嘲諷「笑死，期待你學測數學滿級分」，如今他真的在本屆學測的數學A拿下滿級分，以漂亮成績回擊當年質疑，引發網友熱議。據了解，111學年度學測結束後，數學A考題難度偏高引發關注。當時有位國中生在相關新聞下方留言「我去看了考題第一部分…你跟我說這叫難？認真？」隨即和其他網友發生爭論，最後遭對方嘲諷「笑死，期待你學測數學滿級分」。事隔3年，他真的在數學A拿下滿級分，直接曬出成績霸氣回擊「等了三年從國中到現在，如何？」貼文引發討論，大批網友紛紛前往朝聖，並留言「君子報仇，三年不晚」、「三年阿！你知道我是怎麼過的嗎」、「救命好神，這毅力不是普通的堅強」、「這才叫吵架......真猛」、「厲害，比酸民強100倍」、「讀書的動力來自酸民」、「這局佈得有夠久」、「精神值得讚許」、「跨越時空的打臉」。（圖／翻攝自臉書）大考中心表示，114學年度學科能力測驗考試成績已25日上午9時公布，並於本會網站公布相關之成績統計資料，含各科級分人數百分比、累計表及「頂標」、「前標」、「均標」、「後標」、「底標」五項成績標準。公布成績當日上午，考生報名資料「聯絡電話」如填寫行動電話號碼者，本會將發送簡訊通知考生成績；若行動電話號碼設定拒收企業簡訊，將無法收到成績簡訊通知。另，本會亦將於當日上午以電子郵件傳送考生成績資料檔至各集體報名單位。大考中心指出，成績通知單已於今天（26日）寄發。集體報名者，寄交報名單位轉發考生；個別報名者，逕寄至考生之通訊地址。考生如欲申請成績複查，請於今天上午9時起至3月4日（週二）下午5時止，至大考中心網站「學科能力測驗」之「試務專區」，點選進入「考生專區」進行註冊或登入，使用「申請成績複查」功能，登錄申請複查相關資料。大考中心提醒，考生複查成績限用網路申請，並請於期限內完成申請手續及繳費，逾期概不受理。成績複查結果通知書將於3月11日寄發，並於當日上午 9 時起提供網路查詢。如欲申請補發成績通知單，自2月27日起至3月6日止，逾期不予受理。
大學學測成績出爐！國英社自頂標13級分 數A較去年略降1級分
114學年大學學測成績出爐，大考中心今天公布各科5標成績標準與級分人數百分比。 國文、英文、社會與自然的頂標都是13級分，與去年度相同；數學A頂標11級分，比去年略降1級分；數學B頂標12級分，也與去年度相同。大考中心表示，今年各科有一定區辨度跟鑑別度，數A、數B今年中低級距稍微多一點。114學年度學科能力測驗報名人數12萬1181人，較上學年度12萬172人增加1009人。 國文和英文考科歷年選考人數皆為最多，且各年度百分比皆超過9成9。數學 A 考科選考人數與百分比逐年增加。數學 B 考科選考人數與百分比以112學年度為最多，114學年度 較113學年度則選考人數略增，但百分比略減。社會考科選考人數與百分比，114學年度選考 人數與百分比皆較113 學年度略增，但百分比略少於112學年度。自然考科近三年選考人數 與百分比趨勢與數學A考科接近，呈現逐年增加趨勢。大考中心指出，國文考科與社會考科的五標較為接近，頂標、前標、均標、底標兩科皆為13、12、10與7級分；後標方面則國文考科為9級分，社會考科略低1級分，為8級分。 數學A考科與數學B考科的均標、後標與底標均為6、4與3級分；頂標、前標方面則 數學A考科為11、9級分，數學B考科分別略高1級分，為12、10級分。 英文考科五標分別為13、11、8、4、3級分。 自然考科五標分別為13、12、9、7、5級分。大考中心表示，各科近三學年度五標接近，維持穩定。 國文考科114學年度五標與112及113學年度相比，頂標、前標、後標維持，均標、底標各略降1級分。 英文考科114學年度五標與113學年度相比，頂標、前標、均標、底標維持，後標略降1級分；與112學年度相較，頂標、前標、均標維持，後標、底標略降 1 級分。數學A考科114學年度五標與113學年度相比，頂標、前標、均標、後標皆略降1級分，底標維持；與112學年度相較，頂標與前標維持，均標、後標、底標略降1級分。 數學B考科114學年度五標與113學年度相比，頂標、均標、後標、底標維持，前標略升1級分；與112學年度相較，則頂標、前標、後標、底標維持，均標略降1級分。社會考科114學年度五標與113學年度相比，頂標、前標、均標、後標維持，底標略升1級分；與112學年度相較，頂標、前標、均標、底標略升1級分，後標維持。 自然考科114學年度五標與113學年度相比，頂標、前標、均標、底標維持，後標略升1級分；與112學年度相較，頂標、均標、底標維持，前標與後標略升1級分。
大學學測成績今9時公布！ 考生可藉手機簡訊、網路查詢
114學年度學科能力測驗考試成績將於今（25）日公布，包括各科「5標」成績標準，考生可在上午9時起查詢成績，而大考中心將在明（26）日寄發成績通知單。大考中心新聞稿指出，114學年度學科能力測驗考試成績將於今日上午9時公布，並於大考中心網站公布相關之成績統計資料，包含各科級分人數百分比累計表及「頂標」、「前標」、「均標」、「後標」、「底標」5項成績標準。公布成績當日上午，考生報名資料「聯絡電話」如填寫行動電話號碼者，大考中心將以「0911-511-467」手機號碼發送簡訊通知考生成績；若行動電話號碼設定拒收企業簡訊，將無法收到成績簡訊通知。另，大考中心亦將於當日上午以電子郵件傳送考生成績資料檔至各集體報名單位。為方便考生快速查詢成績，大考中心首頁將於今日上午8時30分至下午1時更換為「簡易版」；上午9時起，考生即可至大考中心網站「學科能力測驗」之「試務專區」，點擊「成績查詢」以查看成績。查詢服務開放至今年8月31日止。至於學測成績以60級分制表示之成績查詢服務，將於今年4月8日開放查詢。另外，大考中心也提醒，學測成績單將於2月26日寄發，考生如需要申請成績複查，應於明日上午9時起至3月4日下午5時止，至大考中心網站「學科能力測驗」之「試務專區」，點選進入「考生專區」進行註冊或登入，使用「申請成績複查」功能，登錄申請複查相關資料。值得注意的是，考生複查成績限用網路申請，並請於期限內完成申請手續及繳費，逾期概不受理。成績複查結果通知書將於3月11日寄發，並於當日上午9時起提供網路查詢。若想要申請補發成績通知單，自本月27日（週四）起至3月6日止，逾期不予受理。集體報名者，由集體報名單位傳真申請並蓋學校單位章戳；個別報名者，以電子郵件（photo@ceec.edu.tw）或傳真（02-23661365）方式檢具身分證影本、聯絡方式、寄送地址及申請補發成績單說明。寄送電子郵件或傳真完成後請於上班日（上午 9 時至下午 5 時）致電大考中心（電話 02-23661416 轉 608）確認收件。根據大學甄選入學委員會資料顯示，大學申請入學於3月20日至21日受理報名，3月27日公布第1階段篩選結果，5月15日到6月1日進行第2階段指定項目甄試，各校於6月2日前公布錄取名單，錄取生需於6月5日到6日登記就讀志願序，6月12日公布最後統一分發結果。
學測題標錯日本大地震時間、規模 大考中心回應
今年學測自然科第15題誤植日本311地震發生的時間和規模，大考中心今天表示，實感抱歉，將以此為鑑，日後加強檢視試題內容所附之圖表。不過，本項誤植不影響作答，本題維持原參考答案，不影響計分。今年學測考科選擇（填）題參考答案，大考中心已在1月19日至21日陸續公布，不過一些考生或老師對於題目或答案有疑義，大考中心共收到46題80件來函，召集專家討論後，在今天正式答覆。不過所有題目均維持原有答案，並未改變，也沒有任何送分題。今年學測自然科第15題出現明顯錯誤，這是地球科學方面的題目，考近百年來全球前五大規模的地震分布圖，要考生依據圖示判斷地震分別屬於哪種類型的板塊邊界／構造區域。不過這一題的圖片中把2011年3月11日發生在日本宮城外海、規模9.0的311大地震，發生日期寫成2010年3月11日，規模也標示8.9，均出現明顯錯誤，被網友批評「這麼大的事件還能寫錯，有點扯」、「 這種低級錯誤居然發生在大考」。對此，大考中心正式對外說明，本題旨在測驗考生能否判斷有關板塊邊界類型與大地震發生位置的關聯性，作答主要依據圖中所呈現的震央位置，以及箭頭線段所代表的板塊間運動方向，因此，誤植日本311地震發生的時間和規模，並不影響作答，本題維持原參考答案，不影響計分。大考中心說，對於圖片部分數據誤植，實感抱歉。為不影響後續學生學習，大考中心中心將修正公告版試題；也將以此為鑑，日後加強檢視試題內容所附之圖表。
學測作文「52赫茲鯨魚」藏洋蔥 考生寫出新二代「從自卑到引以為榮」故事
今年學測國文寫作能力測驗要考生以「關於52赫茲，我想說的是...」為題，書寫自己獨特的故事，閱卷召集人、成大中文系名譽教授陳昌明說，有人寫自己愛刺繡被當怪胎、有人寫如何突破口吃的困境，還有人描述自己是新住民二代身分從自卑到引以為榮的過程，考生比外界想像中會寫。今年學測國寫分兩大題，每題25分，共50分。第一大題以測驗知性統整判斷能力為主，第一小題要考生根據文章內容，說明「擬社會互動」的特徵，第二小題要求考生透過設群媒體各種樣態的「擬社會互動」，闡述正負面免影響。第二大題要求考生以「關於52赫茲，我想說的是...」為題，書寫自己的52赫茲故事。陳昌明說，已在2月6日、7日召開國寫評分標準訂定會議，就北、中、南、東各地區共抽出3000份答題卷，分別選出A＋、A、B＋、B、C＋、C等六級的標準樣卷，並擬定評分原則，作為正式閱卷的評分參考。第一大題分兩小題，每一小題占4分，文長80字內，至多4行；第2小題占21分，文長400字內，至多19行。陳昌明表示，第一小題要考生說明「擬社會互動」的特徵，其實答案就在題目裡面，考生從文章中摘錄出重點就可。第一大題第二小題，要考生說明「擬社會互動」的正、負面影響，有些考生寫棒球選手陳傑憲、AI教父黃仁勳及一些歌手對他們人生帶來鼓勵，不過也有人寫到許多名人被用來成詐騙工具，或是部分政治人物總是以自身影響力誤導民眾等。至於第二大題要考生以「關於52赫茲，我想說的是...」為題，書寫自己獨特的故事，陳昌明說，52赫茲鯨魚被認為是世界上最孤獨的鯨魚，考生從此角度出發，寫自己和別人不同的一面。陳昌明指出，有考生寫自己國中時愛刺繡，常被同學笑「什麼時代了，還有人在刺繡」，當時她覺得沒人理解她。後來進到高中以後，發現有幾個同學也喜歡刺繡，她找到知音，生活變得好快樂。此外，陳昌明說，有一個媽媽是來自越南的新住民第二代學生，常遭遇到歧視，因此在生活中刻意隱藏此身分。不過在中學時，有一次學校辦理東南亞文化交流會，一群來自越南的學生到校來上課、遊玩，在互動時，他流利地講出媽媽教他的越南語，台灣同學羨慕到不行，都覺得他很厲害，他自此以自己是新住民二代身分為榮。
學測考生塗鴉還拿手機拍炫耀！應試者發文「考個氣氛」 大考中心說重話了
114學測登場，未料英文科考試竟爆出違規事件！網路上有考生在英文考試時，直接拿出手機拍下作答畫面，根據大考中心通報統計，似乎沒被監考老師抓到，引發網友熱議，而該考生隨後還留言稱，「啊我就考個氣氛的，你看我答案卷像是來認真考的嗎？」，對此大考中心下午做出回應。考生無奈留言「啊我就考個氣氛的，你看我答案卷像是來認真考的嗎？」。（圖／翻攝自Threads）有名考生在昨日英文考試時，竟然直接拿出手機拍下作答畫面，並在《Threads》上表示，「這樣有幾分？剛剛考到一半直接拿手機出來拍的」，另從畫面可見，試題左上方為114年度，加上後方試題本剛好是這幾天吵得最火熱的英文作文。這名考生的留言也立刻引起網友熱議，並被截圖引發撻伐，他也無奈回應「啊我就考個氣氛的，你看我答案卷像是來認真考的嗎？」據大考中心初步通報統計，該名學生似乎「沒被抓到」，對此，考試中心回應，經查證該考生為桃園高中的應試者，確定其違規拍攝的是學測英文科答題卷。此舉已嚴重違反試場規則，相關資料將送交考試委員會審議，考生最重可能被取消考試資格。針對這起事件，考試中心已加強所有考區監考力度，提醒所有監試人員務必嚴格執行規範。考試中心也呼籲，所有考生應遵守考場規定，切勿挑戰底線或以身試法，以免毀掉自己的考試機會。學生在考試期間使用手機拍照，且根據大考中心初步統計數據，尚未被抓到，大考中心下午做出回應。（圖／翻攝自Threads）
學測英文作文爆洩題…補習班老師揭「完全命中」真相 大考中心回應了
114學年度學測在本月18、20日舉行，英文科作文以「颱風假」為題，不料被網友發現，作文題目以及圖片和台中一家補習班的練習題雷同，懷疑有洩題的可能。對此，補習班老師親上火線，強調「真的假不了，也無從作假！」而大考中心也做出回應了。今年學測作文是颱風假議題，並PO出2張圖片，代表可能會出現的狀況，包括電影院大排長龍和冒著風雨騎車上班的人，要求考生分享看法和經驗。不過，考完試後，就有網友發現，台中一間補習班之前提供的英文作文題目，問題和圖片都與這刺的學測英文作文雷同。針對外界疑慮，補習班老師在《Threads》發文鄭重聲明：「我很認真在看考題趨勢和出題！所以沒有大考中心洩題的問題好嗎？這種東西真的假不了，也無從作假！」為什麼會完全命中題目？因為他任教的環境讓自己有高度的警覺性和保持敏銳度的要求，從去年放了幾次颱風假之後的紛紛擾擾，就覺得該議題可能會是114學測的出題點。英文作文題目和補習班的模擬考題雷同。（圖／翻攝自Threads）補習班老師指出，AI議題他已經說過，今年作文不太可能再出現，因為已經考了太多次了。對於出題精準命中，他感覺其實還好，平常有好好認真對待自己的教學和專業，就可以達到這樣的目標，真正的重點是幫助每一個今年考學測的學生，才是最讓他高興和有成就感的。大考中心則回應，颱風來襲的可能影響，以及因應颱風來襲的停班停課，是絕大多數考生的共同生活經驗，也是台灣常見的新聞議題，並未獨厚特定群體。大考中心強調，生活化的命題，難免遇有雷同的素材，但英文作文評量的是考生能否在有限字詞下，運用所學的詞彙、語法，寫出切合主題，並具有一致性與連貫性的短文。因此，考生必須依據試題所提供的圖片，說明比對情境，再說明考生個人對放颱風假的看法與經驗，寫作任務可謂開放且多樣化。
學測英文作文圖片模糊惹議！教團籲採多元評分 大考中心回應了
114學年度大學學測今（19日）進入第2天，上午進行英文科測驗，其中作文題目中因紙本印刷導致細節不清，使考生難以準確辨識地點與情境，進而對圖片情境產生不同解讀，引發部分學生擔憂，深怕影響評分結果。對此，大考中心表示，考生作答應就試題所提供圖片，重點是強調情境對比，只要考生敘述合情合理，大考中心沒有預設立場。全國教師工會總聯合會表示，本會接獲現場師生反映，114學年度學測英文作文題目中，要求考生根據圖片描述情境，試題中左邊圖片顯示多人排隊的場景，但因紙本印刷導致細節不清，使考生難以準確辨識地點與情境，進而對圖片情境產生不同解讀。有部分學生認為圖片為車站、機場、速食店、賣場等，但實際為電影院，學生擔憂此情況可能影響評分結果。全教會呼籲，大考中心應通知評分老師，對於考生根據圖片所做的多種合理情境解釋應予以接受，避免以單一標準評判作文正確性。評分時應聚焦於考生的英文表達能力、邏輯性與創意，而非單純檢視是否準確描述圖片內容，以確保不偏離考試核心價值。全教會並建議，未來選用圖片時應更加注重清晰度與情境明確性，避免引發解讀歧義。此外，可考慮增加文字提示輔助圖片描述，以減少因印刷問題而造成的困惑。未來如再遇類似情況，應於考試結束後迅速發布官方說明，向考生與社會大眾釋疑，並承諾於評分過程中採取彈性策略。對此，大考中心副主任黃璀娟回應，英文科目的作文題目是颱風來襲時的颱風假、颱風來襲的可能影響，以及因應颱風來襲的停班停課，是絕大多數考生的共同生活經驗，也是台灣常見的新聞議題，未獨厚特定群體。黃璀娟說明，該題目第一段，請考生根據2張對比圖片，描述颱風假時實際可能出現的2種不同情景；考生作答應就試題所提供的圖片，強調情境對比，至於圖片所在地點，只要考生敘述合情合理，大考中心沒有預設立場。至於評分原則，黃璀娟指出，會由閱卷評分標準訂定會議及試閱會議後確定。於評分標準訂定會議時，會由多位大學教授依據試題的引文（含圖片）與寫作任務，並參照來自全國不同地區的抽樣考生作答情形，經過詳細討論後擬定初稿；而後在試閱會議時，會在所有閱卷委員針對評分原則獲得共識後，才開始正式閱卷。
學測自然科誤植「日本311地震年分」將送分？ 大考中心回應了
114年大學學測今（19）日進入第二天，不過在昨（18）日第二節的自然科考試上，出現將日本311大地震的發生年份誤植為2010年，而非實際發生的2011年，被譏笑是不應出現在大考的「低級錯誤」。大考中心今（19）日表示，已將此題納入試題反應，並強調「放心，一定會處理。」，而外界若對學測試題有任何疑義，可向大考中心反應，在專家討論後，2月12日會統一在網站上公布回覆內容。大學學測第一天的第二節考自然科，其中地球科學第15題，考的是近百年來全球前五大規模的地震分布圖，要求考生依據圖示，判斷地震分別屬於哪種類型的板塊邊界／構造區域。有眼尖考生發現，試卷例圖中將2011年3月11日發生在日本宮城外海的311大地震，誤植成2010年3月11日。考後將此事PO上網，引起網路討論。今日大考中心舉行記者會，大考中心主任張新仁表示，對於學測命題，大考中心都會邀請各學科專家進行審慎命題，並邀請高中老師與試考生協助審題。若外界對題目或試卷答案有疑義，都可上大考中心網站，根據規定上傳相關意見，時間從即日起到23日為止。此外，對於考題誤植一事，張新仁指出該題已納入試題反映流程，未來也會交給學科專家來討論，並強調「放心，一定會處理。」
大學學測自然科試目出包！日本311大地震「年份誤植」 補教老師：不影響答題
114年大學學測今（19）日進入第二天，不過在昨（18）日第二節的自然科考試上，竟出現將日本311大地震的發生年份誤植為2010年，而非實際發生的2011年，被譏笑是「這種低級錯誤居然發生在大考」。補教老師也證實考題年份有誤，但認為並不影響學生作答。大學學測第一天的第二節考自然科，其中地球科學第15題，考的是近百年來全球前五大規模的地震分布圖，要求考生依據圖示，判斷地震分別屬於哪種類型的板塊邊界／構造區域。有眼尖考生發現，試卷例圖中將2011年3月11日發生在日本宮城外海的311大地震，寫成2010年3月11日。考後將此事PO上網，引起網路討論。據《ETtoday新聞雲》報導，補教地科老師蕭騏針對此事接受訪問，蕭老師指出地科第15題的確寫錯年份，但「不會影響學生判讀答題」，應該不至於影響考試公平性。但這種歷史大事件日期明確，照理不應該出錯。大考中心在校對考題時應當更加嚴謹，提供考生正確的資訊。
大學學測英文作文考「颱風假」 5標門檻預估出爐
114學年度大學學測今（19日）繼續進行第二天考試，首堂英文科決戰就在上午。根據大考中心統計，英文科共有12萬696人報考，缺考2820人，缺考率為2.34%，比去年2.24%略增0.1%。德勝者文教預估英文科五標分布，預測頂標為13級分，前標12級分，均標8級分，後標5級分，底標4級分。其中前標與底標比去年略升一級分，其他級分則保持不變。全國教師會英文科解題團認為，本次考題難易度適中，預測學生分數大致與去年相似。整份試題包含8篇文章，題材廣泛，包括社會創新、健康問題、海外旅遊住宿、交通號記發展、恐怖電影對心理發展的影響、俄國酒文化及動物園存在的爭議。不僅考驗學生的英文閱讀理解能力，也需要具備跨學科知識及批判思維能力。全國高中學校教育產業工會英文科解題團指出，考題更加取材生活化，包括世界咖啡館的對話交流模式、動暈症、巴黎聖母院鐘聲歷史與修復、膠囊旅館、交通號記的演變、恐怖電影對觀衆的影響、蘇聯飲酒文化詳述及動物園存在爭議。這份試題對考生來說相對友善，難度適中，結構上略容易於去年，有利中上級別考生獲得比較好的成績。全中教認為，非選擇題難度同樣適中，翻譯題目繁主創意與科技，符合最近AI科技時事，以言語細節來看，除了「驅動力」之外，少見艱澀詞氣，預期對考生來說相對觀容。作文題目則與自然災害相關，以「全台各縣市放颶風假的標準」為題，接地民心，考生應能自然發揮。
12萬人考學測 大考中心有「5提醒」
114年學年學測18至20日開跑，今年約12.1萬人報名，大考中心也有5大提醒，如應試要帶有效證件正本、行動電話等不能帶入座，避免違規。大考中心指出，一定要帶應試有效證件正本，違者會依規扣該結成績一分，而學生證不算有效證件；行動電話要完全關機，違者依規扣該成績3分；行動電話及穿戴裝置禁攜帶入座；考試鈴響起，答題卷要簽全名，提前簽名會扣2分，沒簽名扣1分。大考中心也說，考試期間內任一個時段的溫度預報，均未達開放試場冷氣標準攝氏 28 度（含）以上，故所有考（分）區試場均不開放冷氣。依交通部中央氣象署天氣預報資訊，1 月 18 日（六）考試當日，乾冷空氣持續影響，各地偏冷，氣溫變化較大，請考生多留意天氣狀況及適時調整衣物，注意保暖。依據考試簡章第 43 頁拾陸、試場規則之一、（四）第 4 點說明，考生穿戴連帽衣服，或使用耳塞，或因個人身體狀況或天氣寒冷使用帽子或口罩或手套或圍巾或非電子式傳統型暖暖包等，須配合監試人員檢查，且於身分查驗時不影響辨識面貌為原則。
命題一國兩制2／揭秘闈場禁區 學者建議用AI管控試題品質
國中會考即將在本月18、19日登場，長期以來，「闈場」都是相當神秘的地帶，甚至被誇張形容其神秘程度不亞於國軍聯合作戰指揮中心，尤其參與入闈的老師也都對入闈過程相當保密，實際上入闈是一件相當辛苦且複雜的「苦差事」，因此，也有老師建議，未來台灣的考題應考慮採用更科學的方式控管試題品質，諸如AI命題或甚至是三年前總統蔡英文曾拋出的「英檢取代大考」的議題，都是朝更科學的教育方式邁進。據了解，能參與入學考試命題的老師都不可能是一般閒雜人等，通常都會經過「身家調查」，若三等親以內之血親或姻親是該年度的考生就不能參與，簡言之，若該名老師之親屬有可能成為考生者，應當利益迴避。萬一在闈場發生突發狀況，例如身體不舒服需就醫、或是家中變故需回去看親人最後一面等不可抗的因素，其就醫過程堪比「保外就醫」。知情人士指出，以國中會考為例，入闈時間大約為會考的前兩週，期間完全不能與外界聯繫、不能使用手機，且採集中住宿管理，起居也都有層層把關，若不幸身體不舒服，闈場事先都會與當地醫院取得聯繫，會請醫生進闈場看診評估，若真的需住院，該名老師會在安全組教官的戒護之下就醫，過程會有專人24小時錄影，確保就醫過程沒有人與他接觸及試題外洩，詳實紀錄過程，也避免外界誤會。該人士指出，出題過程主要為抽題、組題，電腦抽出來的題目不一定會採用，但題目作廢需要有原因，以英語科為例，該科有一本閱讀題本、一本聽力題本，還要剪輯音檔，組成題本後，還需要經過與立法院審查法案的流程，第一讀為所有英語科老師逐題、逐字、逐句「唸出來」；二讀就會有「大人物」一同參與，像是校長、受邀審題老師以及主管階級等人一起讀題目；三讀則是所有科目的老師會集結在大禮堂看著大螢幕，由不同科的眼睛，不同專業能力的人去審查彼此的題目是否可能出現問題。國中會考主要在闈外預先建立題庫，所有試題的品質都是在闈場外就已控管好，基本上不同年度的題目難易度幾乎保持一致。（圖／報系資料照）由此可知，入闈並非等閒之輩的人可勝任，一位不願意具名的大學教授指出，入闈出題的風險其實非常大，因為很多時候都是「人為管控」，所以應該考慮用更科學的方式管控考題品質。她也表示，相當認同當年總統蔡英文所提的「英檢取代大考」，她舉例，美國大學入學測驗（SAT）是一種標準化測驗，它不是政府機構主責辦裡，而是委託測驗機構，尤其美國有50個州，學生人數多，標準不一，還可能有各自的課綱，因此，「標準化測驗」就顯得極為重要。她也說，AI時代來臨，近期崛起的Duolingo English Test（多鄰國英語測試），考題不是由人類出題，它是由 ChatGPT 去產生試題，然後再經過人類做修改，因此，若未來台灣學術圈願意加入AI或ChatGPT自動生成考生的回應當做分析數據，都是可以納入考量的依據。但臺師大心測中心陳柏熹則認為，以台灣的教育環境，要說服大眾接受英檢取代大考恐怕很困難，尤其國內對於考試保持相對謹慎的態度，要求公平公正，商業機構應該也很難做到這點，比如說，要求它將考完試題全部公開，只要一公開，題庫就公布出去了，變成需要每年增加非常多題目，假設一年又可以考很多次，一下子題庫就通通沒有了。國民黨立委林思銘曾接到民眾陳情，指控學測考題難易忽高忽低，他認為，考試就是要大家在同樣的條件、時間以及地點去參與那次考試，「你的英檢題目跟我的英檢題目不一樣」，以公平公正的角度去看，統一考試仍是較好的選擇，不需要把考試愈弄愈複雜，以前的人都是一次定生死，今年沒考好，那就明年再來。因此，他也建議，未來不管是國家考試、大考中心等單位，應建立題庫，或是從教課書有教過的去命題，不要超出教科書範圍，有範圍較可能激發學生的學習意願，至少考的都是他學過的東西，也比較能培養出學生的能力。入學測驗試題的難易度穩定，不只關乎當年度接受能力測驗的學生，還可能影響學生選填志願以及人生的走向。（圖／方萬民攝）
命題一國兩制1／統測題目抄襲不意外？ 命題制度不同影響層面廣
4月28日統測英文科綜合測驗發生疑似抄襲外國測驗網站文章，據指出，相較於學測由國家經費全額補助，統測的出題機構還須自籌財源，無法專注在出題上，而台灣各階段入學考試出題制度大不同，國中端由建立的題庫中抽題，但高中端則多為臨場命題，容易因每次的命題者不同造成難易度不穩。有老師認為，出題方式不同，對學生的影響層面環環相扣，應重新審思命題方式，否則不僅因為難易度變動太大會影響考生入學的權益，未來再發生統測抄襲事件也不意外。臺師大心測中心主任陳柏熹指出，國中會考主要在闈外預先建立題庫，所有的題目除了先命題、審題之外，還要定期抽出一批國三生試考，接收學生的試考回饋再行試題分析，確保每一題目的難易度後才會收進題庫，入闈時再從題庫依照難易度進行抽題、組題本，還要保證不同年度的可比性，基本上不同年度的題目難易度幾乎保持一致。陳柏熹表示，相較國中會考，統測和學測則屬於入闈命題型，雖有時也會在闈外出好題目，預先了解難易度，但這些題目不會直接取用，等到入闈時才會根據試做結果，調整成為不同的題目，也因為無法進行預試，相對更難控制題目的難易度。109學年度就曾發生學測考題太簡單，數學科109年滿級分人數達14000人，雖頂大科系多要求滿級分，但太多人同分數就會造成大學端的選人困難，大考中心主任張茂桂承認考題缺乏鑑別度，因命題有疏失而引咎辭職；但110年數學滿級分又瞬間驟降僅剩1500人，111年甚至只有700多人考滿級分，造成缺額過多，因此，難易度忽高忽低，不只影響學生權益，還會直接影響大學招生。一名熟知測驗領域的老師表示，高中端出題「人為因素」影響極大，若是該出題老師不太理解難易度，或甚至是以大學教授角度去看「這些題目都很簡單啊」，但結果通常都是全國學生一片哀嚎，因此，若能效仿國中會考用統計方式建置題庫，就不會因出題者想法而有不同的結果。一名熟知測驗領域的老師表示，學測的試考生通常都是找來頂大學生進行預試，這也是無法測出題目品質的因素之一。（圖／報系資料照）該名老師也說，這些入學測驗的出題都會先找「試考生」預試，國中會考試考生的挑選為隨機到各校的各個班級抽幾個人，把他們集中到某間教室一起考試，每份試題約有上百人先行試考，這些經測試的題目，都不會出現在隔年考試中，以避免有人刻意背題；但相較之下，學測的試考生僅4到6位，且很多時候是找台大考生，「能考上台大，都不會太差吧？」因此，無法實際測出試題難易度，才會經常被罵難易度差太大。 另一名高中英文老師認為，台灣不是菁英教育，大考的目的不是為了找出菁英學生，而是希望鑑別10幾萬考生的程度，並非題目特別難就能測出學生的程度，但是如果像是考研究所、教師甄試等專業考試，測驗的目的不是要測一般學生的能力，是要找出菁英中的菁英，所以難是有其必要性。立法院教育及文化委員會召委、國民黨立委柯志恩表示，國中會考是在鑑別學生，是否具備作為現代國民應有的基礎能力，因此建立題庫是合理的，但學測、統測除了要了解學生的能力外，也要找到符合學系需要的學生，所以不適合以題庫的方式來處理。她也說，要不要建立題庫，應該要先了解測驗的目的，通常如果是要分誰通過，誰沒通過，那通常會建立題庫（專業上稱標準參照），若是要分出學生的高低，就不會建立題庫（在專業上稱常模參照）。國民黨立委柯志恩批評，本次統測英文考題疑似抄襲，只能說相關單位「不重視、不嚴謹」，更代表統測長期以來不受重視。（圖／黃耀徵攝）柯志恩認為，學測由大考中心負責、教育部捐助5億成立基金會，且每年都有全額補助，但統測由技專校院測驗中心負責，設在雲科大，教育部卻只有部分補助而非全額，展現長期以來統測受到的重視不如學測的心態，這次統測考題疑似抄襲，只能說相關單位「不重視、不嚴謹」，早晚出包。她說，「這次疑似抄襲或許可以帶給社會省思：辦好統測的穩定性和公正性，一個品質好且有效度的技專統測，代表政府對技職教育的重視。」
怎麼讀書？ 建中校排1%學霸驚曝：睡覺很重要
學測成績出爐，幾家歡樂幾家愁，有些人要考分科測驗。而建中高三生顧文凱罹患先天疾病，只有右小拇指可寫字，仍然考4科滿分，近日他訪問其他校排前10%的同學，請大家分享各自的讀書方法。有人說考前也要睡飽，也有人表示，平常就要把課本內容讀熟。顧文凱在YouTube頻道上傳影片，校排1%的施政男說，他的第一志願是台大財金，而他的國文、英文、數A、社會滿級分，數B則是14級分，因為他高中都沒補習，只讀老師給的教材，除了上課認真聽，考前睡覺很重要，像他會睡滿8小時，頭腦會比較清楚。校排2%的翁敬亨表示，他學測5科滿級分，升高三才開始認真準備，但高一高二也認真聽講，平常就要把課本內容讀熟，大考複習會比較輕鬆，希望大家都能再有限時間內增強自己的實力，度過這個難關，大家科科15級分灌爆大考中心。校排4%的顧文凱說，時間管理很重要，考前要排行事曆，腦袋會比較有感覺，把要做的寫下來，而適當休息很重要，他每周會溜滑板一次，也會聽音樂紓壓。吳秉駪拿下4科滿級分，他則分享，弱科能靠刷題目培養手感，像他寫了很多數學題，數A拿滿級分，而考試最重要的是自信，而自信來自實力，所以要鞏固好基礎。
考前闌尾炎！雄中學生坐輪椅應試 獲滿級分喊「不能放棄」
113學年度學測成績出爐，高雄中學、高雄女中分別公布有9人與1人滿級分，仁武高中與楠梓高中進步幅度也亮眼，其中雄中一名郭同學，考前3周因急性腹痛就醫確診闌尾炎，考試當天大考中心安排特殊考場讓郭同學坐輪椅應考，日前成績出爐仍獲滿級分。根據校方統計，今年學測雄中「國英數A自」滿級分人數7人、57級分以上50人、「國英數B社」滿級分2人，57級分以上16人。雄女「國英數A自」滿級分人數1人、59分共5人、55分以上共48人。另外，楠梓高中與仁武高中也獲亮眼成績，楠梓高中英文、國文科達標人數較去年成長2倍；仁武高中各科達前標成績的有80人次之多，其中國文科達前標學生的人數較去年增加了1.3倍，數學科達均標的學生人數也成長9倍之多。而雄中科學班一名家住屏東的郭同學，在考前三周於去年12月21日因急性腹痛到醫院就醫，經醫院檢查確診為闌尾炎後因拖延過久，闌尾化膿情況不佳，決定緊急開刀，出院後不久又肚子劇烈疼痛再度急診住院，今年1月6日轉診到高雄長庚醫院，判斷出術後引發的腸阻塞。郭同學擔心學測無法應考，除仍積極準備考試外，更積極復健希望能考試，最終在醫師同意下，申請特殊考場拔除引流管坐輪椅應考，考完就回到醫院治療，即使這樣艱苦仍獲得滿級分。考試前後，科學班師生都有到醫院探望郭同學並給予鼓勵。郭同學衷心感謝醫師和護理人員，及父母在住院期間的照顧外，也特別感謝班上導師和同學多次的探望和鼓勵，想透過自身經驗分享，面對突發的困難，除了對協助我們的人心存感激，面對困境不要放棄希望，平時準備好自己，就能有更大的機會渡過難關。
左營高中學測考場提早1分鐘響結束鈴 大考中心：3樣態補償分數
113學年度學科能力測驗1月落幕，而在高雄市左營高中考場的數學A考試，由於提早1分鐘響鈴，導致考生認為權益受損。大考中心對此決議，將依該考場千名應考考生影響時間長短，分為3種樣態，按照公式補償考生分數。今年學測數學A考試，左營高中考場在10時59分響起考試結束鈴聲，因比原訂的上午11時提早1分鐘，當時有的試務人員知道誤響而以廣播告知考試時間延長1分鐘，但有部分試場收完考卷來不及重新發回，導致後來有學生因此抱怨權益受損，甚至痛哭流涕。大考中心指出，左營高中數學A節次共有35間試場、2間備用試場，合計1136名考生應考；後經考試委員彙整各個考場情況，並以會議討論決定，不以申訴考生為限，而是針對左營高中所有考場與到考考生，會依各個考場的處理樣態，評估受影響時間長短，予以補償。大考中心透露，將受影響考生劃分A、B、C的3種樣態：一、A類試場評估受影響時間80秒，包括提早鈴聲響畢收卷且未發還；提早鈴聲響畢未收卷，但監試人員未宣布繼續作答；聽到廣播延長時間，但試題本無效發還。二、B類試場評估受影響時間26秒，包括提早鈴聲響畢未收卷，且監試人員有明確宣布繼續作答，但未依結束鈴聲響畢後收卷。三、C類試場評估受影響時間0秒，包括提早鈴聲響畢未收卷，且監試人員有明確宣布繼續作答，於延長之考試結束鈴聲響畢後收卷。大考中心表示，以上3種樣態將依各個考場考生的影響時間長短，採用107年考試委員會通過之公式，計算該考場應考考生的補償分數。至於詳細公式為何，目前大考中心尚未對外詳細說明。
考生快對答案！學測第2天落幕 「數A、自然科」解答出爐
113學年度學科能力測驗今（21日）進入第2天，大考中心晚間公布數A及自然科參考解答，考生可上網查閱。大考中心提醒，對公布之試題或參考答案有意見者，請至網站下載「試題或參考答案反映意見表」，填妥對試題或參考答案之具體意見（未敘明具體意見者不予處理），於25日前以限時掛號郵寄至本會「106032 臺北市大安區舟山路237 號」，逾期不予受理（郵戳或其他等同有效的寄件憑證為憑）。大考中心晚間公布學測數A及自然科參考解答，其他科別之參考答案將在明、後天陸續公布。另外，學測成績和各科五標預計在2月27日上午9時公布，當天同時寄發成績單，考生若對成績有疑義，可在2月27日至3月4日申請複查，3月12日將寄發成績複查結果通知書，並開放成績複查結果查詢。大考中心公布數A參考答案。（圖／大考中心）大考中心表示，歷年應試違規最大宗為未攜帶應試有效證件正本，請考生務必記得考試當日攜帶應試有效證件正本。應試有效證件正本包括：國民身分證、有照片之全民健康保險卡、汽機車駕駛執照、中華民國身心障礙證明、護照或居留證。健保卡需要有照片才是有效證件；學生證無論有沒有照片，都是無效證件。大考中心強調，考生如於身分查驗時間，未持應試有效證件正本供監試人員查驗，經監試人員查核並確認係考生本人無誤者，仍會准予應試。但若未依簡章規定在當節考試結束鈴聲響畢前，將應試有效證件正本送達考（分）區試務辦公室或試場，將送請本會考試委員會依違規處理辦法審議並扣減該節成績。大考中心提到，各考試日期間，考（分）區於8：00起開放分區及試場，考生可至「試場」溫書；陪考親友及師長請至各校「考生及陪考人員休息室」休息。各考（分）區正門口，皆貼有試場平面圖（含各試場、考生及陪考人員休息室標示），考生、親友或師長（建議配戴服務證）進入考（分）區時，可按圖查覽，或詢問各考（分）區警衛人員。請尊重考場學校位置規劃，共同維護考場秩序與校園整潔。如有緊急情況，請通知考（分）區試務辦公室協助。大考中心公布自然科參考答案。（圖／大考中心）
113學測國文解答出爐 題型廣泛《周處除三害》也入題 難度中間偏易
學測今（21日）考英文、國綜及國寫，下午登場的國綜整體難度中間偏易，題目涵蓋翻譯文學、女書歷史外，電影《周處除三害》也被列入考題。全國高級中等學校教育產業工會表示，本次國綜閱讀材料範圍廣泛，五標級分應與去年相仿，且題目取材遍及翻譯文學、科普文章、電影迷因、女書歷史。其中周處除三害的考題更與當代電影相輝映，顯見「古典是永遠的現代」。全中教指出，本次國綜混合題型不同前2年，命題主題為1個題組呈現「回憶」與「記憶」關聯，透過逐步揭示引文及命題，分階段出題讓考生聚焦作答。其中國綜第6到第8題，透過湖南江永地區發現的菱形文字女書，探討特殊字體如何傳遞情感，並以「哭嫁」為主題，引導考生思考女性在父系社會中狀態，題材相當新穎。第13題到第15題更以周處除三害為題材，融合去年國片《周處除三害》，讓古今周處形象產生對照，讓考生思考古典傳說的現代意義；第21題和第22題為讀古今司法判決。第28題則涉及古今製造火藥方法與規範。全中教也指，本次整組命題隱約有去年國寫第2題「花草樹木的氣味記憶」味道，頗具延伸意味。另今年學測有12萬195名考生報名，1月20日上午考數學A，下午自然；1月21日上午考英文，下午考國綜、國寫；1月22日上午考數學B，下午社會。另國綜參考解答由得勝者文教提供，正確答案以大考中心為準。（圖／三立新聞網）（圖／三立新聞網）（圖／三立新聞網）（圖／三立新聞網）（圖／三立新聞網）（圖／三立新聞網）（圖／三立新聞網）
高雄左營學測考場傳結束鈴提早響！ 大考中心回應：考完逐一釐清
113學年度學測於21日進行第2天考程，昨日在高雄左營高中考場發生結束鈴提早誤響的烏龍事件，引起考生極度擔憂成績恐受影響，對此大考中心主任張新仁21日再度說明，考試結束後會針對細節進行釐清，一切尚待題抱考試委員會審議。對於昨日左營高中考場烏龍情況，是否針對權益受損考生進行加分？張新仁回應，將會進一步進行確認，在釐清各自不同的樣態後，會將這些確認後的結果提報給考試委員會審議，細節將會在考試完畢之後逐一釐清。至於今日英文科考試在備用試場啟用部分，台北市1位與新北市3位考生，因咳嗽移到備用考場。台中市則有1名考生，因身心狀況不佳，移到備用試場應考。另在台南考場的1名考生，則因突發傷病申請輪椅應試，考場將該名考生移到靠近電梯的試場進行考試。而大考中心初步統計，學測第一天約有100件違規，但沒有傳出重大違規事項，最大宗依舊是未攜帶有效證件56件，其次為行動電話未完全關機23件，攜帶不可攜入物品到考試座位共7件，攜帶入場物品發出聲響也有8件，都將依考試規定扣分。至於考前有高中老師向媒體爆料，學測同班考生拆成兩個考場，造成導師疲於奔命。張新仁回應，根據大考中心簡章，考場依據各考區考生人數、試場環境、交通便利等因素來安排，再以梅花座安排座位，但由於考生報考科目不同，且同一間學校學生數若過多，可能產生同班考生分布在兩個考場的情況，為此大考中心會收集意見，未來考量把同班級考生安排在同一考場，盡可能降低老師的壓力。