平安基金會
」 平安基金會 陳博文 身心障礙關懷中心
新聞點唱機 來賓點播：《請跟我來》
年僅8歲的小倫有多重障礙，在尚未學習手語之前，常因無法確切表達而發脾氣，在平安基金會關懷中心的安排下，經由手語特教師的細心教導，小倫逐漸能清楚的表達出自己的想法，在其他方面的學習上也有長足進步，更重要的是，小倫可以透過手語這個無聲語言與他人溝通，消弭人際關係間的阻隔，不再獨自一人封閉於無聲世界裡。來賓點播，📢蘇芮、虞戡平演唱《請跟我來》📢我帶著夢幻的期待 是無法按捺的情懷在你不注意的時候 請跟我來
愛的悄悄話1／平安關懷中心手語教學30年 暖心牧師助聽損兒找回人生
平安基金會身心障礙關懷中心創始人陳博文牧師在14歲時因罹患腦膜炎，成了身障者，他體悟到聽障者雖然好手好腳，和他人溝通不易，在生活與就業上卻比一般身障者難度更高，30年前在中心為聽障者打造了手語課程，讓他們可以與世界溝通，暖心舉動助聽損兒找回人生，至今全台有上千名聽損者受惠。依據「衛福部國民健康署」統計資料顯示，2018年全台接受聽力篩檢的新生兒人數高達17萬6千345人，其中有744名新生兒確定是聽損兒，家中突然誕生聽損兒的新手爸媽往往手足無措，而平安基金會身心障礙關懷中心就成了他們安定的力量。平安關懷中心創辦人陳博文（右1）與中華民國殘障聯盟理事長劉俠（右2）於1991年7月前往勞委會，催生《殘障福利法》。（圖／報系資料照）關懷中心副主任吳秀鶴表示，該中心創始者陳博文牧師，在14歲前是正常人，但14歲時得了腦膜炎變成身心障礙者，陳博文和知名的身障者「中華民國殘障聯盟」前理事長劉俠曾在1991年7月共同催生「殘障福利法」（現改名為「身心障礙者權益保障法」）之外，因深刻體認並觀察到「聽障者」溝通不易，「說話」的困難度被外界低估了，導致就業比一般身障者困難度還高，因此開始推動手語課程。吳秀鶴說，該中心30年前在陳博文牧師促成下，成立手語課程幫助聽障者，至今有上千名聽損者受惠；吳秀鶴並指出，全台目前約有12萬個聽障家庭，其中高雄有約1萬2千名聽損者，雖然創辦人陳博文已在23年前去世，但他每年的忌日仍有不少聽障家庭因感佩他的義舉，在臉書官網留言懷念他，該中心至今仍持續推動手語課程，希望手語也能像英語一樣成為一般人溝通的正常語言。聽損兒小潔和母親小孟自從在平安關懷中心學習手語後，感情更加深厚，手語也成為母女兩人的「悄悄話」。（圖／宋岱融攝）
愛的悄悄話2／遭劣師霸凌恐「終身無法說話」 手語成聽障女孩與母親愛的秘密
陳博文牧師在30年前成立平安基金會關懷中心，並推動手語課程，幫助聽障者，高雄的小孟和小潔母女就是受惠者。原本遭語療師言語恐嚇霸凌的小潔，被醫生判定恐終身不能說話，小孟帶著女兒去上手語課程，不僅讓小潔找回和人相處的自信，小孟也學手語，至今上到高階班，手語成為母女倆之間「愛的秘密」。小孟（化名）8年前生下女兒，先生滿心歡喜迎來「上輩子的情人」，第3天夫婦倆帶著女兒出院返家坐月子，途經一場廟會遶境活動，當時車外鞭炮聲震耳欲聾，孩子卻睡得出奇安穩；返家後，住處鄰居正在整修建物，工地敲敲打打的聲響，一樣吵不醒小潔，當時夫婦還心想「孩子可以睡得這麼安穩，以後應該會很好帶」。後來小孟帶著女兒進行「新生兒聽力篩檢」，沒想到小潔罹患「先天聽神經細小症」，證實女兒是聽損兒，婆婆卻無法接受，還將一切罪責歸咎是小孟「上輩子做了壞事，才生出這種女兒」，導致婆媳關係決裂，小孟則以照顧生病母親為名，帶著女兒回到娘家生活。小孟和丈夫後來花13萬多元買了一副人工電子耳給小潔，並帶她上語療課，小潔學習進展緩慢，直到2歲時才學會叫「爸爸媽媽」，原本開心上課的小潔，因語療中心換老師，新進老師言語恐嚇霸凌，導致小潔心靈受創，不僅不願上課，還連2個月不肯說一句話，醫生甚至宣告小潔「因過度害怕」，有80%的機率終身無法說話。小孟為讓小潔開口說話，找到專門學手語的平安基金會身心障礙關懷中心，才讓小潔逐漸打開心門，靠著學手語找回和人相處的自信。小孟因看不懂小潔比的手語，缺乏和女兒溝通機會，因此她也報名學手語，如今已上到高階班；小孟說，「學手語後，母女感情更加親密，母女倆若有事想溝通卻不想讓丈夫知道，彼此會用手語表達，成了母女之間的悄悄話」。多重障礙學童小倫在關懷中心在手語特教師李雅貞和姑姑的協助下，以手語和字卡學習認識這個世界。（圖／宋岱融攝）
愛的悄悄話3／先吃下去再學怎麼比 聽障生用手語說出「酸甜苦辣」
高雄8歲的小倫是個多重障礙男童，靠著手語克服學習障礙，手語特教師為了幫他建立手語詞彙，讓小倫了解什麼是「酸甜苦辣」，以及顏色如何用手語表達，先請小倫嚐各式食物口味，再比出手語關鍵字，並用字卡教導顏色如何用手語表達，讓小倫能徹底理解手語世界的無聲語言。今年8歲的小倫（化名），有個雙胞胎弟弟，小倫父母親離婚後，由單親父打零工維生，就讀國小特殊班的他，儘管身體有多重障礙，仍熱愛學習，由姑姑推著嬰兒車帶他一起上手語課。 小倫的手語特教師林雅貞用字卡教小倫如何用手語「說」出顏色，嚐各式食物口味，再比出手語關鍵字，讓小倫了解什麼是「酸甜苦辣」，藉機幫小倫建立手語辭彙，只見小倫上課不時展露微笑，開心的學習。小倫上課時，也在旁學習簡單手語的姑姑向本刊表示，小倫在上課前，因無法確切表達，很容易發脾氣，但上手語課之後，情緒較穩定，開心也全寫在臉上，「只要對孩子有幫助，我們都願意配合」。平安基金會關懷中心副主任吳秀鶴說，目前該中心學手語的孩童約有10位，採「一對一教學」，另有70名成年人團體開課，有些成員日後想當手語老師，也有人為了興趣來學習。吳秀鶴點出聽損兒的學習困境，她說，因「聽障」是看不見的障礙，不少人認為聽障的人好手好腳，比其他身障者容易找工作，但殊不知，一般人在職場遇到的工作壓力之一就是「人際關係」，良好的溝通就是靠「語言」，如何改善聽障者溝通障礙就是口語和手語並學，期盼政府能將手語納入補助項目，讓手語老師能有更多經費，將愛的語言傳承下去。平安基金會身心障礙關懷中心創辦人陳博文牧師關懷聽損者家庭，成立手語課程，造福聽損者。（圖／翻攝平安基金會身心障礙關懷中心臉書）