微歧視
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《假日到山裏來看你》集結大量原住民演員 張本渝「就像回家一樣」
《假日到山裏來看你》由張本渝大女主領銜，攜手張家慧兩人化身護理系老師，帶著一群學生走進花東大山，到原住民鄉鎮展開部落服務。劇中，被學生稱為「猛姊」的羅淑芬老師（張本渝 飾），在學生海兒（陳妤 飾）提議，利用週末到部落陪伴孩子，催生了「部落假日教室」。一開始以為只有課輔，沒想到遇到家長有酒癮、一家人有頭蝨被排擠、滿山柿子沒有行銷通路、陪伴、供餐及衛教等種種家庭問題，更是原鄉孩子迫切的需要。透過老師及哥哥姊姊長期關懷，竟然也讓羅老師有ADHD注意力不足過動症、情緒管理有問題的孩子大轉變，走進大山的學生也走出自己心中長久以來深埋的陰暗角落。張本渝在劇中詮釋「羅淑芬」老師，而且是原住民的媳婦。現實生活中張本渝的媽媽是阿美族，她說到花東拍戲「就像回家一樣」，這次接拍「羅老師」跟角色原型見面後，張本渝覺得「當老師真的是很不簡單」。張本渝說在演藝圈超過三十年最著迷的只有兩件事，「我很喜歡拍戲，說實在如果不拍戲，我就是做瑜珈」。當她是瑜珈老師身份時，想把一身好本事教給學生，「平常備課時真的是花很多心思」。劇中徐詣帆飾演她的先生，全力支持她，讓張本渝深感「先生很支持，不是扯後腿，我覺得這很重要」。她說還好她的家人沒有逼著結婚生子，讓她在工作領域中可以盡情發揮，「走自己想走的路」。張本渝（左）飾羅淑芬老師、徐詣帆（中）飾先生、陳少卉（右）飾兒子。（圖／大愛提供）張家慧飾演「吳麗月」老師，是張本渝的學生時，兩人就很投緣，好情感一路從校園師生，走到職場後變成閨蜜。張家慧童年，她爸爸就會帶一家人走進大山大海，所以每次搭火車到花蓮拍戲心情都很愉悅，「可能因為麗月老師本身就很樂觀、熱情又開朗，也感染了我」。跟角色原型才見面短短兩小時，張家慧讓獲得滿滿的正能量，「讓我相信，這個世界上原來有這麼有善念的人」。劇中跟「羅淑芬」老師感情好到是最早發現羅淑芬的兒子是有情緒障礙的人，給羅淑芬很大的支持。陳妤飾演的學生「海兒」，在劇中是台南長大的都市原住民重回部落尋根，找回自我認同感。陳妤說自己是「三分鐘熱度」，連到花東拍戲都覺得不容易，劇中「海兒」不但要犧牲假日，還要提前準備許多教材跟生活用品，非常辛苦，「最了不起的其實是時間」。陳沛冪在花蓮長大、因為在遊覽車上叫賣「山豬肉」被稱為「山豬妹」，沒想到第一場戲就是要搭遊覽車上山進行醫療關懷，讓她馬上想重操舊業開始叫賣，當下就被陳妤制止「我們現在（拍戲時）吃蔬食喔！」，陳沛冪機靈換詞：「今天要號召大家到山裏去看孩子，假日到山裏來看你啦！」陳妤（右）在劇中飾演學生「海兒」。（圖／大愛提供）《假日到山裏來看你》劇中集結大量的原住民演員，蘇達特別擔任執行導演，負責「表演指導」的工作，因為劇中有很多小孩，真的是原住民的小朋友，又在部落中拍攝，蘇達說：「身為一個原住民的影視從業人員，責無旁貸。」透過戲劇帶領大家更認識原住民符號、語言、行為等生活樣態，打破一般人無意傷害的「微歧視」。學校師生也踴躍參與支援拍攝與演出，不但能了解戲劇拍攝流程，也體驗了蘇達導演的表演課。走進花東大山以原住民為主的劇情，特別邀請阿美族金曲歌王Suming舒米恩，為《假日到山裏來看你》創作主題曲〈假日的山谷〉。他表示劇情是人跟人之間的相處跟連結，他的創作理念，是把山、雲霧、路、腳步這些意象扣在一起，希望能給觀眾一些想像，「這群師生約在假日到山裏，到底要做什麼」。他也希望藉由〈假日的山谷〉這首歌，能帶給大家愉快的心情，甚至就像「羅淑芬」老師團隊所帶領的部落假日教室一樣「把希望的種籽，放到原鄉裡面」。
向校園微歧視說「不！」 兒盟提「預防具體措施」號召擁抱和尊重
近年「微歧視」言行很容易成為媒體被炎上的焦點，其實這種「出於無心、不自知的歧視言語，這些源自於對特定族群的刻板印象、躲在善意背後的歧視」而這不只是出現在新聞上，也可能在日常生活或人際互動時時刻刻在發生，如果不能即時覺察、導正這些不自覺產生的偏見，將慢慢放大為有意識的敵對，最後逐步演變為肉眼可見的霸凌行為，成為威脅孩子校園生活的未爆彈。擴大的微歧視現象 恐成校園霸凌危機兒盟過往服務經驗發現，校園霸凌事件往往伴隨著長時間的偏見與歧視，調查顯示臺灣兒少平均有15.1%遭遇校園霸凌，但如果是被微歧視的兒少，被霸凌比例高達34.2%，顯示微歧視在兒少生活中已然是重要議題，甚至已對部分兒少造成擔心、害怕的心理壓力。進一步詢問這些曾被微歧視的兒少被微歧視的方式，發現最常遭遇的狀況是：「覺得跟大家格格不入」、「感覺到被忽略」，其次為「覺得被其他人貼標籤」或覺得「有人會刻意模仿我的言語跟行為」。除此之外，這群被微歧視的兒少也覺得所處校園較不尊重多元。兒少不一樣特質 遭微歧視主因兒盟為了解個人特質與微歧視的關係，自編微歧視量表進行分析。結果顯示，身心疾病、性別氣質、性傾向特質遇到微歧視的狀況最嚴重。進一步依照兒少特質分析遭受微歧視的樣態，發現因特質不同遭受到微歧視的狀況亦有不同，以「身心障礙」、「身心疾病」的兒少而言，較多有「別人不想坐在我附近或跟我分同一組」被他人排拒在外的情境。兒福聯盟白麗芳執行長呼籲，教育部啟動校園霸凌防制準則修法，兒盟建議增加預防的具體措施，如：瑞典的敏感教育，提升對種族、性別不一樣特質之敏感度；韓國的修復式生活教育，學習學生衝突時如何調解並促進彼此對話，將正確處理學生衝突、預防霸凌策略融入校園生活，以避免霸凌創傷發生。
太古可口可樂連續七年攜手兒福聯盟推動《我有我的霸免權》反霸凌計畫
生活中，有許多包裝在「玩笑」或「善意」背後的言語，看似不經意的一句話可能是強加在他人身上的「微歧視」。調查發現近7成學生認爲校園中的微歧視問題嚴重，超過9成認爲微歧視將演變成校園霸凌，顯示校園教育實行刻不容緩。台灣太古可口可樂連續七年攜手兒童福利聯盟推動《我有我的霸免權》反霸凌計畫，透過不同形式的活動鼓勵大眾重視校園霸凌議題。今年延續2022年《襪！我們不一樣》主軸，以「接納自己 尊重別人不一樣」出發，特別策劃於即日起至11月5日，在松菸文創大街舉辦為期四天的《襪！我們不一樣：反霸凌「快閃」特展》，包含炫光迷宮、「微歧視」不倒翁和細語森林三大亮點。同時今年也邀請到「國際美人」鍾明軒擔任反霸凌愛心大使並參與快閃特展共創，現場拍照打卡有機會抽愛心大使同款「不一樣襪」，鼓勵大衆在日常穿上不對稱的襪子一同響應「11月反霸凌襪子月」，從源頭出發，消除微歧視，杜絕校園霸凌，為不一樣發聲，讓改變發生！【《我有我的霸免權》「襪！我們不一樣」反霸凌計畫】國際美人鍾明軒首度擔任反霸凌愛心大使，回首過往被霸凌經驗，分享走出彷徨的心路歷程，邀請大衆一同響應反霸凌月（圖／太古可口可樂提供）。根據兒福聯盟最新的「2023臺灣兒少遭微歧視經驗與校園霸凌調查報告」 顯示，近7成學生認爲校園中微歧視情形嚴重，有超過7成的學生擔心微歧視與霸凌發生在自己身上，也有超過9成認爲微歧視將演變成霸凌事件。調查中也顯示不但有超過三成(32.2%)的兒少曾經歷過「被微歧視」的狀況，其中曾被微歧視的兒少遭遇霸凌事件更是全台兒少的2倍。此外，調查也指出學生常因擁有「不一樣」特質遭遇微歧視，其中以外貌、家庭狀況、種族尤多，並有近8成的學生傾向改變或隱藏自我。調查數據亦發現，當學校更重視實踐反微歧視及反霸凌教育時，兒少在校園中曾被微歧視的比例則較低。因此，2023年兒福聯盟攜手太古可口可樂推動「我有我的霸免權」反霸凌計畫，持續以「襪！我們不一樣」為題，從源頭改變霸凌，勇敢告別微歧視，並將微歧視教育與宣導範圍從校園擴大到社會大眾。【《我有我的霸免權》「襪！我們不一樣」反霸凌計畫】即日起至11月5日，在松菸文創大街舉辦為期四天的《襪！我們不一樣：反霸凌「快閃」特展》，包含炫光迷宮、「微歧視」不倒翁和細語森林三大亮點（圖／太古可口可樂提供）。即日起，將於松山文創園區舉辦為期四天的《襪！我們不一樣：反霸凌「快閃」特展》，以在同一道暖陽下每個人都能散發多彩魅力為靈感，特別選用在陽光下會折射出多彩光芒的炫光布材質搭建，展内設有「微歧視」不倒翁及「細語森林」兩大互動體驗區域，帶領大衆了解「什麽是微歧視」，到「如何面對微歧視」，最後進入「細語森林」療癒充電，參觀者可撕下喜歡的「細語」彩票，成為日常中提醒自己擁抱不一樣的溫暖叮嚀。此外，也邀請民眾在日常用最簡單、最有趣的方式響應「11月反霸凌襪子月」，例如穿上兩隻不一樣的襪子，拍下最有創意、最時尚的怪襪照，或者以雙手套上不一樣的襪子搭配喜歡的音樂隨著節拍盡情舞動，展現不一樣也很棒的態度，共同營造友善與包容的環境。台灣太古可口可樂總經理胡玲瑄表示，「我們很開心能夠連續七年與兒童福利聯盟攜手推動反霸凌計畫，去年首次啟動了「襪！我們不一樣」反霸凌計畫，這個計畫不但呼應了太古可口可樂對多元與共融的重視，更獲得豐碩的成果，累計全台共有超過16個縣市、90所學校、7,620位學生穿上不一樣的襪子自主響應！今年希望可以透過快閃特展延續這個力量，期望能有更多人了解微歧視的影響並能響應這個議題，讓每一個不一樣的存在，都可以自在生活、快樂成長。」【《我有我的霸免權》「襪！我們不一樣」反霸凌計畫】《我有我的霸免權》「襪！我們不一樣」反霸凌計畫正式啟動，由左至右為台灣太古可口可樂胡玲瑄總經理、反霸凌愛心大使鍾明軒、教育部學生事務及特殊教育司專門委員許慧卿、兒童福利聯盟文教基金會白麗芳執行長（圖／太古可口可樂提供）。兒童福利聯盟文教基金會執行長白麗芳表示，「近日教育部啟動校園霸凌防治準則修法，兒盟建議增加預防的具體措施，如：瑞典的敏感教育，提升對種族、性別不一樣特質之敏感度；韓國的修復式生活教育，學習學生衝突時如何調解並促進彼此對話，將正確處理學生衝突、預防霸凌策略融入校園生活，以避免霸凌創傷發生。」今年更邀請到「國際美人」鍾明軒擔任2023年反霸凌愛心大使，於記者會現場回首求學時期到成爲超人氣創作者、歌手、作家的過程中，都常因個人特質突出而屢遭歧視或霸凌。鍾明軒亦以自身經驗呼籲同樣遭遇的青少年，學習正向接納自己，更要尊重他人的不一樣，避免微歧視言語，從源頭杜絕微歧視與霸凌。鍾明軒也於今日記者會上展現以「不一樣襪」改造而成的多巴胺色系時尚手套，率先響應「襪！我們不一樣」反霸凌計畫，呼籲大眾一同穿上左右不一樣的襪子，不僅要勇敢做不一樣的自己，更象徵多元與包容。