技專校院
」 教育部 大學 少子化 統測 四技二專
產學合作僑生護照遭校方扣留恐涉債權脅迫 綠委籲儘速釐清
「3＋4產學攜手合作僑生專班」由僑務委員會2014年主導並實行至今。該計畫主旨為招收海外僑生來台就讀3年制技術型高中，畢業後再直接升讀4年制技專校院，以培用我國重點產業發展所需優質人才。近期，具《報導者》揭露，該計畫存在多種失序行為，其中實習培訓不足，加上缺工嚴峻，導致部分廠商利用不健全的工時制度，讓相關計畫的僑生淪為可替代勞動力。不僅如此，負責合作承辦的台灣各地私立高職工作人員協助僑生入關事宜後，竟收走僑生護照代為「保管」，發放預先準備的中文名牌和手機SIM卡。民進黨立委洪申翰表示，在2024年的台灣，竟然還有學校用「扣留護照」這種不文明的方式，作為控制外籍學生的手段，簡直匪夷所思。洪申翰表示，近期有多位僑生透過不同管道向他投訴，說他們透過僑委會的「僑生產學攜手合作班」專案來台就讀，但他們的護照在入境台灣準備就學前，就被校方以「擔心學生護照遺失，補辦很麻煩」為由收走。洪申翰強調，校方用這樣的理由實在荒謬，難以令人信服。洪申翰指出，這種做法已經涉嫌「人口販運」的法律問題。依據《人口販運防制法》第2條中明確規範，不法手段包括基於剝削意圖或故意扣留重要文件的行為。而《護照條例》第32條也明確指出，非法扣留他人護照、以護照作為債務或債權擔保並對他人造成損害的行為，可處三年以下有期徒刑。此外，內政部移民署於2017年發出的函釋也明確要求教育部向各級學校宣導，任意扣留護照可能觸法。他強調，該舉動完全是違法行為，沒有任何正當理由。洪申翰說明，相關僑生和學校間的關係，不僅僅是學業上的交流，更涉及實習中的勞動力需求與供給關係。校方扣留學生護照，已經具有威脅控制勞動力的「強迫勞動」和債權脅迫的性質。尤其參加產學合作來台就讀的僑生，大多是僑居地家境清寒的孩子，來台灣是為了政府的學費補助，能一邊讀書一邊參加實習工作，並獲得「實習津貼」。然而，部分學校卻以此方式試圖更進一步控制這些學生，令人不齒。洪申翰表示，「僑生產學攜手合作班」計畫立意良好，確實幫助了不少僑生，但多年來已多次傳出類似弊端並遭到批評。令人遺憾的是，時至今日，部分學校仍有此惡行，令人無法接受。基於確鑿的事證，他已提醒僑委會委員長徐佳青必須儘快完成全面清查，並強調，這絕對不是學校私下將護照還回去就能解決的問題，對於扣留護照的學校，應追究其法律責任，甚至將違法學校自僑委會的合作計畫中剔除。
技專生教育資源僅大學生的一半 教育部挨轟大小眼
教育部看待技職生、一般大學生明顯大小眼！審計部公布報告指出，111學年技專校院平均每生教育資源僅是一般大學的57.28％，而私立技專校院更只有公立一般大學的41.81％。私立科大校長表示，不管是技職或高教的孩子都是未來國家人才，政府不該因他們讀不同學制而差別待遇。審計部指出，111學年技專校院每生教育資源（各校經費支出除以各校學生數）為15萬9189元，僅是一般大學27萬7904元的57.28％。進一步分析，私立技專校院平均每生教育資源13萬9269元為最低，是最高的公立一般大學33萬3080元的41.81％。審計部指出，技專校院教育經費相較一般大學，呈現相當落差，技職教育經費不如一般大學校院，長久以來未能改善，致學生就讀不同類別大專校院所享有的教育資源不同，私立大專校院低於公立大專校院，又以私立大專校院學生獲得教育資源最少。中國科大校長陳振遠說，教育部提供的經費，長久以來就是技職體系比一般大學低很多，這幾年來雖有改善，但力道不夠。他認為，在台灣經濟奇蹟裡面，很多產業的核心勞動力來自技職體系的學生，因此不管是高教或技職的孩子未來都是國家的人才，教育部不該因他們讀不同學制而給予不同補助。私立科大得到來自教育部的資源最少，龍華科大校長葛自祥說，教育部認為私立科大不是公立學校，所以長期以來補助都比較少，但現在又強調私立科大是公共財，一旦退場後校產都要歸公，這其實很矛盾。葛自祥表示，少子化衝擊下，私立科大面臨的危機最大，但現在學雜費不能漲，募款又很困難，他希望教育部調整教育資源的分配，更公平對待技職體系。教育部技職司科長陳映璇回應，投入私立技專校院資源逐年提升，包括「私立技專校院整體發展獎補助計畫」近3年補助額度增加3億1920萬元（成長率11％），及「高等教育深耕計畫」近3年補助額度增加2億3202萬（成長率8％）。教育部將積極爭取額外預算協助技專校院提升教學品質，提供學生完善的受教環境。
大學新生人數「4年後恐創新低」 溺水大學恐再增40間
教育部政務次長葉丙成13日在立法院教育及文化委員會，針對「少子化趨勢下高教應如何經營、創新及提升競爭力」提出專案報告並且備詢，提到117學年大學一年級學生人數降至15.7萬餘人，為大專招生敲警鐘。回看112學年各大專校院新生註冊率，根據教育部統計資料，共有19所大專校院未達60%，包括長榮大學56.80%、中華大學54.59%、國立台東專科學校51.30%、玄奘大學48.60%、大葉大學47.87%、真理大學25.73%，以及修平科大57.89%、東南科大56.81%、中國科技大學56.50%、宏國德霖科大56.05%、建國科技大學55.20%、大漢技術學院51.66%、慈惠醫護管理專科學校51.62%、元培醫事科技大學50.44%、遠東科技大學47.55%、以及台鋼科技大學（高苑科技大學）15.70%。至於大同技術學院、東方設計大學、環球科大及明道大學等4所私校，由於財務情況惡化，在被教育部退場審議會列入專案輔導學校之後仍未限期改善，將於今年7月退場。私校工會理事長吳忠春13日受訪表示，未來恐怕至少有40所大學加入溺水行列，最終被迫轉型退場。吳忠春指出，一般而言大專院校營運門檻約是2千名到4千名學生，尤其是台灣100多間的私立大學，財務來源多為學生的學雜費，若以每年17.7萬的新生來估計，扣除就讀公立大專校院的12萬人，私校大約只剩5.7萬人，加上一些境外學生就讀，初步推估會有至少40所大學被迫轉型、退場，也有可能導致數以千計的教職人員失業。葉丙成指出，為改善少子化困境，教育部會挹注資源、鬆綁制度，透過高教深耕計畫，引導學校跨領域教學，調整學期週數，讓學生得以彈性修業。同時，有鑑於少子女化趨勢對技專校院的學生來源衝擊更大，葉丙成談到，教育部會推動技高與科大合作「3+2類五專模式」：專1到3年級在高職，專4、專5則在科大，畢業後取得類似五專的「副學士」學位，鼓勵學生畢業即就業。如欲升學，可銜接二技進修部以在職進修辦理。他強調此模式還在構想階段，目前還在內部討論，但教育部不會以「上對下」的方式強行逼迫學校合作，而是讓技高與科大自行媒合，希望這些計畫能幫助學校生存，解決少子化危機。
命題一國兩制1／統測題目抄襲不意外？ 命題制度不同影響層面廣
4月28日統測英文科綜合測驗發生疑似抄襲外國測驗網站文章，據指出，相較於學測由國家經費全額補助，統測的出題機構還須自籌財源，無法專注在出題上，而台灣各階段入學考試出題制度大不同，國中端由建立的題庫中抽題，但高中端則多為臨場命題，容易因每次的命題者不同造成難易度不穩。有老師認為，出題方式不同，對學生的影響層面環環相扣，應重新審思命題方式，否則不僅因為難易度變動太大會影響考生入學的權益，未來再發生統測抄襲事件也不意外。臺師大心測中心主任陳柏熹指出，國中會考主要在闈外預先建立題庫，所有的題目除了先命題、審題之外，還要定期抽出一批國三生試考，接收學生的試考回饋再行試題分析，確保每一題目的難易度後才會收進題庫，入闈時再從題庫依照難易度進行抽題、組題本，還要保證不同年度的可比性，基本上不同年度的題目難易度幾乎保持一致。陳柏熹表示，相較國中會考，統測和學測則屬於入闈命題型，雖有時也會在闈外出好題目，預先了解難易度，但這些題目不會直接取用，等到入闈時才會根據試做結果，調整成為不同的題目，也因為無法進行預試，相對更難控制題目的難易度。109學年度就曾發生學測考題太簡單，數學科109年滿級分人數達14000人，雖頂大科系多要求滿級分，但太多人同分數就會造成大學端的選人困難，大考中心主任張茂桂承認考題缺乏鑑別度，因命題有疏失而引咎辭職；但110年數學滿級分又瞬間驟降僅剩1500人，111年甚至只有700多人考滿級分，造成缺額過多，因此，難易度忽高忽低，不只影響學生權益，還會直接影響大學招生。一名熟知測驗領域的老師表示，高中端出題「人為因素」影響極大，若是該出題老師不太理解難易度，或甚至是以大學教授角度去看「這些題目都很簡單啊」，但結果通常都是全國學生一片哀嚎，因此，若能效仿國中會考用統計方式建置題庫，就不會因出題者想法而有不同的結果。一名熟知測驗領域的老師表示，學測的試考生通常都是找來頂大學生進行預試，這也是無法測出題目品質的因素之一。（圖／報系資料照）該名老師也說，這些入學測驗的出題都會先找「試考生」預試，國中會考試考生的挑選為隨機到各校的各個班級抽幾個人，把他們集中到某間教室一起考試，每份試題約有上百人先行試考，這些經測試的題目，都不會出現在隔年考試中，以避免有人刻意背題；但相較之下，學測的試考生僅4到6位，且很多時候是找台大考生，「能考上台大，都不會太差吧？」因此，無法實際測出試題難易度，才會經常被罵難易度差太大。 另一名高中英文老師認為，台灣不是菁英教育，大考的目的不是為了找出菁英學生，而是希望鑑別10幾萬考生的程度，並非題目特別難就能測出學生的程度，但是如果像是考研究所、教師甄試等專業考試，測驗的目的不是要測一般學生的能力，是要找出菁英中的菁英，所以難是有其必要性。立法院教育及文化委員會召委、國民黨立委柯志恩表示，國中會考是在鑑別學生，是否具備作為現代國民應有的基礎能力，因此建立題庫是合理的，但學測、統測除了要了解學生的能力外，也要找到符合學系需要的學生，所以不適合以題庫的方式來處理。她也說，要不要建立題庫，應該要先了解測驗的目的，通常如果是要分誰通過，誰沒通過，那通常會建立題庫（專業上稱標準參照），若是要分出學生的高低，就不會建立題庫（在專業上稱常模參照）。國民黨立委柯志恩批評，本次統測英文考題疑似抄襲，只能說相關單位「不重視、不嚴謹」，更代表統測長期以來不受重視。（圖／黃耀徵攝）柯志恩認為，學測由大考中心負責、教育部捐助5億成立基金會，且每年都有全額補助，但統測由技專校院測驗中心負責，設在雲科大，教育部卻只有部分補助而非全額，展現長期以來統測受到的重視不如學測的心態，這次統測考題疑似抄襲，只能說相關單位「不重視、不嚴謹」，早晚出包。她說，「這次疑似抄襲或許可以帶給社會省思：辦好統測的穩定性和公正性，一個品質好且有效度的技專統測，代表政府對技職教育的重視。」
科技院校繁星計畫推甄入學今放榜 「錄取率61％」創6年新高
113學年度科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學今（7日）放榜，今年總計有49所科技校院和1所大學參與，提供招生名額2548名。據統計，參加本屆繁星計畫的技高學校共275間，報名人數3420名、錄取2087名，總體錄取率為61％，為近6年新高。技專校院招生委員會聯合會表示，本屆技專校院繁星計畫推薦完成上網選填登記就讀志願序，並確定送出者共3269名，志願數3萬4163個，每人平均志願數達10.5個；經辦理統一分發後，至少1名學生錄取國立科技校院的技高學校比率達95％；以前5志願獲得錄取的學生比率達74.8％。技專招聯會說明，各錄取生之註冊入學通知，由各錄取學校自行寄發。錄取生應依該科技校院之規定辦理註冊入學，並於註冊時繳交學校畢業證書正本，或依教育部發布之「入學大學同等學力認定標準」第 2 條規定繳交相關同等學力證明正本，否則取消其入學資格，不准註冊入學。技專招聯會提醒，經本招生錄取進入科技校院就讀之學生，其就讀期間得否轉系，悉依各科技校院學則規定辦理。經本委員會分發錄取之錄取生，無論放棄與否，一概不得參加 113 學年度四技二專甄選入學。另外，錄取生未依本委員會規定期限及方式，以書面向錄取學校辦理聲明放棄錄取資格者，不得參加 113 學年度四技二專技優甄審入學招生、日間部聯合登記分發入學招生。錄取生因故欲申請放棄錄取資格者，請填寫「113 學年度科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學招生放棄錄取資格聲明書」（如本招生簡章附件七），於113 年 5 月 14 日（星期二）12：00 前將此書面資料傳真至錄取學校，且以電話確定錄取學校已收到傳真，始完成放棄程序。未依規定期限及方式聲明放棄者，概不受理。（各錄取學校地址請詳參本簡章附錄一「各科技校院招生名額及介紹」）；若有爭議則以傳真收到之文件為主。
統測英語題目爆抄襲國外網站 測驗中心將調查釐清
為期2天的四技二專統一入學測驗今（28日）正式落幕，卻爆出昨天的外語群英語類「專業科目（二）」試題抄襲國外文章，且大多數內容都沒改寫，全國教師會對此除批評命題老師，也指此舉恐傷害統測專業度及可信度。全國教師會今表示，檢視發現外語群英語類「專業科目（二）」試題中綜合測驗第1大題，其文章前三分之一來自美國地質調查局，三分之二來自外國測驗網站「ingilizcetest」，世新大學2001年的二年制在職專班考題也曾出現過。文教會指出，該專業科目（二）僅有30道選擇題，又第1篇綜合測驗5題，占總分10％題目，不僅抄自外國網站，還只刪除少數生冷字彙，其餘一字未改，顯見命題老師不用心，傷害統測專業及信賴。技專校院入學測驗中心執行長林尚平回應，考試引用文章、著作命題方式過去亦有出現，且試題通常會做些改寫，同篇文章會有不同考法。全教會疑義的文章，今年主要考文法應用，而該文章20多年前即出現於在職專班考題，並測驗觀念的理解。林尚平進一步表示，外界如對於統測試題提出試題命題不當等疑義，測驗中心會依簡章規定，邀請命題小組、學者專家討論，釐清後再對外公布結果。
智慧局公布2023年專利百大 外國人冠軍居然是「這一家」
經濟部智慧財產局6日公布2023年專利申請及公告發證統計排序，在發明、新型、設計三種專利申請方面，本國人由台積電以1956件、遙遙領先對手奪得八連冠，外國人則由南韓三星電子以978件，打敗去年的冠軍美國應材、首次登上榜首之位，這兩家也都打破歷年最高紀錄；三種專利獲證方面，由台積電1040件及美國應材591件分居本國人及外國人第一。數據顯示，台積電自2016年起，三種專利申請量連續8年高居首位，排序第2的聯發科544件、第5的南亞科373件，申請量也都創下歷年新高，值得注意的還有第6的英業達，以330件創下近10年新高，年成長14%，排序第10的台達電也有270件，創近15年新高，年成長32%。這次也有6家銀行進入三種專利申請的前一百名，其中合作金庫以223件、連2年奪得銀行首位，創歷年所有銀行專利申請件數最高紀錄，兆豐銀行195件、中國信託144件緊接在後。在發明專利方面，合作金庫亦以35件躍居銀行第1。三種專利申請百大的24所學校中，城市科大以140件，連續4年排名冠軍，以新型專利為主。在發明專利方面，成功大學以114件申請居冠，其次是清華大學的98件、陽明交通大學的91件；排序學校第4的勤益科大有88件，為技專校院之首。在研究機構方面，工研院315件排名第8，他也是連續23年居各研究機構之冠，其次是金屬中心的101件排序第34，紡研所42件排序第90。南韓三星電子以978件首次榮登三種專利申請首位，年增45%；其次是美國應用材料779件、美國高通639件。前十大申請人中，南韓三星、第4的日本東京威力555件、第6的南韓韓領454件、排序第7的荷蘭ＡＳＭＬ309件、排序第10的美國蘭姆研究公司264件，三種專利申請件數均創歷年最高。外國代表大多以半導體科技產業為主，比較特別的是韓領，他是近來積極行銷台灣市場的電商公司酷澎（Coupang），主打韓國食品、美妝、生活日用品等。智慧局數據也顯示，外國三種專利申請前五大國家，以日本申請13504件穩居首位、年增3%，其次為美國7647件、中國大陸5002件、南韓3299件及德國1198件，其中南韓和中國大陸雙雙創下歷史新高。成長率方面，南韓年增19%為前五大最高，中國大陸亦成長13%，美國、德國則各減少10%、4%。以專利類型來看，發明專利及設計專利均以日本最多，新型專利則為中國大陸居首。
頂大碩博班註冊率掛蛋 這2校曝原因
教育部28日公布112學年度大專校院新生註冊率，各學制合計共112班註冊率為零，其中包含52個碩博士班，而台灣大學、清華大學、陽明交通大學、政治大學、中央大學等公立頂大也都有碩博士班沒有新生註冊。台大與中央大學對此回應，註冊率掛零的博士班主要是報考學生人數太少，因未達到錄取標準，才會沒有人註冊就讀。根據教育部統計，學士班註冊率為零的科系以私立技專校院最多，碩士班則有17班掛零，其中5班為在職專班、8班為日間部，包含政大神經科學所碩士班、清大亞際文化研究國際碩士學位學程。而台大博士班則有35班新生註冊率掛零，包含台大戲劇系、地理環境資源系、海洋所、植物病理與微生物系、微生物所共5個博士班。清大則有量子科技暨尖端材料博士學位學程、光電工程所、智慧生醫博士學位學程等3個博士班掛零。成大則是財務金融研究所博士班沒有新生註冊，陽明交大生理學研究所博士班也同樣註冊率為零；而最多博士班註冊率為零的是中央大學，共7班，包括經濟系、人力資源管理所、應用地質所、材料科學與工程所、能源工程所、機械工程學系光機電工程博士班以及工業管理研究所博士班。台大表示，地理環境資源學系、海洋研究所、植物病理與微生物學系博士班均無人報考，因此註冊率為零。而戲劇學系及微生物學研究所博士班分別有7人及3人報考，學校基於堅持學術標準，考生成績未達研究所入學門檻，因此產生缺額。中央大學則說，註冊率為零的博士班招生名額僅1到3名不等，報名人數多為1名，因未達錄取標準，以致無人註冊就讀。
私立大學少子化衝擊 台日專家籲正視問題提出新思維
由華岡文教基金會主辦的「從日本看台灣－私立大學未來趨勢論壇」將於11月24日在文化大學登場，多位來自日本和台灣的學者專家在演講和圓桌研討會中，針對私立大學面臨少子化的衝擊提出新思維和新方向。而教育部前部長吳清基、日台交流協會新聞文化部長村本千晶、日本私立學校振興共濟事業團理事長福原紀彥，以及華岡文教基金會董事長王徐勳皆是與會者。面對台灣近年來的少子化現象，以及2022年通過的「私立高級中等以上學校退場條例」，多所私立大學正面臨生存危機，華岡文教基金會董事長王徐勳表示，活動旨在透過台日專家學者的對話，尋找解決私立大學面臨的挑戰的道路。另外，協助籌辦並引介多位日本專家來台分享寶貴經驗的文大校董徐興慶表示，私校面臨的複雜議題，包括校產管理、教職員去留、學生就學及系所存廢等，呼籲主管機關在推動私校退場的同時，提供清晰的輔導和方向。多位學者專家也將在論壇中，探討多個主題，包含私立大學在新冠疫情下無法招收足夠留學生和陸生的問題、面臨新生缺額的挑戰、少子化對私立大學的衝擊、私立大學在少子高齡化社會中的價值與功能、私立技專校院面臨的挑戰與永續發展實務，以及私立大學的趨勢與經營等。專家學者希望從制度面找出目前私立大學經營面臨的困境，以及如何拓展海外交流的解方，尋求院校永續經營之道。
大學退場…博士老師慘淪中小學代課 教育部提「6措施」
針對本報30日報導「大學退場，博士老師到中小學代課，學生像球被踢來踢去」，教育部30日回應，如學校聘任近3年全面停招或停辦學校的教職員，113年起，教育部補助將從原本僅限於教師擴及到教職員工；此外，針對退場學校學生安置作業，教育部也提出六大措施，以保障學生學習權益。為鼓勵私立學校聘用停招或停辦學校之編制內專任教師，教育部自110年度起，於私立技專校院獎補助增加獎勵經費，如學校聘任近3年全面停招或停辦情形之學校編制內專任教師為專任（案）教師，教育部依教師職級核予相應之補助；從113年起，將此計畫補助對象修正為教職員工。對於大專校院退場學生安置，教育部指出確保退場學校學生繼續就學的權益，是處理退場學校要務。教育部會持續督請分發學校（即安置後的新學校）妥適提供輔導措施並設置單一窗口協助學生，有關安置學生修業學分也會從寬抵免並協助輔導學生完成學位論文等，教育部並於安置學生入學第一學期進行到校實地訪視，以讓安置學生順利轉銜並繼續就讀。而為使安置學生就學銜接與順利完成學業，教育部提出六大配套措施：一、 透過退場基金提供分發學校及安置學生經費補助：補助協助安置學生及為維護學生受教權益所需相關費用，其中包括額外補助提供學生因轉學衍生之交通或住宿所需費用，及分發學校因協助安置學生所衍生額外支出之教師鐘點費、導師職務加給、學雜費收入差額等費用。二、學習輔導措施：學分從寬抵免在原校修習及格科目學分，並協助與輔導學生完成學位論文、專題製作或校外實習等畢業條件；學雜費以原校收費基準收取，分發學校收費基準較低者，從其規定。三、 持續提供弱勢學生經費補助：針對符合資格之分發學生，持續提供所需助學措施，包括就學貸款、學雜費減免、弱勢助學、獎助學金及工讀申請等，以減輕學生就學之負擔。四、特教學生就學協助與資源：教育部補助各大專校院輔導身心障礙學生工作計畫經費，其中包括聘用專責輔導人員人事費及身心障礙學生助理服務費等項，由學校整合補助經費及行政、教學及輔導相關資源，提供身心障礙學生學習所必需之支持服務。五、責成分發學校設置單一窗口：學生前往分發學校銜接就讀，甫到新學校恐需時間適應校內環境與相關規定，為使學生儘快適應新環境，爰責成各分發學校應設置專責窗口，提供學生學習輔導或生活輔導等各方面協助，並給予心理層面之諮商輔導，以維護學生學習權益。六、到校實地訪視：為關懷及瞭解安置學生學習與適應情形，本部辦理學生分發作業後，於學生甫入學第一學期安排前往各安置學校進行訪視及輔導，透過與學生座談方式即時回應學生就學問題，同時督促安置學校落實學生課業及生活協助措施，以期減少學生休退學情形。
杜絕「吳寶春條款」被濫用！教育部113學年起3招加強管控
2013年教育部制定「吳寶春條款」，讓有「卓越專業表現」、但沒有學士學位者可用同等學力報考碩士班；近年該條款衍生不少問題，教育部決定113學年起，以3招加強管控，包括：學校應明確列出資格認定標準、名額上限；應列出學生入學後的輔導機制；以及經教育部同意後，才能用該條款招生。今年6月監察委員賴鼎銘、范巽綠、浦忠成糾正教育部，指去年南投縣議會議長何勝豐爆發論文爭議，外界質疑何僅國小畢業卻能在4年內拿到亞洲大學碩士，恐有「吳寶春條款」遭濫用情形。監委調查發現教育部對「吳寶春條款」現狀採被動等待檢舉、事後查處方式，消極掌握；且招生對象是實務專業取向者，卻多以學術論文畢業，有違碩士學位特殊屬性的立法宗旨。教育部統計，過去5年（107至111學年）共有4301名碩士階段的「吳寶春條款」學生，其中3395人的入學前最高學歷是高中職、占78.9％；另有50人入學前最高學歷是國小、占1.16％。現在43所一般大學、37所技專校院適用「吳寶春條款」，又以EMBA班（高階管理碩士班）最普遍；利用此管道，歌仔戲小生陳亞蘭、女星六月進入台師大國際時尚高階管理碩士班，網紅「焦糖哥哥」陳嘉行則進入中山大學社會所。為杜絕「吳寶春條款」被濫用，教育部表示，113學年起校方必須提出認定「具備卓越之專業表現」的明確條件，如職位、年資、獎項等、名額上限規定，及學生入學後的輔導機制，並經教育部同意後，始能招生。對此，實踐大學前校長陳振貴指出，沒讀過大學，以國小、國中或高中學歷就直接讀碩士班，會很吃力。他建議大學以「吳寶春條款」招進學生後，應該給他們至少1年先修課程，補足應有能力後，再讀碩士班課程。暨南大學校長武東星表示，大學碩士班以「吳寶春條款」招生，最常見的是50多歲公司負責人，有社會歷練，公司營收也很大，在業界有一定風評，只是因為早年家庭環境失學，這時若能獲得業界具分量人士推薦，就有很大機會獲准入學讀碩士班。
112學年度四技二專特殊選才若確診 校方可以額外名額率取
大專校院2月2日至12日辦理112學年度四技二專特殊選才入學到校面試或實作展演等指定項目甄審，因應疫情，技專校院招生策略委員會針對受疫情無法到校參加指定項目甄審的中重症住院隔離治療確診個案，提供應變方案。招策會表示，為維護考生權益，四技二專特殊選才入學到校面試或實作展演等指定項目甄審，經中央流行疫情指揮中心與教育部同意各大專校院設置居護試場，供輕症或無症狀確診之居家照護考生應試，並強化考場、試場與人員相關防疫作為。招策會說，本次甄審因涉及確診者離開指定隔離處所，居護考生應於甄審3日前，主動向招生學校申請應試，並將甄審日期、起訖地點及交通方式通報考生居住地衛政單位；若於甄審當日快篩陽性或前1~3日確診通報為居家照護之考生，也應盡速通知，俾便安排。居護考生應確實配戴口罩，「由1位同住親友接送」或自費搭乘防疫計程車往返居所與試場，抵達試場後由學校專人負責居護考生之引導及管制，避免與一般考生接觸；當日應試結束後，應立即返回居家照護或指定隔離處所。招策會說，特殊選才招生因應疫情應變方案適用對象限「中重症住院隔離治療之確診個案」，須舉證向招生學校提出申請並經審核同意後，將到校項目之占比分配至簡章所列書審項目，以書面審查項目計算總成績；總成績達該系科一般生正備取最低？取標準，將以外加名額？取，外加名額以該系科組招生名額5％為限（小數點無條件進位），不排擠一般生升學機會。招策會主任委員、北科大校長王錫福提醒，受疫情影響的考生請密切注意報名校系的甄審資訊，各大專校院最遲於2月2日在各校網站公告申請方式、相關表件及注意事項等具體試務防疫措施；考生應於甄審日前留注意自身健康情形，若為居護考生請務必主動與招生學校及衛政單位聯繫，以免私自離開隔離處所而觸法。
19大專校院受少子化衝擊 註冊率低於淹水線
教育部昨公布111學年各大專校院新生註冊率，19校未達6成的「淹水線」，是去年7校的2.7倍，其中高苑科大註冊率僅24.51％，全國最低。值得注意的是，國立台東專科學校註冊率僅47.29％，是唯一未達6成的公立學校。110學年僅7校註冊率低於6成，111學年暴增到19所，在少子化衝擊下，未來會有更多私校面臨生存困境。111學年註冊率未達6成的學校，除國立台東專科學校外；私立大學（含宗教延修學院）有6所，包括文化、大葉、真理、長榮、明道及南神神學院。另私立技專有12校的註冊率未達6成，包括嘉南藥理大學、高苑科大、聖約翰科大、遠東科大、中華科大、吳鳳科大、修平科大、華夏科大、宏國德霖科大、東方設計大學、經國管理暨健康學院及慈惠醫專。私立科大校院協進會理事長、龍華科大校長葛自祥表示，面對少子化，許多大學不甘願、不認輸、不願做出改變，導致招生愈來愈困難。要將註冊率提高，現在就要開始縮小學校規模，還要努力招收境外生，這樣才有生路。大學招不到學生，可寄存（主動調減）招生名額，以後如有需要，再拿出來用。教育部表示，一般大學校院111學年主動寄存招生名額共計10校327名，112學年則是22校4449名，一口氣暴增為13.6倍；至於技專校院111學年核定35校寄存名額總計為2492名，112學年則是36校寄存4443名，成長78％。教育部公布111學年度大專校院新生註冊率，其中以高苑科技大學註冊率僅24.51％為最低，其次為東方設計大學26.30％。高苑科大說，由於無良董事會造成被教育部列管國際生，111年度約有700至800個國際生沒辦法進來，加上這陣子的風風雨雨造成國內生減少，校方已找到3億元資金，將改組董事會，未來新金主進駐後，解除教育部專案列管，春季可增加400名、新學期9月可增加700名國際生，國內生約守住400至500名，註冊率將回復到65％至70％。東方設計大學校長蔡匡忠回應，該校是全台唯一以設計類科為主的科技大學，未來仍會在此領域持續深耕，並強化辦學特色。註冊率僅47.29％，也是唯一未達6成的公立學校，國立台東專科學校低調不回應。據了解，該校去年及前年註冊率均偏低，學校當時指出，面臨少子化及人口外流，只能多推銷學校吸引外地生就讀。
四技二專甄選入學今放榜 錄取率94.5％…錄取人數最多前3招生群曝
技專校院招生委員會聯合會今天公布「111學年度四技二專甄選入學招生」分發錄取結果，經就讀志願序統一分發錄取者計2萬9569人，分發錄取率為94.5％；錄取人數最多的前3招生群（類），分別是商管群、餐旅群及設計群。111學年四技二專甄選入學招生，分為一般組及青年儲蓄帳戶組分別招生，有127校3138個系科組學程提供招生名額4萬4919名（含青年儲蓄帳戶組），共計4萬8034人完成第一階段報名，每名考生至多可申請6個校系科（組）學程，經過第一階段篩選，計有4萬2730人獲得第二階段報名資格，完成第二階段報名(含學習歷程備審資料網路上傳作業)者，計3萬5097人。第二階段各校指定項目甄試後，具備正備取生資格可登記就讀志願序者計3萬3596人，完成登記就讀志願序者計有3萬1304人，經就讀志願序統一分發錄取者計2萬9569人，分發錄取率為94.5％。其中因受疫情影響之專案生，皆以外加方式錄取，包含「統測專案生」錄取人數計114人，「甄試專案生」錄取人數計500人，同時具有「統測專案生」及「甄試專案生」之錄取人數計1人。錄取人數最多的前3招生群（類），依序分別是商管群6528名、餐旅群4003名、設計群3424名。技專校院招生委員會聯合會主任王錫福特別提醒，分發錄取考生必須於7月21日12時前，依錄取學校規定時間及方式辦理報到；若未於規定期限內完成報到手續者，視同放棄錄取資格，分發錄取生7月13日10時起，可至考生作業系統「報到資訊專區」查詢各校報到資訊。111學年四技二專甄選入學招生獲分發之錄取生，如同時獲得四技二專技優甄審入學分發錄取資格者，須於7月14日12時前，向四技二專技優甄審入學招生分發錄取學校聲明放棄入學資格後，才可於甄選入學招生管道辦理報到。考生同時獲取四技二專技優甄審與甄選入學招生之分發錄取資格時，須擇一辦理報到。
7.9萬考生登場考統測 防疫提醒這邊注意看
台灣疫情延燒，111學年度四技二專暨二技統一入學測驗今（30）日起舉行兩日，共有超過7.9萬人報考，但面對疫情有不少考生被迫居隔，大考中心也提醒考生，不要忘記攜帶准考證，進入考場要配合量體溫、全程配戴口罩，若經複檢仍有發燒或呼吸道症狀，將安排防疫試場應試，若有考生在應考中接獲確診通知，要立即停考並後送，後續以外加名額方式補救，同一試場其他考生在下一節移至原考區隔離試場應考。統測登場，大考中心公布考生提醒，若有居隔或居檢的考生，也可自行或親友接送前往考生。（圖／教育部、測驗中心提供）今明兩日統測登場，據技專校院入學測驗中心統計，今年共有7萬9266人報考，比去年減少9044人，報考人數再創新低，而受到新冠肺炎疫情持續延燒影響，全台確診人數暴增，據教育部統計，截至29日上午8時30分為止，報考統測考生共有108人確診，另外有居家隔離331人、居家檢疫4人。若考生有疫情突發狀況，都可以打通報專線（圖／測驗中心提供）大考中心提醒，原先規定居隔中的考生，只能搭乘防疫計程車前往試場，但教育部已取得指揮中心專案同意，居家隔離與居家檢疫考生，可以透過步行與自行駕車、騎車等方式自行前往，也可讓同住親友接送，但要遵守防疫規定。而面對考試過程中可能會有被匡列的考生，大考中心也準備646間隔離試場，來預備迎接考生的狀況，隔離試場也從過去5人提到到5到9人，若在這兩日遭通報匡列，居家隔離、居家檢疫、自主防疫或自主健康管理考生，也請主動通報，以利安排相關試務服務，通報專線為「0988-629-996」。
學測填志願2／月薪居冠！理工科炙手可熱 打破「台大迷思」先選系再選校
隨著學測分數揭曉，考生、家長們開始煩惱「怎麼填志願」，許多人更會將未來的就業機會一併考慮進去。104玩數據分析近十年共計36萬名大學畢業生的履歷表，發現工程、資訊、商管、法政、社會人文、觀光休閒六大學群中，工程學群的月薪中位數3.2萬元居冠，原因推測與台灣高科技產業求才若渴，而觀光休閒學群2.9萬元居末，則是與疫情衝擊有關。1111人力銀行與TUN大學網合作的調查也顯示，2022年企業最愛大學前10名為台大、陽明交大、清大、台科大、成大、政大、淡大、北科大、台北商業大學及輔大。相較2021年的調查，理工科系擅長的大學，2022年不但名次大躍進，更進入排行榜的前段班，而以人文科系為強項的大學，雖然擠進前10名，但排名普遍滑落。《得勝者文教》考試策略中心主任藍天予表示，各行各業薪資逐漸透明化，許多考生選填志願時也會將其列入考量。（圖／藍天予提供）1111人力銀行表示，從企業經營者的徵才偏好來看，顯示現階段產業界對資訊科技人才的渴求，促使理工名校名次有往前躍進的趨勢，整體榜單排名也打破公私立大學、一般大學與技專校院的界線。《得勝者文教》考試策略中心主任藍天予表示，資訊愈來愈暢通，各行各業的薪資也逐漸透明化，「不可否認，多數考生選填志願時都會考慮到薪水，所以電機、資工、材料等科系相當熱門，甚至早在高二時就會傾向選擇第二、三類組。」藍天予說，過去許多考生填志願時會「選校重於選系」，例如把台大較好的科系都填完之後，再考慮其他學校，但現在則不一樣，更多考生會「選系不選校」，例如把所有學校的電機系、資工系都填完後，再填下一個科系，目標變得更加明確。「選系不選校」讓許多考生不再執著於台大的光環，認為對未來就業較為有利。（圖／焦正德攝）當然，學校的選擇仍然重要，藍天予建議可以在研究所時「調整」一下，舉例來說，雖然以科系為主，選擇排名較後端的大學就讀，但研究所考試相對來說較為簡單，建議再考頂大學校的研究所，雖然比不上「純血」，但「混血」之後的名校光環還是有利於未來就業。
全台第一所校產捐國家 台觀退場「捐7棟建築＋校地」給空中大學
國立空中大學昨證實，私立台灣觀光學院停辦退場後，將7棟建築及13.8公頃校地全部捐贈給空中大學，他們預計最遲6月底接手，將規畫作為創生產業園區。這是台灣第一所私校退場後願意將校產捐給國家，可望成為私校退場的典範。少子化衝擊下，許多私立大專校院招不到學生，面臨退場。到目前，有屏東縣高鳳數位內容學院、屏東縣永達技術學院、高雄市高美醫護專科學校、苗栗縣亞太技術學院、台南市南榮科技大學、花蓮縣台灣觀光學院及嘉義縣稻江科技暨管理學院已停辦。依規定私校退場要將校產捐給地方政府或國立大學，但許多私校的原始捐資人或他們的後代總認為學校是他們的財產，捨不得放手，不願清算退場。目前已停辦的私立技專校院，有的改辦成小學，有的還在硬撐，台觀是第一所願意將校產捐給國家者。台觀去年9月停辦，教育部在近日同意其解散學校法人，同時教育部函轉台觀董事會公開徵求中央機關、公立大專校院及花蓮縣政府運用台灣觀光學院校地及建物計畫。國立空中大學校長陳松柏昨在臉書發布，先後兩次組隊親往花蓮縣壽豐鄉參訪台觀校區，並提出台觀校舍運用計畫書，獲得台觀董事會支持與信任，決議將校產（7棟建築及13.8公頃土地）捐贈給國立空中大學管理運用。教育部技職司副司長柯今尉表示，1月4日同意台觀解散學校法人，不過學校還要向花蓮地方法院申請走清算程序，預計5、6月可以完成。陳松柏說，空中大學最遲在今年6月底會接手台觀捐贈的校產，未來將以創生產業園區與全民終身學習的方向來規畫，引用促參的理念與作法，結合民間產業及非營利組織的力量，活化現有台觀校園校舍，辦理創新育成與教育文化研習活動，提供國人終身學習機會。
全台首例 台灣觀光學院退場「校產全數捐給國立空中大學」
國立空中大學今天證實，臺灣觀光學院停辦退場後，將7棟建築及13.8公頃校地全部捐贈給空中大學，將規畫作為創生產業園區。這是臺灣第一所私校退場後願意將校產捐贈給國家，可望成為私校退場的典範。在少子化衝擊下，許多私立大專校院招不到學生，面臨退場。到目前，有屏東縣高鳳數位內容學院、屏東縣永達技術學院、高雄市高美醫護專科學校、苗栗縣亞太技術學院、台南市南榮科技大學、花蓮縣台灣觀光學院及嘉義縣稻江科技暨管理學院已停辦。依規定私校退場要將校產捐給地方政府或國立大學，但許多私校的原始捐資人或他們的後代總認為學校是他們的財產，捨不得放手，不願清算退場。目前已停辦的私立技專校院，有的改辦成小學，有的還在硬撐，臺灣觀光學院是第一所願意將校產捐給國家者。臺灣觀光學院去年9月起停辦，教育部在近日同意其解散學校法人，同時教育部函轉臺灣觀光學院董事會公開徵求中央機關、公立大專校院及花蓮縣政府運用臺灣觀光學院校地及建物計畫。國立空中大學校長陳松柏今天在臉書發布，先後兩次組隊親往花蓮縣壽豐鄉參訪臺觀校區，並提出臺觀校舍運用計畫書，獲得臺觀董事會支持與信任，決議將校產（7棟建築及13.8公頃土地）捐贈給國立空中大學管理運用。陳松柏表示，臺灣觀光學院向花蓮地方法院申請解散學校法人需要3到6個月的時間，因此，最遲今年6月底，國立空中大學可以接手臺灣觀光學院的校產來加以活化。對於臺灣觀光學院移轉過來的校產，陳松柏說，空中大學將以創生產業園區與全民終身學習的方向來規劃，引用促參的理念與作法，結合民間產業及非營利組織的力量，活化現有臺觀校園校舍，辦理創新育成與教育文化研習活動，提供國人終身學習機會。
四技二專聯合登記分發今放榜 分發錄取率91.9%
今年四技二專日間部聯合登記分發入學今天放榜，錄取人數計一般生2萬2492人、特種生124人，合計2萬2616人，分發錄取率為91.9％。錄取生的報到註冊通知單，將由各錄取學校寄發，錄取生也可逕向所錄取學校查詢。技專校院招生委員會聯合會表示，今年四技二專日間部聯合登記分發入學招生，計有73所公、私立科技校院，分20招生群類別，提供2565個系科（組）、學程參與招生。實際招生名額計有一般生名額2萬9331名、特種生外加名額1萬0579名，總招生名額合計為3萬9910名。根據統計，今年四技二專日間部聯合登記分發入學招生具登記資格之可報名人數為2萬5429人，完成上網選填登記志願人數，計有一般生2萬4254人、特種生352人（含原住民生295人、退伍軍人23人、僑生33人、政府派外人員子女1人），合計2萬4606人。經依考生選填登記之志願序統一分發，錄取人合計2萬2616人，分發錄取率為91.9％，各群類招生名額與錄取人數最多之前5群（類）依序為商業管理群、餐旅群、設計群、電機與電子群資電類及機械群。技專校院招生委員會聯合會主任王錫福提醒，考生對分發結果如有疑義，可至聯合會網站「下載專區」下載「分發結果複查申請表」，連同網路選填登記志願時自行列印留存之「志願表」，8月4日12時前，以傳真方式向該委員會辦理分發結果複查。洽詢電話：（02）27725333，傳真號碼：（02）27738881。
台灣觀光學院9／1起停辦 教育部：將協助安置剩餘學生
教育部今(5)日證實，位於花蓮的台灣觀光學院已於6月1日「技專校院設立變更及停辦審議會」審議通過，預計9月1日起停辦，108名在校生將進行專案安置。教育部表示，台灣觀光學院停辦計畫已經110年5月24私立學校諮詢會及110年6月1日技專校院設立變更及停辦審議會審議通過。考量到校方為協助應屆畢業生補齊應有學分，暑假期間將開辦暑修課程，因此預計自110年9月1日起停辦。依照教育部統計數據顯示，台灣觀光學院目前專任教師有2名，專案教師7名，職員共有17名，學生扣除畢業生後約為108名。教育部承諾，將召開學生說明會，屆時將會以學生實際需求給予安置與協助，協助在校學生。至於學生學業問題，教育部說，包含在原校修習通過之學分可從寬抵免、畢業門檻依原校標準、未完成的論文或專題等，將由轉入校協助繼續完成、學雜費以原校標準收取為原則、學生若有其他需協助事項，可由轉入校予以協助。教育部已提到，學生權益方面，包含符合就學貸款、減免學雜費、弱勢助學、獎助學金及工讀金申請資格者，均可由轉入校持續提供相關協助。若有住宿需求，轉入校可協助安排校內宿舍，如有增加住宿費用或交通費支出，所需經費亦得由教育部轉型退場基金補助。教職員方面，教育部表示，教職員可利用本部建立之大專校院高等教育人力躍升培訓及媒合平台，轉介其他單位繼續服務，或依據學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣條例、公教人員保險法或勞動基準法等規定，辦理資遣或退休。若教職員選擇離退，教育部強調，學校須參考「私立高級中等以上學校退場條例」（草案）精神，按其服務工作年資發給資遣慰助金，最高發給6個月薪資。