教師培訓
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全球經濟年損10兆美元！超出日本法國GDP總和 聯合國教科文組織曝2大原因
聯合國教科文組織（UNESCO）17日最新報告指出，到2030年，失學和教育不足問題對全球經濟造成的損失，估計高達每年10兆美元（約新台幣323.9兆），超過法國和日本單年度GDP的總和。教科文組織呼籲各國盡快終止失學問題所導致的惡性循環，為實現全民優質教育的目標採取行動。1948年《世界人權宣言》宣布教育為「普遍人權」。 2015年聯合國將教育定為永續發展目標。然而，數十年來，儘管受教機會有所增加，全球仍有2.5億兒童和青少年失學；在低收入和中等收入國家，有70％的10歲兒童無法理解簡單書面文字。報告中，教科文組織首次分析教育不足導致的經濟損失和社會後果。報告估計，對於單一國家而言，只要將過早輟學或缺乏基本技能的青年比例降低10％，其GDP的年增率就會提高1％至2％。報告也指出，女性每多接受1年中學教育，都有助降低18歲前早婚的風險。無論全球各地，年輕女性在學習基本技能上的不足是早期懷孕率上升69％的原因之一。2022年9月，141個國家在聯合國總部舉行的教育變革峰會上承諾加速實現永續發展目標。80％國家致力於推動教師培訓和專業發展，70％國家承諾增加或改善教育投資，25％的國家承諾增加財政支持和學校供餐。教科文組織在報告中提出10項建議。第1項是各國政府應保證所有男性和女性都能接受至少12年義務教育，經費由公共資金負擔。報告也建議，政府在提供義務教育的同時，也應投資幼兒教育，儘早打下學習基礎，消除不平等現象。此外，也應落實相關計劃，為無法接受優質教育或輟學的青少年提供「第二次機會」。為打造安全、包容的學習環境，教科文組織呼籲縮短兒童家庭和學校之間的距離（尤其在貧困地區），在所有學校安裝供水和衛生設施；同時，要縮小班級規模，並由具有資格和積極主動的教師授課；而且教師應以平等的方式對待所有學生，推動性別平等。
陸名師演講喊：錢最重要「跟白人雜交改善基因」 遭學生搶麥轟下台
超走鐘的荒唐言論！近日安徽合肥師範學院知名教師陳宏友，受邀到安徽廬江中學，以「感恩」為題，對著學生發表演講。結果這名老師的演講內容，竟然公開對學生宣揚，「讀書就是為了錢」、「與外國人，尤其白人生小孩，可以幫我們改善基因，雜交出更好的精英」等荒唐言論，讓台下學子全都看傻了眼。在場除了有學生因為「聽不下去」當場離開，還有學生因為不滿陳宏友這麼歪的言論，直接衝上台搶過麥克風，反駁「我們學習是為了中華之崛起而讀書！」據陸媒報導，陳宏友是安徽合肥師範學院教師教育學院副教授，也是安徽省中小學教師培訓特聘專家，過去曾獲安徽省高等院校「省級教壇新秀」、北京師範大學榮譽校友、合肥師範學院「最受學生歡迎的十佳教師」等榮譽稱號，在學界的聲譽不低。而從現場流出的影片可看到，陳宏友先是在演講中倡導：「不要談什麼理想抱負，錢是最重要的，讀書就是為了錢」。他還大喇喇地「勸導」在座學生：「考上了安徽最好的大學，安徽的男人女人可以隨便挑了，考上了北京最好的大學，北京的男女人可以隨便挑了，考上了美國最好的大學，世界的男人女人隨便挑了」。陳宏友並說：「你們中成績最好的人，以後可以找外國人配對。和外國人配對，可以幫我們改善基因，雜交出更好的精英」、「以後要娶或者嫁給白人，就算是娶黑人或者棕色人種，都不要娶華人。」由於言論太驚世駭俗，不少學生聽了當場傻眼。由於陳宏友的「錢是最重要的」、「和外國人配對，雜交出更好的精英」等言論，讓多數學生無法接受，現場除了有不少人因為「聽不下去」離席抗議；還有一名中學生，直接衝上講台，一把奪走麥古風，並當眾怒轟陳宏友，「我們學習的是什麼，是爲了中華民族的偉大復興」，獲得台下學生一陣掌聲相關演講片段被傳到網路上後，安徽教育部門已對陳宏友進行停課調查；而有陸媒報導也指出，陳宏友現在也已被合肥師範學院官網，自動刪去了他原本任教的履歷介紹。
面對移工與外配議題 五成教師嘆「無合適教材」
為響應聯合國教科文組織之永續發展教育 (ESD)、永續發展目標（SDGs）及108課綱，親子天下新創20+的創新教育團隊玩轉學校，攜手全台來自15縣市107名老師舉辦種子教師培訓大會，透過培訓教師使用「外籍移工議題」的遊戲教材，探討SDGs10減少不平等，協助教師落實永續教育。根據玩轉學校過往發佈永續教育問卷調查，52%教師表示在執行永續課程上，最大的困境為找不到合適教材，顯示教育資源缺乏為永續教育推動的阻力之一；其中有50%教師表示移工與外配議題，為「想和孩子討論卻不知該如何做」的主題。台北建成國中校長黃啟清表示，「這是素養導向教學的最佳示範：現場老師們帶孩子討論SDGs或素養教學時，在時間和資源上都是吃力的。不過玩轉學校的種子大會替老師們準備完整的教學教材與培訓資源，讓永續教育可以跳出制式教學形式。」此次移工遊戲教材為玩轉學校與香港樂施會第6年合作，樂施會長期關注貧窮議題，本次合作著重在遊戲中，呈現外籍移工正面臨的薪酬不平等、高額仲介費、標籤與歧視等困境，透過遊戲及教師引導，讓孩子以角色扮演形式切身走入移工立場，啟發孩子的反思與同理。臺南市復興國中杜老師分享：「本次活動用另一個角度認識移工議題，嚴謹的遊戲設計和帶領方式，讓我可以類推到其它課程。」新竹縣照東國小張老師分享：「很喜歡這樣沒結局、沒答案的課程，這是現實！」致力於移工教育之非營利組織One-Forty也到場分享，使教師對議題有更多感觸與了解。One-Forty創辦人陳凱翔表示，「移工對台灣民眾來說是一群既陌生又熟悉的人，教育倡議行動是希望能讓大家進一步認識這群移工，讓台灣成為更友善包容多元文化的社會。」
天使心家族基金會20周年舉辦「國際論壇」 分享「身心障礙家庭生命需求探討」
據統計台灣身心障礙者已超過百萬人，致力於關懷身心障礙家庭的「天使心家族社會福利基金會」已經邁入第20個年頭，是全台第一個專業關懷愛奇兒（身心障礙者）家長與手足的社福團體，走過20年陪伴愛奇兒家庭的照顧路程，更看見身心障礙家庭的困難與需要。天使心家族基金會於8/19~20日舉辦國際論壇，邀請國內外專家學者以「身心障礙家庭生命需求探討」為主題進行經驗分享，邀請身心障礙家庭及社工、心理、特教等相關專業工作人員，一起感受身心障礙家庭照顧歷程，透過三位專家實務及理論的分享角度，以及家庭現身說法，帶你了解身心障礙家庭不同生命週期的挑戰與需求，讓更多人一同靠近愛奇兒家庭的心。論壇特別邀請美國榮譽教授ANN TURNBULL作為引言人。ANN TURNBULL為美國特殊教育界泰斗，身為身心障礙家長身份，長年致力於身心障礙家庭的支持與服務，推動美國身心障礙重要法條的制定，被認為是20世紀身心障礙及特殊教育領域的重要人物。8月19日上午首場分享主題：「生命歷程中的困境與因應：身心障礙家庭間的交流與支持」，主講者美國伊利諾大學特教系Meghan Burke教授，與我們分享他在美國投入身心障礙家庭服務、政策倡議，根據Parent To Parent家長帶領家長理念精神，發展VAP志願服務倡導計畫達13年的實務經驗。以其專業素養及身為身心障礙者手足、家長親身處境的深刻理解，讓與會來賓更清晰體會到身心障礙者家長的努力與需求。本場次特邀臺師大特教中心主任胡心慈教授擔任與談人。胡教授長年於教師專業成長的研究，具有豐富的教師培訓經驗，近年也協助天使心家族建立線上課程-給力講堂。相信透過胡教授與家長現場對話與分享，更有助於專業夥伴了解如何與家長進行密切的溝通與合作。第二場次：「心與心的交會：家庭主要照顧者與手足在生命週期中的需求」，則請國立台北教育大學退休教授賴念華博士進行分享。賴老師是一名資深的諮商心理師，從事實務工作已逾20年，多年來透過心理劇協助身心障礙家庭，陪伴家長看見需要看見愛。並推動天使心手足服務，在許多團體和課程中引導手足面對家庭的期待、社會的眼光，幫助手足與自已對話，讓手足有機會重拾自己的人生選擇權。8月20日上午的第三場次分享主題為：「人文社會關懷視角：人文社會關懷視角—周慶輝的創作歷程」。周慶輝為攝影藝術家，有著近30 年影像生涯，榮獲iF設計獎、德國紅點設計獎、金蝶獎、金鼎獎等無數國內外大獎。因緣際會接觸到天使心家族，與愛奇兒家長對子女無私的愛擦撞後，毅然決定全力投入長達35個月，規劃多達148個角色《應許之地：天使星》系列計劃，作品敘及出生、就學、宗教、夫妻關係，乃至如何面對死亡等人生歷程中切身卻又極其複雜的議題，完整講述一個心智障礙兒童，在生命旅程中跟社會中所碰到的摩擦與融合，周慶輝用藝術一一還原這些家庭的生命故事。這是藝術家在完成創作計劃後首度公開發表，完整呈現分享創作歷程於本場論壇主題中，讓參與者藉此省思自身的生命軌跡，並期待開啟更多對話與探究，內容精彩可期千萬不要錯過。這次難得的論壇盛會特集結國內外專家分享，值得前來聆聽，名額有限、報名即將截止，有興趣的民眾敬請把握最後報名時間。【活動資訊】活動主題：天使心家族身心障礙家庭生命需求探討國際論壇活動時間：2022/08/19~08/20主辦單位：財團法人天使心家族社會福利基金會、臺灣師範大學特教中心活動地點: 臺師大綜合大樓202演藝廳及ZOOM線上報名連結：https://bit.ly/3BiqbeL
【挺女孩情報】鼓勵女孩展現《來就來，無所畏》精神 破除框架不為自己設限
專屬女孩們的節日來到！10月11日是聯合國制定的「國際女孩日」（International Day ofthe Girl Child），倡議各國支持女孩平等享有教育及人身安全等權利，讓女孩獲得應有的人權與照顧，台灣政府後來也將同日訂為「臺灣女孩日」，宣導喚起大眾重視女孩培力與成長、關注性別平權。今年是「國際女孩日」邁入第十年，Z世代少女卻愈發壓力山大? 全球女性護理用品領導品牌Kotex靠得住，於2019及2020針對 兩千多位13至18歲Z世代少女進行「亞太地區青少女跨國調查研究」，發現Z世代青春期女孩正承受前所未見、來自社會期待、網路霸凌、與人際關係等多元面向壓力，尤其亞洲社會中普遍存在的月經偏見與刻板印象，更為女孩們成長過程帶來大挑戰。調查另發現，當身處經期時，女孩會比平時承受較大的心理壓力； Z世代女孩們會把媽媽、姊妹、同學視為面對困難與挑戰時的支持力量。為聲援女孩做自己無所畏懼自信成長，Kotex靠得住在國際女孩日到來之際，啟動亞太區「#GirlUnrestricted女孩無所畏」倡議行動，鼓勵女孩們擁抱自我獨特性、無須在意旁人眼光，不為自己設限、正面看待成長道路上的種種挑戰。《Kotex青春期校園教育推廣計畫》2020年幫助3.6萬名國中生體驗活潑的青春期生理健教課。Kotex女孩日亞太區同步首播「#GirlUnrestricted女孩無所畏」倡議影片 挺女孩做自己！ 深信每個女孩都是獨一無二的存在，Kotex靠得住在國際女孩日於亞太區同步播放「#女孩無所畏」倡議影片，主張女孩具有多元面貌，每個人的人生探索旅程各自精采，鼓勵女孩無須在乎外界眼光，力挺女孩在成長過程中定義自己想要的人生，不論國籍、種族、膚色、多元成長背景，Kotex鼓勵女孩以自己認同的方式度過青春期，社會中的刻板印象或月經偏見都不該成為女孩追求進步的阻礙。翻轉月經教育、啟動校園生理用品供應計畫 Kotex在台深耕校園支持女孩暢聊月經 2020年Kotex品牌問世100周年，於全球啟動《She Can》倡議，在全球各地與非營利組織攜手破除月經貧窮及汙名現象，支持女孩自信健康成長，累計已觸及亞太區近118萬名學生、家長、以及教育工作者，協助女孩破除框架、展現「來就來無所畏」的新女力精神。《She Can》倡議在臺灣從校園紮根，2020 年推出《Kotex青春期校園教育推廣計畫》，動員專業健體領域國中教師，打造互動式青春期知識衛教教材，讓逾3萬6千名大台北地區的國中生體驗更活潑的月經健教課。Kotex今年擴大深入校園，持續投入資源培育種子教師，舉辦跨區域教師培訓營，相關課程預計將觸及6萬名國中生，幫助女孩以正向態度面對生理變化，建立自我尊嚴、健康成長。Kotex攜手臺北市政府推出「國中生理用品供應試辦計畫」，保障女學生基本生理用品需求，預計將有超過1,500名女性師生受惠。除了紮根月經教育，Kotex 品牌也攜手臺北市政府推動「國中校園免費供應生理用品試辦計畫」，9月起於北市五所國中校園廁所內設置「she can生理用品盒」，讓女學生在需要時能自由取用生理用品，並透過教育鼓勵女孩自在暢聊月經話題。迎接「國際女孩日」及「臺灣女孩日」，Kotex持續關注女孩權益，支持所有女孩勇敢展現自我，無論經期與否，都以「來就來，無所畏」的精神，開創女孩們的無限可能！更多關於Kotex 「#GirlUnrestricted」倡議影片資訊，請參考【https://youtu.be/QusIj2Jfqr4】。
幼稚園暗藏秘密通道…連接「娛樂會所」 家長氣炸！
大開眼界！中國大陸深圳有一間幼兒園，地下竟暗藏通道，直通正在建造的KTV、游泳池、三溫暖等娛樂設施，儼然是一處隱密的「娛樂會所」，家長參觀時意外發現，隨即在網路爆料，掀起一番議論。《澎湃新聞》接到該幼兒園的家長反映，日前參觀時發現，在兒童遊樂設施裡竟藏有一處地下通道，通道另一頭是正在裝修的各種娛樂設施，「會所」樓上便緊鄰幼兒園的一棟3層小樓。不過，土地監察局卻表示，經過現場查看後，初步認定該建築為幼兒園配建的教師培訓中心。家長感到氣憤，「地下通道直接與幼兒園內部連接，如果有社會人員從這裡直接闖入幼兒園，後果不堪設想」，無法接受。通道連接「娛樂會所」。（圖／翻攝自澎湃新聞微博）開發商解釋，配建的教師培訓中心，是為了更好地保障今後幼兒園的營運。負責人表示，在實地檢查中，還發現有設置舞蹈房、多功能廳等設施，但由於裝修未完成，只有待項目完工使用後，才能判斷地塊的功能和用途是否發生改變。目前，在家長的強烈要求下，園方已經將通道入口處的柵欄門暫時封閉。據了解，幼兒園教培中心的地下部分並非開發商所為，「在幼兒園獲得資質之前，租給了一位私人老闆做培訓機構使用，這部分是其自行建造的」，而開發商已經開始著手對地下設施進行拆除，後續幼兒園旁的3層小樓將繼續用作配套的教培中心。開發商已進行拆除工作。（圖／翻攝自澎湃新聞微博）消息曝光後，引發網友熱烈討論，「家長不舉報，估計都已經要開始營業了」、「這麼隱密很難不讓我多想，還選在幼兒園」、「用幼兒園掩蓋非法生意？」、「為什麼要這樣建？」、「幼兒園只是表面」、「細思極恐，如果沒發現，這是人間煉獄」。
日本311大地震10週年 阮昭雄：努力推動「防災生活化」
今天是日本311大地震10週年，台灣世代智庫和亞太青年協會共同舉辦「台灣防災政策座談會」；台北市議員阮昭雄今(11)日在會議中分享，現在社區防災重點是努力把「防災生活化」，目前台灣防災量能逐步提升中，內政部也輔導許多「韌性社區」，這是以村、里或社區發展協會為單位，並訓練出近7千位的防災士。本身也是防災士一員的阮昭雄指出，防災士的3大原則，包括自助、協作和互助，藉由防災士制度將防災救災能量系統化，防災不再是專家學者獨有，而是落實到社會的每一個民眾，未來每個民眾都有專業防災能力，自己平時就能備水備糧，讓防災救災的「黃金時間」能夠延長。他說，過去台北市和新北市已做跨縣市、跨夜的防災演練，這過程很多民眾參與，因此希望未來「萬安演習」能夠讓民眾做更多防災演練。台灣世代智庫執行長陳冠廷表示，前幾年到東京都議會參訪，並與日本議員討論防災事宜。他說，當時得知東京都會提供預算補助讓民眾強化建築物結構，這不只是保護社區安全，也是居民對社會的義務，該做法也讓居民的防災意識共同提升，日本全國民眾對防災有高度共識。陳冠廷也說，除了政府、公民的角色，企業在防災中也扮演重要角色，且日本平時對「災害預測」就有掌握，包括災害發生時要疏散多少人、有多少空間可以容納、災害時所需的食品用水資源有多少等，而一般企業平常會做足準備。他建議，政府平時不只要公開資訊、宣導防災意識，更重要是讓民眾實際操練，例如日本有「防災公園」，人民就能去登記操演防災設備等。銘傳大學都市規劃與防災學系副教授馬士元表示，311大地震之前日本已在系統性推動防災教育，311之後許多思維也檢討改變，目前國際防災思維上最大的變革，從過去只專注在事後的災害管理，現在也加入事前的永續發展和氣候變遷等思維，並落實到校園社區中。他表示，日本防災教育整合社區和學校，311後很多學校轉型成社區防災教育中心，甚至延伸到高中大學以上的參與，日本學校已成為防災重要據點，政府也編列另一筆預算讓學校建置防災硬體設備，台灣可從中汲取經驗。台北教育大學副教授曹翠英說，早在311之前，台灣在921大地震時已認知到校園重建非常重要，橫跨縣市政府、連結中央地方政府，以及校園和社區之間的整合，尤其複合性災難目前已成頻繁現象，政府必須把永續發展概念落實到政策教育中。她指出，防災教育可以分為種子教師培訓、建立培訓機制、機制成效評估、課程發展與推廣並深化到生活中，這不只是防災，還要「韌性建構」，這也延伸出「防災教育2.0」的推動重點。
林夕合作王菲讚「最乾脆」 點名和張國榮有默契
【記者／蕭宇涵】資深音樂人林夕受邀為文化部舉辦的「認識流行音樂種子教師培訓」擔任講師，向來自國小、國中、高中的種子音樂老師推廣「認識流行音樂輔助教材」，並教授填詞寫歌技巧。他分享創作時的實例，他表示，陳奕迅的《shall we talk》磨了他11天，是他寫最久的一首歌，「因為是一首寫親情、溝通的歌，怕寫的俗套，所以反覆斟酌了很久。」這次連兩天擔任講師，他分享不少自我經驗，聊起《shall we talk》背後故事，他說：｢雖然有時候我脾氣很大，但我從來沒有對我母親大小聲過，有一次過農曆年時，我跟媽媽聊天時，發現對某一件事意見相反，價值觀差太遠，結果就不小心對母親大小聲。」後來媽媽過世後，他發現無需因價值觀跟70歲的老母親計較，「所以在很後悔的狀況下寫了這首歌。」林夕創作經驗超過30年、逾四千多首歌詞，更兩度獲得金曲獎流行類最佳作詞人獎，擁有「詞神」封號，創作數量堪稱是華語詞屆第一人的林夕，曾經合作過的歌手多達700位，且遍及中港台，其中更多的是位天王天后寫歌，也因此被稱為「天王天后的御用寫詞人」。其中，林夕與陳奕迅、王菲、古巨基、楊千樺、黎明這五位歌手合作最多，他表示，｢合作最多次其實沒有去統計，不過我大概都有寫給他們超過一百首以上。」問及他和天王天后合作時，印象深刻的地方？他說：｢印象深刻是跟王菲合作時，她個性最乾脆俐落，只要我寫完她就唱，張國榮的話則是跟我很有默契，也就是作詞者跟歌手之間想的方向一樣，至於陳奕迅的話不用說，我們真的很常合作。」林夕還分享了過去這些天王天后歌手在年輕時與他合作的小秘密，｢因為有時候我的歌詞涵意比較深，當時這幾位歌手年紀還輕，有時候他們在唱的時候不明白裡面的意義，常常會跑來問我。」他笑說，如果沒時間解釋，就會告訴他們：｢請你相信我，請你真的相信我，把他唱下去，幾年之後你們會有更深刻的體會！」看更多↓↓離婚卡關？柯以柔佛系開示：時間會淡化一切王仁甫幼時被蛇追出陰影 上節目遭嚇給曾國城一拳