林玉彬
」 馬光國中 林玉彬 青少棒 主委盃 菊島盃
【雲林之光6】U12少棒國手胡振利 未來想進軍職棒
受到台灣近年來「少子化」影響，馬光國中青少棒隊的新生招募也出現問題，像今年國一生原本招考32人進球隊，現在只剩下15人。校長林玉彬說，這些小朋友可能看到大通舖住宿環境有點嚇到，發現生活所有一切都要自理，馬上就打退堂鼓了。但是留下來的都是對棒球真正有興趣的，而且已經打下根基。有些隊員甚至從小四開始就住校，對於團體住宿早已習慣。像是褒忠國小畢業的雙胞胎兄弟胡振義、胡振利曾在去年入選U12少棒國手，並在亞洲少棒錦標賽奪冠；胡振利在對韓國一役中打下超前分，獲得個人MVP最有價值球員獎。進入國中之後，他的打擊功力有增無減，在今年8月底的新北市主委盃以打擊率AVG.0.541拿下個人打擊獎，在澎湖舉辦的菊島盃也拿下打擊獎項。胡振利從小學時期就確定自己未來要走棒球路，打擊的爆發力已經吸引到其它青棒名校的關注。林子瑋總教練認為胡振利生來就有棒球天賦，他有原住民血統，是「上天賞飯吃」的那種人；再加上後天的練習，未來的成就指日可待。胡振利說自己未來想當職棒球員，目標不只是五成打擊率，還要更高。投球部份則是要讓球速更快，準度也要加強。由於他在褒忠國小時經常投球，因此進入馬光國中後，教練就讓胡振利免去投球負擔，改以打擊為主，因此他在打擊的表現也更有Power。棒球隊宿舍整理得相當乾淨，但因位處鄉下，有時會有隱翅蟲出沒，造成小球員們的困擾。（圖／宋岱融攝）
【雲林之光5】比賽經費不足 馬光棒球隊亟需企業贊助
馬光國中青少棒隊的招募來源包括縣內少棒隊以及樂樂棒球隊。總教練林子瑋說：「棒球是一種燒錢的運動，你看得到的球具包括手套、釘鞋全都要花錢買。」然而這些球具也很容易損壞，大概使用一年多就要換新的。球隊成立20年下來，至少小球員們的球具都已經有了。「最花錢的其實是去外縣市比賽。」林子瑋說，每次出去比賽都很艱辛，像是菊島盃因為位在澎湖，光是船票就要花上四、五萬元，其它縣市的比賽也需要交通費和住宿費，這些都要去募款。校長林玉彬也曾幫忙去找土庫鎮農會或地方人士捐助，但目前經費還是不夠。球員出外比賽時通常是住在教會、廟裡或是其它學校。因此目前棒球隊亟需雲林縣媒合企業長期贊助，解決到外縣市比賽經費不足的問題，才是棒球隊長久存活之計。林子瑋說，以前一個盃賽通常打個兩天就被淘汰回學校，還感受不到覺得經費不足的窘境。現在愈打愈好，常常一個盃賽要打到一個禮拜之久，相形之下，球員住宿就變成了問題。話鋒一轉，林子瑋教練又提到桃園已經做到了四級棒球的等級，像是大勇國小少棒隊，再來是新明國中青少棒隊，以及平鎮高中青棒隊，還有大學成棒隊，甚至到Lamigo桃猿職棒隊。而雲林就只有三級棒球，目前馬光國中棒球隊成員畢業以後，大多進入麥寮高中就讀；未來或許可藉由運動績優學生招考管道進入嘉義大學就讀。林子瑋甚至向在地企業：「台塑」喊話，希望未來台塑能在六輕成立一支成棒隊伍，讓在地的子弟兵畢業後不但可以繼續打球，而且有薪水可領，這也是雲林縣棒球員的一種出路。去年，馬光國中青少棒隊在菊島盃奪下全國冠軍，這是如何辦到的？林子瑋分享他們每天練習的菜單。「球員們每天上課到下午兩點，然後開始做體能、守備和打擊練習，晚上還有夜訓及課輔，最遲10點就寢。」馬光國中有三位專任教練，對各種層面的訓練都能面面俱到。林子瑋教練進一步指出，這些球員有的在少棒時期就已經把基礎打好，進國中之後，會帶給他們更好的觀念包括打擊、跑壘、防守等等。「棒球是一個金字塔型的運動，一定要一步一步往上爬，才能獲得甜美的果實。」林子瑋如此下了結論。（待續）馬光國中青少棒成員畢業後，大多會進入麥寮高中就讀。（圖／宋岱融攝）
【雲林之光4】青少棒隊成立滿20年 練球環境超克難
校長帶我們走出管樂社社團教室，又領著我們去操場看棒球隊練球，因為退化性關節炎的緣故，在穿梭校舍、上下樓梯時，他的腳步略顯吃力，一步一步慢行。操場上，29個棒球隊隊員正在練習打擊，剛進來的國一同學身形較為矮小，而國二、國三的學長個個人高馬大、皮膚黝黑，有一種把棒球練到骨子裡的感覺。馬光國中棒球隊在民國88年成立，今年剛好滿20年。總教練林子瑋說：「今年棒球隊算是人數最少的一年，因為受到少子化影響；大概四、五年前有50~60人的規模，那時整個宿舍都是滿的。」棒球隊大約有一半左右的球員來自弱勢家庭，像是單親、外配、隔代教養等等。馬光國中是雲林縣內唯一的棒球體育班，也是縣內棒球重點培育學校，因此可獲得縣政府贊助的運動績優獎助學金，包辦小球員們每天四餐（含宵夜），每人每月可獲得將近3,000元的補助。「棒球隊先打出了成績，才能獲得這些實質補助。」總教練林子瑋如此說著。所謂的「成績」就是全國等級盃賽拿到前三名，像之前的菊島盃、主委盃皆是如此。試想一下，各個縣市的青少棒好手齊聚一堂，想要拿到前三名有多麼不容易。仔細端詳這台放著幾百顆球的整籃推車，裡面有不少脫線的、或是整顆已經蹦開的球，教練和球員們再重新用膠帶捆起來，讓這些圓滾滾的棒球得以重複使用。林子瑋教練說：「如果不捆起來，球的縫線就會整個散掉，無法繼續使用。」這支成立已經超過20年的球隊是在如此克難環境下練習的，球隊剛成立時，甚至連手套、釘鞋、球衣都沒有，甚至還要撿外面的球回來用。（待續）球車裡有著幾百顆球，裡面有不少脫線的、或是整顆已經蹦開的球，他們用膠帶把球捆起來，讓這些圓滾滾的棒球得以重複使用。（圖／宋岱融攝）
【雲林之光3】氣勢磅礡管樂社 團隊氣氛佳
看完口琴社練習後，我們又跟著校長林玉彬來到管樂社練習教室，這裡的學生超過40人，他們正在合奏，我像是瞬間飛到了音樂演奏廳，感受到磅礡的氣勢。管樂隊的組成，包括了木管樂器（長笛、短笛、單簧管、雙簧管、巴松管、薩克管）、銅管樂器（小號、法國號、長號、低音號）以及打擊樂器；打擊樂器還分成「無音高」和「有音高」兩種，一般常見的小鼓、大鼓、爵士鼓、康加鼓都是無音高式，而像這種馬林巴琴就是有音高的打擊樂器，一台造價60萬元。校長林玉彬在103年度甫上任時，就跟教育部申請一百多萬的經費添購樂器，這幾年陸續也有再添購。馬林巴琴是有音高的打擊樂器，一台造價60萬元；由管樂社隊長陳同學負責演奏。（圖／宋岱融攝）葉老師說，目前管樂社都是藝才（音樂）專班同學，進來前都要經過面試和簡單測驗。這些學生進國中後，從基本樂理開始學起，他們每周學音樂的時間大約占了三分之一左右，目前最好的成績是全縣第一名。因為每個樂器需要吹奏的條件不一樣，所以各自需要音感好、中氣夠或是節奏感強的同學來負責。以小號（小喇叭）為例，就需要脣形比較薄、中氣強又集中的同學來負責。每年進管樂社的學生，都會請專任老師測試，然後讓學生試吹，某些學生因為牙齒咬合問題，會吹不出聲音來。葉老師說，國中三年其實是很短的時間，要從零開始學一種樂器其實很難。「我們幫學生挑選，最適合且最快上手的樂器，但也有可能不一定是他們最想要吹奏的樂器。我覺得他們這三年可以把一樣樂器練到專精，上高中之後因為有了底子，學別的樂器會更快。」所以最好國中三年都不要更換樂器。目前就讀國三的陳同學是管樂社隊長，她一年級就進入管樂社，因為她的節奏感比較好，老師就讓她負責打擊樂器，她說自己對音樂非常有興趣，打算以後就朝音樂這條路前進。陳同學覺得在這裡每天可以練習音樂、聆聽音樂是一件非常幸福的事。（待續）
【雲林之光2】全國冠軍的滋味如何 口琴社盼重溫
禮拜二下午，是馬光國中的社團活動時間，包括口琴社、管樂社、國樂社、排球社、巧固球、桌球、槌球、木球、棒球隊都是同一時間進行練習。我們跟著校長先來到口琴社教室，此時映入眼簾的是一張張專注的臉龐，二十四個同學緊握著口琴，看著桌上的琴譜一邊吹奏，一邊聽著老師的引導：「Mi-Sol-Si–Sol-Do-Re-Si-La-So」，然後神奇地演奏出具有高低樂音的整首曲目。校長說，偏鄉學生很多家境都處於經濟弱勢，家長大多以務農為主，整間學校有三分之一的學生申請午餐補助，低收入大約有20~30戶。學生不太可能上補習班，更甭提花錢學才藝。因此偏鄉小孩若想要學音樂，口琴是最容易上手的，因為價格便宜，攜帶方便，回家也能練習。記得口琴社剛成立時，大多數同學連幾百元的小口琴都買不起。口琴社黃老師說，目前同學們每周練習五小時左右。一個長相清秀的國二陳同學，學口琴大約一年半左右時間，她說，跟其它樂器相比，口琴比較好玩，練習這麼久時間下來，自己吹奏口琴的技術有進步。每個禮拜很期待練習口琴的社團時間，比上課更有趣。目前就讀嘉義大學夜間部中文系一年級的汪健珉，現在每周兩天回到馬光國中幫忙教導學弟妹，分擔老師的教學工作。之前口琴社獲得全國冠軍時，汪健珉就是陣中一員。回想四五年前，他還只是個國二生，「那次是最多學校比賽的一次，對手都很強，我們演奏〈命運交響曲〉，恰巧負責編曲的老師也在現場。然後，我們贏了。那種感覺真的令人永生難忘，所以希望學弟妹也能重溫當年拿冠軍的喜悅。」（待續）馬光國中口琴隊曾獲得103年全國音樂比賽「口琴合奏—國中團體組」冠軍。（圖／宋岱融攝）
【雲林之光1】20年資深校長 偏鄉翻轉教育的推手
來到雲林縣土庫鎮，放眼望去，都是一畝畝的農田，這裡沒有高樓大廈，也沒有人聲嘈雜，有的只是彎腰耕作的農夫，和空氣中飄來的鄉間氣息。雲林是全台灣第二大農業縣，全台八成蒜頭出自土庫，這趟採訪的「雲林之光」，不是農業，而是在全國青少棒打出名號的馬光國中。周二中午，我們穿過了這條號稱是最美的羊蹄甲櫻花大道，來到了馬光國中，此時正是午休時間，校門口附近只有少數幾個學生在打掃，整個校區非常大，讓人有一種看不到盡頭的錯覺。馬光國中校門口前，有一條號稱是全台最美的羊蹄甲櫻花大道。（圖／報系資料庫）校長林玉彬現年56歲，本身是雲林東勢人，在雲林教育界已經服務將近30年，當校長的資歷也已超過20年，是縣內第二資深的校長。他笑稱自己是「從最年輕的校長做到最年長的校長」。五年前派任到馬光國中。在他的推動下，這間成立已超過36年的國中成為一間多元學習的學校，去年曾獲閱讀磐石獎和教學卓越金質獎，三個音樂社團都曾在全國比賽得過名次。今年則是有輔導主任陳毓婷獲得師鐸獎，校長林玉彬本人則是剛出爐的校長卓越領導獎得主。林玉彬說，因為雲林縣是台灣的農業大縣，馬光國中也設置了農業技藝專班，跟農會、職校合作，讓學生了解花生是怎麼種的，花生可以製成的產品有哪些？如花生油、花生糖、手工飾品等等，經由技藝班的學習，他們也能知道，台灣的農夫也在慢慢進步。（待續）（馬光國中小檔案）學校位置：雲林縣土庫鎮學生人數：260~270人教職員人數：45人校長名字：林玉彬學校特色：音樂才藝及棒球運動得獎事蹟：全國音樂比賽口琴合奏冠軍2017主委盃青少棒亞軍、2019季軍2018菊島盃青少棒冠軍、2019季軍107年度教學卓越金質獎108年度教育部師鐸獎：輔導主任陳毓婷108年度教育部校長領導卓越獎：校長林玉彬