校園暴力
」 校園暴力 校園霸凌 高中 霸凌 新北市
放養的孩子2／教師失去管教權後果浮現 「新形態放牛班」成不可說的秘密
日前一名台中小六生拿球棒打老師引發軒然大波，專家告訴 CTWANT記者，這事件不僅暴露管教學生行為面臨嚴峻挑戰，也突顯教師弱勢地位，「教育部限縮老師的管教權之後，後果陸續一一浮現。一旦家長的懲戒權也被刪除，可預見同樣的荒腔走板將發生在家庭上，誰來管教孩子呢？」教學現場已出現新形態「放牛班」，裡面聚集了難以管教、被老師放生的孩子。2006年底，立法院三讀通過《教育基本法》第八條及第十五條的《禁止體罰條款》修正案，明定政府公權力應保障學生不受體罰，一旦學生的「身體自主權」及「人格發展權」受到侵害，政府應提供必要的救濟管道，也可依據《國家賠償法》及《民法》獲得賠償。由於對「體罰」定義不清，以及如何才違法沒有明確的標準，也沒有配套措施，造成了學校內的寒蟬效應與各種亂象。根據教育部「112年校園安全及災害通報事件」數據統計，其中「校園暴力與偏差行為事件」高達2萬7511件，「管教衝突」高達4,582件。國教行動聯盟（簡稱國教盟）理事長王瀚陽表示，國小「暴力與偏差行為事件」9370件，占各教育階段總數34%，國小「管教衝突事件」2053件占各教育階段總數44.8%。王瀚陽指出，這些數字反映了校園暴力衝突與情緒問題已逐漸朝向低齡化發展，而通報數據的高比例背後，是學校日常管理面臨的巨大壓力與現有機制的運作瓶頸。直到2023年底發生新北國中生割頸案，教育部才就「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正內容，訂定「校園安全檢查操作手冊」。在「維護教師管教權」部分，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，這些管教行為都不予處罰。台中小六生打老師引發外界關注，校方也出面說明與致歉，外界也更了解教師在學校的艱難處境。（圖／報系資料照）但亡羊補牢，教育現場已兵荒馬亂。台中小六生不願服從體育老師分組的規定，爆粗口罵三字經遭老師責罵後，竟拿樂樂球棒攻擊老師，隔日道歉後仍遭老師報警函送少年法庭，警方進入校園直接將學生帶走一事，引起外界關注。彰化縣某國中資深生輔組長指出：「教師很少會輕易訴諸法律，通常在教導、管教、輔導皆無法奏效的情況下，訴諸法律才會成為不得已的手段。這既反映了教師管教權限的限縮，也顯示出專責人力不足時教師面臨的困境。」任職北部某國小的陳老師坦承，「我其實已經處於半放生狀態，很少罵人！家長的態度決定我要不要放生這個小孩！」另一位中部國小老師也透露，「法令真的綁手綁腳，多為輔導及勸說，運氣好碰到願意配合的家長就很ok，若是恐龍家長又愛下指導棋者，那就真的只求平安下莊。」「我曾經耳聞部分學校會透過分班，慢慢地將一些難管教的孩子集中在一起，再讓資深待退的老師擔任導師。」中華兒童暨家庭守護者協會執行長周明湧說，這就是目前新形態的「放牛班」，裡面聚集一些被老師放生的孩子，由於教師管教權不彰，為求自保，許多孩子甚至才小一就已被放生。「這對孩子好嗎？但老師又能怎樣？」
大鶴變身惡霸學長霸凌高胥崴 笑說「演壞人好累」
U:NUS團長高胥崴首度挑戰大型沉浸式實境闖關解謎節目《成仁高中偵探社》，飾演熱愛音樂的吉他社社員王德真，但萬萬沒想到，這位帥氣音樂才子在社團裡竟然慘遭學長姐欺壓，遭受不平等的待遇。高胥崴表示：「他們把我的吉他弦弄斷、藏起來，還拍我的醜照到處傳！」王德真身陷校園危機之中，迫切需要有人伸張正義！他決定抱持著希望不公的事情被看見並糾正的正義感找上「成仁高中偵探社」，再次用邏輯推理，引領大家一步步揭開校園暴力背後隱藏的真相。黃鐙輝在節目中化身警衛伯伯。（圖／小公視提供）在社長視網膜的帶領下，偵探社成員們將發揮他們驚人的推理能力，抽絲剝繭，揭開吉他社的黑暗秘密。過程中，他們不僅要破解音樂密碼，還要與狡猾的霸凌者鬥智鬥勇。劇中大亮點之一的熱血警衛伯伯黃德華（黃鐙輝飾演）雖然擺出一副事不關己的樣子，一下說「我不知道！」一下又說「不要問我！」，但其實刀子嘴豆腐心的警衛伯伯暗中提供了偵探社許多重要線索。大鶴在節目中變身惡霸學長霸凌高胥崴。（圖／小公視提供）而這次飾演霸凌學長的大鶴，也展現了精湛的演技，把校園惡霸的囂張跋扈、不可一世演得淋漓盡致。大鶴笑說：「演壞人好累喔！要一直罵人，喉嚨都啞了！」但也因為大鶴的出色演出，更突顯了校園霸凌議題的嚴重性，發人深省。大鶴表示：「霸凌不好啦！生氣的臉好醜，下次要演優雅一點的反派！」高胥崴分享：「長大後還能體驗偵探劇拍攝，感覺好奇妙！被霸凌真的很不好受，請大家將心比心，創造愛與和平的生活！」《成仁高中偵探社》透過音樂與解謎的結合，帶給觀眾新的體驗，也讓校園霸凌議題再度引人深思，透過劇情，反思校園霸凌的嚴重性，呼籲大家共同創造友善校園。《成仁高中偵探社》每週二晚間九點於「小公視」首播，「公視＋」可同步收看，「公視13台」每週日晚間九點播出。視網膜「見學長」除了時常熱情在社群推薦以及分享節目《成仁高中偵探社》外，這次也來到唐綺陽老師的PODCAST節目《唐陽雞酒屋》做節目宣傳，希望可以讓更多人看見《成仁高中偵探社》的精彩內容，感情很好的兩個人話匣子一開停不下來，唐老師也透露：「我知道《成仁高中偵探社》這個節目，我身邊的朋友跟家人都有跟我分享喔，我也非常期待！」節目尾聲視網膜跟大家一起幫唐老師送上驚喜慶生，最新的《成仁高中偵探社》X《唐陽雞酒屋》精彩訪談內容在11/26（二）上架。
未經許可擅拿保管手機！導師氣到「膝蓋壓胸制伏」2高中生躺地慘況曝
校園又爆管教過當！桃園市某私立高中7日發生一起師生衝突事件，有2名學生趁著運動會期間，私自擅拿「依校規定」被保管的手機，導師發現後隨即與學生爆發激烈口角，一時情緒失控竟將學生強壓在地制伏，現場宛如上演警匪犯罪片。對此，校方也回應了。一名網友在臉書社團「黑色豪門企業」PO出影片，發文表示「XX高中老師爆打學生」，從畫面中可見，導師將一名男學生壓制在地數秒後，隨即起身教訓另一名男學生，他先是抓住學生脖子將對方狠甩在地，接著用同樣招數以「膝蓋壓胸」箝制，擒拿手法相當俐落。影片曝光後，網友看法兩極，部分人認為是學生有錯在先，「在校就明文規定，到校手機就要集中保管了，學生私自拿取未經老師同意，就是學生的問題！」、「偷拿手機還要跟老師起爭執，送去烏克蘭當砲灰好了」、「老師錯在沒有痛扁學生」、「現在的學生總喜歡把老師逼成這樣」、「支持老師，不教訓一下，難怪越來越多行為偏差的少年家」、「該道歉的是學生吧？」不過，也有人質疑老師不當管教，「摔角手嗎？反對校園暴力！」、「老師可以用暴力壓制學生嗎」、「是老師還是流氓？學生該提告告傷害罪」、「側摔、膝蓋壓頭，這怎麼感覺像是在格鬥，太過了。」對此，校方回應，師生3人與家長經溝通協調後，雙方已達成共識，導師也已當面致歉，後續學生及老師將分別依照輔導管教及獎懲規定進行檢討。
雲林傳校園暴力！家長闖國小校園「揍男童一拳」害血尿 動手原因曝光
雲林縣崙背鄉某國小7日上午發生校園暴力事件，一名家長因為學童之間的衝突，趁早上送小孩上學，開車闖入校園並找到與女兒發生爭執的小5男童，朝其腹部打了一拳，造成男童左腹挫傷、血尿。校方指出，，事發後已請雙方家長到校和談，目前2名學童仍同班，校方會持續關注互動情形，並適時進行輔導。據《ETtoday新聞雲》，校方表示本月6日，校內一名5年級男同學與同班一名女同學發生衝突，老師第一時間已將2名學生分開並個別輔導，2名學童向彼此道歉。事後，導師制電雙方家長告知此事，雙方母親7日上午亦碰面彼此道歉。不過，7日上午約7點15分左右，女同學父親突然開車闖入校園內，大聲喊叫男同學名稱，一見到男同學就朝其腹部打了一拳。在場師長連忙上前攔阻制止，校長也上前抱住女同學父親以防再次出拳。女童家長指出，女兒前日與男同學起衝突時，曾遭男同學先重踹腹部3、4下，然後再被推倒在地，男同學還踹椅子。女童父親是愛女心切才會情緒失控，衝到學校毆打男童。事後，男童家長帶男童驗傷，發現左邊腹部受有挫傷，還有血尿的情形。校方指出，已將雙方家長請到校內和談，過程還算順利，並達成共識。學校表示，事件發生後2名學童仍同班，亦保持交談、交流，因有其他學生目睹事件發生，學校已啟動輔導，也加強校園門禁管制。雲林縣府教育處長邱孝文則表示，事件發生後，督學第一時間到校了解也協助學校處理，進行學生個別及團體諮商輔導，讓學生恢復正常學習狀態，同時也要求學校加強安全防護工作。======15:52更新====男同學家屬則在網上發文稱，衝突原因是女同學「一直罵很難聽的話」，孩子制止後無效後，與科任代課老師反映過2、3次都得不到應有的處理，所以小孩子生氣的踢了女同學椅子並誤踢到對方，還表示「接著又罵一群白癡什麼的，然後推女同學肩膀造成她自己絆倒，這部分的確是我們這邊小孩的錯。」這名男童家屬還在網路上PO出醫院開立的驗傷單，並表示已經完成傷害罪提告。又補充表示男同學被打後，女同學家長離開前還放話恐嚇男童：「我工具都準備好了，你明天就不要來學校。」還表示對方得知男童家屬要提告後，同樣帶女兒去醫院驗傷，表示同樣要對他們提告。男同學家屬表示，「如果小孩真的有不舒服，為何當天晚上打給女同學媽媽道歉時，怎麼不馬上帶小孩就醫並跟我們求償醫藥費呢？你們有重視小孩的身體嗎？聽到我們要提告，才換帶自己小孩去驗傷，看能不能嚇阻我們提告同學爸爸。」這名家屬還主張，學生間的衝突與家長到校施暴是兩回事：「小孩之間的衝突先交給校園內部師長處理，大人衝到學校毆打小孩就要交給警方了，成年人對未成年人施暴的罪更重唷。同時已經求助議員與等待記者聯繫，家人最擔心提告後，遭到對方的二次傷害，若縱容他，他未來看誰不順眼，或是女兒又跟同學吵架時，就有人要遭殃了。」被打男同學家屬在網路上公開的驗傷單。（圖／翻攝Threads／mia03.02）
又傳校園暴力！嘉義私中廁所鞭臀 「大外割」狠揍嗆下跪
嘉義市某私立中學傳出校園霸凌事件，網傳一支影片，戴口罩男同學被帶進廁所，先被三字經問候，一名男同學拿類似小竹帚的短棒連續鞭打口罩男屁股，緊接著另一名男同學使出「大外割」絆倒口罩男，出拳猛揍3下，最後有人嗆「給你選擇，跪下去、跪著」，經校方證實，影片發生在今年9月，學校獲悉後已依教育部防制校園霸凌事件準則處理。近日網路社群流傳一支影片，註明嘉市某私中，約40秒影片，有3名學生將1名戴口罩男同學推進無障礙廁所，邊用台語說「你很可以」，一行人進入無障礙廁所後，當中1名學生拿著疑似清潔劑潑灑，又拿小竹帚連續鞭打口罩男學生屁股5下，被打學生不斷躲閃、發出哀鳴聲，但馬上被另名學生以類似「大外割」絆倒，猛揍3下，現場施暴同學不停幹譙三字經，背景音不時傳出女生的訕笑聲。媒體向校方查證，校方表示，事件發生於今年9月底，經查是國中部學生間的霸凌，2名學生夥同他班1名學生共3人疑霸凌1名同班同學，學校事後已依教育部防制校園霸凌事件準則處理，也聯絡雙方家長及警方，至於是否提告，將由家長決定。
陸家長送6歲兒上少林武校盼「文武雙全」 2個月被教練打成多處骨折
近日，中國發生一起疑似校園不當管教事件。一名男子向媒體爆料，他聽信網路上的廣告，送今年剛上小學1年級的6歲兒子去河南「嵩山少林武術職業學校」上學，希望孩子能「文武雙全」。沒想到入學才2個月就接到學校的通知電話，告訴他孩子的手臂因為跌倒骨折了。他感覺不對勁，透過與兒子溝通才發現，學校隱瞞了孩子的手臂是被一名年僅17歲的「未成年教練」打斷的！校方則表示，對方開口就要求學校賠償人民幣120萬元（約新台幣543萬元），「毫無溝通的誠意」。據陸媒《大皖新聞》報導，今年5、6月張先生看到網路上的廣告宣傳，得知河南省登封市的「嵩山少林武術職業學校」是一所從小學一路可以升學到高中畢業的12年制學校，還相信了網上「文武雙修」的廣告口號，想著自家兒子比較調皮，送到武校既能讓孩子學習知識，又能練武強身，於是替今年6歲的兒子報名入學。沒想到才入學短短2個月，就接到校方的通知，告訴他兒子在樓梯上摔了一跤，摔骨折了，要他匯醫藥費到學校。得知兒子受傷，他著急地前往學校探視兒子，發現孩子身上多處骨折，實在無法相信摔跤能摔成這樣。在他的詢問下，孩子才吐露「是教練打的」，而挨打的原因是「教練通知列隊的時候，他跟同學出去的比較慢」。張先生於是帶孩子前往醫院驗傷，再拿著傷勢鑑定書前往警局報警。根據張先生出示的檢查報告，孩子「左上肢損傷、尺橈骨骨折；右下肢損傷，右側髖臼及右側恥骨聯合骨折並周圍軟組織腫脹」。經當地公安局物證鑑定為「輕傷一級」。張先生表示，打人的教練目前已經被刑事拘留，目前被關在看守所。但是他後來得知，這名「教練」年僅17歲，根本是未成年人。而且該校還有許多同樣年紀很小的教練在參與教學工作，氣憤表示「學校這樣教學生，顯然是不負責任的」。根據陸媒查詢，嵩山少林武術職業學校是一所民辦學校，業務範圍為「全日制中小學教育」。該校訓練部的負責人則告訴媒體，打人者確實只有17歲，但並非該校的正規教練，僅僅是一名「助教」，且目前已經被檢方刑事拘留。校方也沒有對孩子的傷勢撒手不理，「孩子的醫藥費，家長的住宿費、油錢都是我們付的。」該名負責人表示，警方立案後，雙方曾接觸溝通要解決問題，但對方獅子大開口要求學校賠償人民幣120萬元（約新台幣543萬元），校方覺得對方沒有溝通的誠意，於是決定走法律程序，由司法機關裁定賠償金額。該名負責人還表示，校方有明文禁止老師毆打學生，且有告知如果傷害學生會被追究法律責任。至於該名助教為何要毆打孩子，該負責人僅表示目前已有警方介入調查，自己不便透露。張先生則表示，自己索賠120萬元是氣話，但他認為學校至少應該墊付所有的醫藥費，但是雙方賠償沒談攏之後，學校就連醫藥費的不承擔了，他認為這是不負責任的。他還表示現在自己的主要訴求不是賠償，是追究校方聘用未成年人協助授課的責任。
新北割頸案判決出爐 葉元之嘆：殺一個人只需關三年
新北市某國中去年底發生震驚全國的割頸案，新北地院30日宣判，行凶的郭姓少年與涉嫌教唆的林姓少女分別判刑9年及8年，讓受害者家屬難以接受。國民黨立委葉元之30日表示，少年犯服刑三分之一就可假釋，殺害一條人命只需關三年，這樣的刑罰根本沒有嚇阻作用，呼籲教育部在國中增設校安人員，以保護學校師生。葉元之指出，目前社會上詐騙橫行，詐騙集團與幫派結合，到校園吸收學生擔任車手，造成有幫派背景的學生人數增加。刑期過輕的判決，反而可能讓他們覺得殺人不需付出嚴重代價，助長他們為向幫派老大示好，更加逞兇鬥狠。這種現象不僅使校園環境面臨更大的威脅，也讓學生與家長們的安全感逐漸喪失。葉元之表示，一般老師面對幫派少年，通常「無法管」也「不敢管」，上會期他多次提案在國中增設受過訓練的「校安人員」，確保校園安全，這是許多國中老師的心聲，但教育部政策牛步，僅回應已在國中增設「學務組副組長」，但學務組副組長也是一般的文職老師，還是無法面對幫派少年，現在很多學校的學務組長都是代理老師，就是許多正式老師不願接這個「困難」的工作。葉元之呼籲，「校園安全至為重要」，教育部應該勇於承擔責任，正視校園安全問題，提出更具體、更積極的對策來保障學生安全，唯有提供足夠的校安人員、加強對校園暴力的預防與處理，才能真正讓家長與學生對校園環境感到安心，讓校園成為學習知識和成長的安全場所。
新北國中生割頸案一審挨轟輕判…法院曝原因「2人已漸反省過錯」 教育局回應了
新北市土城區一所國中去年12月發生楊姓國中生遭郭姓同學割頸身亡，今（30日）新北地方法院一審宣判，依殺人罪判持刀行兇的15歲郭姓乾哥9年徒刑、惹起事端的15歲林姓乾妹8年徒刑，被外界認為判太輕。對此，新北教育局表示於校園發生重大安全事件深感遺憾及心痛，但尊重法院判決結果。判決理由提到，本案「乾哥乾妹」誤認暴力得以解決紛爭，在本不應有任何暴力發生的校園內犯下本案，嚴重危害校園安全，且造成被害人寶貴生命消逝，被害人雙親痛失摯愛，產生永遠無法抹滅的巨大傷痛，檢察官及被害人家屬均請求從重量刑。但考量「乾哥乾妹」家庭狀況、智識程度、犯罪動機目的與下手程度、方式等情狀，不僅符合《刑法》第18條第2項「14歲以上未滿18歲人之行為，得減輕其刑」的減刑事由，且2人被收容、羈押於少年觀護所期間，分別經多次諮商、晤談後，已漸能覺察而反省自身之過錯及不當言行。法官認為「乾哥乾妹」仍需時間學習及調整，參考司法院量刑資訊系統內相關實務類似案例的量刑，有必要藉由較長期的機構矯正處遇方式，以加強、調整被告2人的身心狀態健全，並教育及導正被告2人的偏差觀念與行為，本案可上訴高院二審。針對判決結果，新北教育局表示，對於校園發生重大安全事件深感遺憾及心痛，事發後市府跨局處全力協助家長所需法律諮詢、醫療、社工等需求，配合司法機關調查，尊重法院判決結果。新北教育局表示，針對校園暴力與意外防制，已強化辦理各級學校預防及演練工作，全面提升教職員生的風險意識，加強學校及學生的安全教育，並依據教育部新訂「校園安全檢查操作手冊」執行校園安全檢查機制。為避免高關懷少年再觸法，新北成立「高關懷青少年通報中心」，邀集學校、教育、警察、社會、衛生、民政、經發、原民局及地方法院等單位，建置高關懷青少年輔導網絡，並整合資源輔導觸法少年。新北教育局強調，校園暴力零容忍，將持續向中央反映第一線教育人員與家長團體的訴求，呼籲檢視修正「少年事件處理法」，如何在提供觸法少年改過機會的前提下，施行中介教育，兼顧所有學生的安全與人權，以及加強犯罪組織吸收未成年及教唆未成年犯罪的查緝與刑責、提高教師輔導管教權、國高中普設專職學務人力並評估提升學務人員待遇。
同學口角「聊天聊著就翻臉」 3惡煞闖校園揍學生遭逮衝突原因曝光
新北市三重區26日晚間發生校園暴力案件，某高職16歲陳姓學生與詹姓同學發生口角衝突，陳男竟教唆21歲葉姓、18歲葉姓和22歲林姓校外人士進入校園想教訓詹生，更一度「打錯人」，波及17歲汪姓學生，警方獲報後則立刻將3名惡煞逮捕，全案依法送辦。據了解，陳生與詹生是同班同學，2人近日在網路上聊天，卻因彼此的玩笑而發生口角，陳生越想越氣，26日晚間竟找來葉男等校外人士進入校園，想給詹生「一個教訓」。3人進入校園後還「認錯人」，波及無辜的汪姓學生，汪生遭一頓痛毆，而3名惡煞意識到自己搞烏龍後立刻離開教室，找到詹生後再朝他一陣暴打，隨即離開現場。惡煞動粗過程也被現場學生拍下並放上網路，警方獲報後深入調查，在1小時內逮捕犯嫌，他們對於犯行則坦承不諱，警方訊後將4人依妨害秩序罪、傷害罪及違反少年事件處理法移送臺灣新北地方檢察署偵辦。
校園暴力再起！三重高職學生遭校外人士誤打再圍毆 2人受傷送醫
新北市三重區26日晚間發生一起驚悚的校園鬥毆事件，3名黑衣男子闖入一所高職，對2名學生大打出手，造成17歲和16歲的學生受傷送醫，所幸經過急救，兩人均無生命危險。根據警方調查，事件源於其中1名被打的學生，近期與同學發生口角衝突，同學心生不滿，竟聯絡校外人士上門報復，晚間8時許，21歲的葉姓男子、18歲的葉姓男子及22歲的林姓男子，2人均無幫派背景，趁機闖入校園，企圖為朋友「出口氣」。未料，這3人誤將無辜學生當成目標，錯打1名與事件無關的學生，意識到打錯人後，3人隨即停手，並鎖定正確對象徒手毆打。接獲通報後，警方迅速趕至現場，發現鬥毆已結束，受輕傷的17歲和16歲學生已被送往醫院治療，所幸2人傷勢穩定，警方立即展開調查，並依《妨害秩序罪》、 《傷害罪》及違反《少年事件處理法》將涉案3人移送新北地檢署偵辦。警方提醒學生遇到衝突應以和平方式解決，切勿輕易動用暴力或引入校外人士，以免釀成更嚴重的後果。
遭國中同學花式凌虐3小時 南韓少年反殺對方遭判5年刑期
韓國近日發生一起殺人案件，一名19歲少年A因無法忍受國中同學長時間的殘酷虐待，最終將其殺害。春川地方法院江陵支院刑事第二部對這名少年A判處3至5年的有期徒刑。根據《韓聯社》報導指出，案件起因於去年14日凌晨，案發前約3小時，B和另一名同學C來到A位於三陟市（삼척시）的公寓。B過去就多次在校園內霸凌A少年，經常無緣無故毆打和騷擾A。在事發當天，B對A進行了長達3小時的殘酷虐待，他強迫A清理被故意弄髒的房間，用剃刀剪掉A的頭髮，用打火機燒灼A的生殖器、陰毛、頭髮、耳朵和眉毛等多個部位，甚至強迫A進行脫掉衣服手淫、往肛門裡塞東西等行為，過程中，只要A不從，B就隨即使用掃把毆打A，B甚至還強行灌A大量的燒酒。最終，無法忍受的A少年，趁機用廚房的凶器刺死了B。在法庭上，A的辯護律師提出，A患有重度智力障礙和注意力缺陷多動障礙（ADHD），一直在服用精神科藥物。他們主張A在案發當天被迫大量飲酒，處於心神喪失或心神耗弱狀態，但這番說法並未讓法院接受。法官認為，根據A能夠詳細回憶案件經過的情況來看，他並未完全喪失判斷能力和行為控制能力。儘管如此，法院在量刑時還是考慮A長期遭受校園暴力的情況，法官認為，A此前曾試圖通過正當途徑解決問題，但未能得到有效幫助，反而遭受更嚴重的欺凌。案發當天，B和C對A進行的虐待已經達到了毀滅人格的程度。A的父親表示，他的兒子在平常情況下能夠正常生活，但在面臨危機時解決問題的能力較差。他強調，A不應該被當作普通人來看待。
熱血制止校園暴力「左眼被打殘」 霸凌者父母詭辯「勸架者責任最大」
2021年4月，中國上海一間中學發生學校霸凌事件，小龍與小明2位男同學在學校發生爭執，最後演變成肢體衝突，一旁路過的小豪見狀後，隨即上前勸阻，結果小龍一拳將小明的左眼打成重殘。但是在和解談判的過程中，小龍的父母認為小豪勸阻導致受傷，應自行負擔責任。根據中國媒體報導指出，整起事件發生於2021年4月，當時在上海當地某間中學就讀的小龍與小明二人，因為細故在校內發生爭執，最後演變成肢體衝突。小龍在將小明打倒在地後，直接騎在小明身上不斷毆打。而在此時，路過的小豪見狀後，第一時間原想通知老師前來處理，但老師卻不在辦公室內，所以自己馬上衝上去，試圖將小龍拉哩，沒想到小龍一個揮拳，就這樣打中小豪的左眼。後續經過醫師診斷，小豪的眼睛因為這拳被打成繼發性青光眼，屬於中國法令規定的十級傷殘。事後，小龍的父母墊付小豪家屬人民幣一萬元的醫療費後，便對此不聞不問，但小豪為了治療眼睛，單是醫療費就超過人民幣三萬元，眼睛的視力還無法完全恢復。最後，小豪的家屬便對小龍與小龍的家屬與學校提出告訴，並求償人民幣21萬元。但是在審理過程中，小龍的父母認為，小豪在面對突發事件時，應尋求老師協助，而非自己親身處理，所以認為小豪出面制止的行為也有過錯，應自行負擔40%的責任，學校要負擔30%的責任，而小龍的家屬則負擔30%的責任。而學校方面認為，事發第一時間已經將小豪送往醫院治療，且發生打鬥的時間短暫，自認在處置與後續處理上並無瑕疵。上海靜安法院審理後，認為學校身為教育機構，並未針對課間休息進行嚴格管理，同時也沒能及時、防堵學生之間發生衝突，因此認定學校教職人員在一定程度上存在過失。同時法院也不採納小龍父母的論點。最後上海靜安法院判決，小龍與其父母要承擔70%的責任，校方要承擔30%的責任，扣除掉小龍父母先行墊付的費用外，另外還要賠償人民幣12萬元左右，學校則要賠償人民幣6萬元左右。
新竹某國小驚傳鐮刀男闖入 警衛「上課期間」頸部遭劃傷送醫嚇壞師生
新竹縣驚傳校園暴力案件，某國小警衛29日上課期間，遭校外人士用鐮刀劃傷，所幸經救治後已無大礙，75歲陳姓犯嫌也立刻被逮捕，犯嫌供稱自己懷疑妻子與警衛有染，扭打過程中不慎劃傷對方，全案則依法送辦並調查中。29日上午，陳姓男子在該校上課期間拿著鐮刀闖入校園，警衛見狀連忙制止，並進一步爆發肢體衝突，陳男則拿鐮刀攻擊警衛，警衛頸部遭刺、當場濺血，路過師生目擊驚險畫面也嚇傻。校方則連忙報警，警方到場後將陳嫌逮捕，所幸警衛經救治後已無生命危險，陳嫌供稱，他懷疑自己的妻子與警衛有染，這才憤而拿鐮刀理論，在衝突過程中不慎劃傷對方，警方則對此說法持保留態度，全案依法送辦。此校園攻擊事件也嚇壞師生和家長們，更一度誤傳有學生遭犯嫌包圍，警衛捨身相救才受傷，校方也出面闢謠，強調網路流傳消息有勿，孩子在校十分安全，請家長放心。校方也表示，現已完成校安通報，並會加強門禁安全，而根據警方初步調查，此事件與學生無關，疑似誤會才產生衝突。
挨打反被告1／新北知名高中驚傳校園暴力 學生鼻樑遭打斷竟還被施暴生告
新北某知名高中以軍事化管理聞名教育界，是許多家長首選，卻於2023年底發生校園暴力案件，學生阿強（化名）因與同寢室友阿國（化名）潑水嬉戲時發生糾紛，阿強遭阿國掐脖暴打，最終導致鼻骨骨折、血流不止，得住院進行復位手術，下重手的阿國竟以「頭皮紅腫」為由，向被害學生提出傷害告訴，家長如今氣的說出真相，希望能還自家孩子公道。「我們以為學校是最安全的地方，沒想到孩子竟在寢室遭受到這樣的傷害。」阿強父親難過回憶，該所學校每學期學費高達10至12萬元，他們考量孩子在國高中時期最容易受外界影響，而該校標榜校風嚴明、軍事管理，入校就得繳交手機，更有教官時刻把控，夫妻倆為了孩子的將來而選擇該校，如今竟成為最後悔的決定。阿強父親表示，兒子在該學校從國中一路念到高中，期間成績都維持在班上前幾名，他也與同學相處融洽，如今進入高二，再一年就得面臨學測大關，卻在2023年12月底遭受暴力對待。「我們半夜接到電話，說孩子受傷了，趕過去才知道兒子被打，且衣服上都是血。」阿強父親回憶，當時是兒子的同學深夜致電，電話中未清楚說明傷勢，而夫妻倆隔日上午趕抵學校，這才發現兒子頭部鈍傷、嘴唇滿血，連鼻骨都被打斷，起因則是學生間的潑水嬉戲。據了解，該校男同學間常有潑水嬉戲行為，阿國在案發前曾三度朝阿強潑水，一次更在阿強上廁所時故意為之，阿強則在案發當天同樣潑水回敬，阿國發覺自己頭髮被弄濕後暴怒，衝回寢室便朝他一陣猛揍。根據目擊同學描述，阿國回寢室後怒氣沖沖質問「剛是你潑我水嗎」，得到阿強肯定回應後，他便大力掐住阿強的脖子，將他壓制上床後再一陣暴打，期間更至少揮拳4次，拳拳都打向最脆弱的頭部，導致阿強鼻樑斷裂、血流不止，場面怵目驚心。而受害學生試圖自我防衛，因而抓住阿國的頭髮想將他拉開，此舉卻再次激怒施暴者，其他同學見狀則連忙上前制止，與後知後覺趕到的教官一同把兩人分開，這才結束這場暴行，並由值班教官開車載著阿強送醫急救。阿強父親表示，兒子遭受如此嚴重的傷害，事後更住院3天進行鼻樑復位手術，期間仍持續血流不止，術後2星期鼻子還得打著石膏，即使身體痛苦不堪，孩子仍為了期末考試返校參加，而比起身體承受的疼痛，心裡的陰霾更是難以揮散。挨打男學生鼻梁斷裂，事後住院3天進行復位手術，更可能面臨醫美長路。（圖／讀者提供）「與其說是怕那個學生，不如說更怕他接下來有什麼報復舉動。」阿強父親提到，校方直到暴力事件兩周後才將兩學生分寢，至今更讓他們在同一個班級學習，而校園暴力案件不斷發生，自家兒子在校期間都得提防著施暴學生再有下一步過激行為。「對方其實一直在計算，他們認為法院都得去，有沒有賠償根本沒有差。」阿強父親說，校方聲稱對方家長有和解誠意，實際碰面後卻發現對方仗著自家兒子是未成年傷害，實際進法院也不會得到過重的懲罰，賠償部分則要交給法院判決，甚至為了營造雙方鬥毆局面，施暴者還向受害者提出告訴。根據提告內容，阿國聲稱自己的頭髮在打人時被阿國拉扯，頭皮因而紅腫擦傷，自覺受到傷害，於4月底向阿強提出告訴，而受害學生一家接獲警方的筆錄通知時萬般錯愕，難以想像竟有「打人喊救人」的離譜情節發生。阿強父親看到兒子挨打萬分心疼，如今施暴者又提告，讓他更擔心對方恐有更過激舉動。（圖／趙世勳攝）「現在有在跟孩子商量轉學，但兒子自然是很不甘心，問為什麼是被欺負的一方要走。」阿強父親難過表示，為讓孩子安心學習、備戰學測，正研議轉學的相關事宜，兒子仍舉棋不定，他則決定說出真相，為孩子討回公道。校方表示，之所以沒有立刻啟動校園霸凌調查流程，是因家長得知案情後體諒衝突狀況，因而「拒絕」啟動偵查，但家長近日有提出需求，已啟動相關流程。校方強調，案發後有持續輔導跟關注兩學生的狀況，而根據教育部規定，校方如認定學生有轉班需求，需經家長和學生同意或申請，但動粗學生沒有申請或同意轉班，此部分將再邀請兩方家長協調。新北市教育局表示，校方表示本案為學生間惡作劇衍生之不當行為並已做妥適處理，但家長於5月20日向學校提出調查申請，學校即受理，並依校園霸凌防制準則規定辦理，本局持續追蹤學校處理。至於本案疑似校園霸凌，學校卻延遲校安通報，本局已函文糾正學校，避免上述類案再生。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工
挨打反被告2／名高中學生熄燈後被打斷鼻樑 家長控：學校只想搓圓仔湯
新北市某知名高中2023年底發生校園暴力事件，二年級學生阿強（化名）在熄燈後，遭同寢室友阿國（化名）打斷鼻樑，校方卻未啟動校園霸凌事件處理流程，反而不斷「鼓勵」雙方家長私下和解，更未將兩學生分開或轉班，導致受害學生一直處在恐懼之中，也讓家長怒控校方只想「搓圓仔湯」，希望能還給自家孩子公道。據了解，阿國與阿強同為二年級學生，平時在校各有自己的交友圈，2023年底卻因一場潑水嬉戲，阿國心生不滿對阿強掐脖暴打，導致受害學生頭部挫傷、鼻樑斷裂，還得住院進行復位手術，將來更可能面臨醫美修復的漫漫長路。該名學生遭室友爆打，當場血流不止、怵目驚心，緊急被送往醫院急診。（圖／讀者提供）「潑水和打人都是在熄燈後發生的，教官到底在做什麼？」阿強父親憤怒表示，該校以軍事化管理聞名，多數學生皆住校，每學期學費加食宿高達10至12萬元，為了讓家長放心，聲稱每晚都會有教官駐點，坐鎮宿舍管理學生的一舉一動，卻在教官的眼皮子底下發生如此暴行，教官更姍姍來遲才導致自家孩子遭受嚴重傷害。阿強父親也指控，暴力事件發生後，校方並未依照規定啟動校園霸凌事件處理流程，反而不斷向阿強父親聲稱對方有意和解，「鼓勵」雙方家長能私下達成共識，想將此事捏造成「同學間的小打小鬧」，意圖「大事化小、小事化無」，甚至讓自家孩子持續生活在恐懼之中。阿強父親提到，直到案發後兩個星期，校方才安排施暴學生和受害學生更換寢室，但2人至今仍是同班同學，自家兒子在術後返校上課，還得時時提防對方有報復舉動，對方如今又以「自己的頭髮在打人時被阿國拉扯，頭皮因而紅腫擦傷」為由，向兒子提出傷害告訴，如此「秀下限」的舉動更讓他相信對方並非善類，兒子恐遭受再次暴力。施暴男學生寫下悔過書，當中特別載明自己的頭髮被抓，事後更以此為由向被害學生提告。（圖／讀者提供）根據教育部規定，校方一旦得知校園暴力事件發生，應立刻成立專責小組啟動調查、確認和評估流程，倘若定義為重大校安事件，則該通知教育局和警察局，並進行高關懷個案處理，若定性為霸凌事件則該啟動輔導機制，對受害學生給予保護、關懷和支持，對施暴學生行為規範、恩威並濟和法治教育。「這些流程都沒有，我家孩子沒有受到輔導，我則只感受到學校一心要『搓圓仔湯』。」阿強父親表示，他原先也想給施暴學生改過機會，發現自家孩子「挨打反被告」後才忍無可忍，詢問為何沒有啟動校園暴力事件調查，校方竟以「家長沒有申請」為由敷衍，質疑學校根本將規定視為無物。「難道真的要再次發生割頸案，學校才會重視嗎？」阿強父親說，他曾要求加害學生轉班，校方卻各種推託，要求加害學生退學，校方則稱「倘若沒有再次暴力行為，則不會進一步懲處」，加害學生最終在一支大過，和寫下約100字又錯漏百出的悔過書中「結束這回合」，校方的處理態度儼然是給受害學生二次傷害。校方表示，之所以沒有立刻啟動校園霸凌調查流程，是因家長得知案情後體諒衝突狀況，因而「拒絕」啟動偵查，但家長近日有提出需求，已啟動相關流程。校方強調，案發後有持續輔導跟關注兩學生的狀況，而根據教育部規定，校方如認定學生有轉班需求，需經家長和學生同意或申請，但動粗學生沒有申請或同意轉班，此部分將再邀請兩方家長協調。新北市教育局表示，校方表示本案為學生間惡作劇衍生之不當行為並已做妥適處理，但家長於5月20日向學校提出調查申請，學校即受理，並依校園霸凌防制準則規定辦理，本局持續追蹤學校處理。至於本案疑似校園霸凌，學校卻延遲校安通報，本局已函文糾正學校，避免上述類案再生。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工
以訟逼和？桃園某高中掌摑剪髮霸凌案 加害者「網路道歉」後竟反手提告受害者
桃園市某高中傳出日前傳出校園霸凌事件，一名女學生對著同班女同學狂甩巴掌，還以剪刀剪掉同學頭髮。桃市府教育局日前表示已責成該校啟動調查及輔導，受害女學生也已提告。然而桃園市議員黃瓊慧12日透過臉書揭露，涉嫌霸凌的女同學在網路道歉後，竟反過來對被她打到腦震盪的受害女同學提告，氣得她質問：「這是什麼世界啊？」這起事件發生在桃園市某高中，兩名女學生在校內發生衝突，一名女學生在教室內遭女同學踢翻課桌椅叫囂、打巴掌，疑似對於對方的道歉不滿意，大罵「你在講什麼啦？你很行是嗎？會不會講話？你想怎麼解決？道歉有用嗎？」最後持剪刀亂剪女學生的頭髮，期間，受害女學生不斷哭喊：「不要再剪了」。影片遭人上傳網路，立刻引起輿論撻伐。動手的女學生8日曾在IG發限時動態，先對受害女學生與群眾道歉，再表示衝突事件起因於「那位女生私底下批評我身材和長相，說了不屬實的事，雙方都是女生，聽見自己被批評都會感到自卑、難過、生氣，我一氣之下就發生了這件事。」然而，黃瓊慧卻指出，她與被害女學生姊姊連絡後，才知道原來遭受霸凌的女學生家屬堅持提告，因為加害女學生在8日發布網路道歉後，第二天（9日）竟反省對受害女同學報復性提告「公然侮辱」，以至於家屬回國後不得不前往警局說明。受害女學生姊姊指出，妹妹被同學毆打，產生的後遺症是每天暈、每天吐，根本沒辦法好好上課，仔細檢查之後才發現竟然被打到腦震盪。而當天圍觀的同學，不只外流影片上看到的3人，而是5人，大家都默默看著她的妹妹被打，沒人願意發聲，還有沒外流的影片，是妹妹直接被推頭撞牆，這段影片看得她直掉淚。受害女學生姊姊表示，原本妹妹有在班上一個10人群組，被霸凌前就被踢群孤立，妹妹遭霸凌、毆打、剪頭髮、求饒、哭喊的影片，也被群組中妹妹曾以為的好朋友給外流出去。還有好幾段沒有外流的影片，因為霸凌者跟群組其他人說不准給，所以家屬只能透過學校教官才拿到影片，作為提告的證據；而家人看完這些影片，更深深覺得妹妹受到莫大的委屈。黃瓊慧表示，聽完受害者姊姊的陳述，她覺得：「到底花黑噴？！被霸凌者還要反省檢討自己哪裡做錯才會被告？已經都被打到腦震盪每天都要回診了，還要被打她的人告！」她還質疑桃園市教育局與事發高中，「桃園市教育局，你到現在還沒跟被霸凌者的家長連絡，到底在幹嘛？」、「●●高中，發生事情第一時刻對媒體說雙方已經和解，企圖河蟹喔？」黃瓊慧的貼文引起許多網友留言，「這學校到底出什麼問題，難道差別待遇學生跟太保太妹？到底發生什麼認知差異？」、「反提告是加害者這邊，想以官司施展拖字訣來逼迫受害者和解，加害者背後應該是有人在指導，就看受害者家屬為受害者妹妹討回公道的意志堅不堅定」、「此事請一定要讓施暴者付出代價，還有校方也必須追究！」
踹桌、搧巴掌、強剪同學頭髮還拉頭拖行 桃某高中女學生教室內暴行曝光
桃園市傳出校園暴力案件，某高中女學生疑似與女同學在網路上發生口角，竟在教室內對該名女同學踹桌、搧巴掌，甚至還強剪對方頭髮，並拉其頭髮在地上拖行，畫面在網路上曝光後引發熱議，校方則表示，現已完成校安與社正通報，教育局也責成該校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導管教措施，避免類似霸凌事件再度發生。根據影片，受害女學生原本坐在教室內滑手機，施暴女學生卻來勢洶洶，直接踹翻受害女學生的桌子外，更連搧她2巴掌，行徑十分囂張，而她也不斷逼問「你現在是怎樣」、「你知不知道自己在講什麼」，受害女學生試圖解釋，該名學生的氣焰卻越發囂張。而該名女學生的暴行卻不僅於此，她還拿著剪刀強剪受害女學生頭髮，女學生不願苦苦求饒，哀求「拜託你不要剪了」，該女學生卻依然揮舞剪刀，甚至拉著她的頭髮在地上拖行，女學生則不斷哀號哭泣，這段畫面在網路上曝光後也引發熱議。校方則表示，7日校內辦理校慶活動，學生獨留教室，未到操場而引發糾紛與偏差行為，導師發現後立即通知校方裁處關心和輔導，並完成校安及社正通報，校方也通知家長到場了解協助。校方表示，2名學生原是好友，因網路上言語才造成糾紛，經溝通後已調解，後續學校將持續進行輔導與宣導反霸凌的工作，也請大眾一同幫助事件中的學生，並尊重孩子的心靈感受。教育局強調，為求審慎及保護學生，已責成學校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導、管教措施，未來將持續宣導反霸凌工作，以營造友善校園。
又有2起校園暴力！法少女化妝上學被打昏 少年放學回家突遭圍毆致死
校園暴力層出不窮，法國近期又再傳出2起案件，其中一名15歲男子在學校附近遭一群年輕人毆打，緊急送醫仍宣告不治身亡，另一名14歲少女則因未穿著伊斯蘭服飾，並在臉上化了點妝就受到侮辱，甚至被圍毆到昏迷。對此，法國總統馬克宏就於5日呼籲，學校應保護學生免受到青少年之間無節制的暴力行為。根據外媒《BBC》的報導，法國當地時間4日下午4時30分左右，15歲的沙姆沙丁（Shamseddin）在上完音樂課後，準備從學校走回家，不料在經過巴黎南郊維里沙蒂隆（Viry-Chatillon）的學校附近時，遇到了一群戴著「Balaclava頭套」的年輕人，而目擊者也稱，有一群青少年對沙姆沙丁拳打腳踢。後來，沙姆沙丁被送往巴黎頂級兒科醫院內克爾（Necker hospital），卻依舊傷重不治離世。對此，地方檢察官隨後宣布，目前警方已將一名17歲涉案少年逮捕，並持續尋找著其他施暴人。令人遺憾的是，當月2日，南部城市蒙彼利埃（Montpellier）也發生了類似事件，14歲少女薩馬拉（Samara）由於拒絕穿著伊斯蘭服飾，並化了點妝、穿得「像歐洲人」，就遭受到校園霸凌、謾罵其為「異教徒」，更在離開學校後不久遭3名青少年毆打至昏迷，所幸現已恢復意識。針對這2起襲擊事件，維里沙蒂永（Viry-Châtillon）鎮長維蘭（Jean-Marie Vilain）就悲傷地指出，「我們必須教導我們的孩子，有好有壞。當你做了壞事時，你就會受到懲罰，也許我們需要再次學習如何懲罰」。另外，法國總統馬克宏則表示，學校需要保護學生免受青少年之間無節制的暴力行為。
演小三爆紅…女星爆「打同學巴掌90分鐘」！學弟痛哭：至今不道歉 本人回應了
南韓人氣女星宋昰昀演出《和我老公結婚吧》中的反派小三，讓不少觀眾恨得牙癢癢，不料近日被爆料，劇情的演出似乎是本色演出。爆料者指控，自己曾遭宋昰昀霸凌，被打了將近90分鐘的巴掌。對此，宋昰昀的經紀公司回應，校園暴力的說法和細節均不屬實。新聞台《JTBC News》報導，被打的男同學透露，自己於2004年8月遭到宋昰昀霸凌，午餐時間被叫到學校後面的操場，不明原因被打了90分鐘，之後宋昰昀又捲入另一起集體校園暴力，因此被強制轉學。男同學說，「至今都不知道為什麼我要被打。」男同學表示，自己後來移居美國，偶然間看到宋昰昀在熱門電視劇中飾演反派，聲勢處於高峰，因此立即連繫了對方的經紀公司，「雖然時間過去了，但我當時受的創傷還沒痊癒，我想要得到一個道歉。」不料經紀公司卻回應他，宋昰昀人在海外，聯繫不上。男同學嚴正地說，「他們拒絕道歉，我要求真誠道歉，現在我已失去耐心。」消息曝光後，立刻引起高度討論，不少人要求宋昰昀出面說清楚。對此，宋昰昀經紀公司否認校園霸凌的指控。宋昰昀經紀公司強調，爆料者的片面說法，導致魯莽的猜測和推測內容正在蔓延，校園暴力的說法和細節均不屬實。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。
戲曲專業2狼師長年侵犯學生 立委要求教育部介入
立委范雲、郭昱睛與人本基金會25日合辦「別再用暴力與縱容摀住受害者的嘴巴、某國立學校亟需教育部專案介入」記者會，會中揭露對某兩位戲曲專業的國立學校老師涉嫌長期性侵、性騷學生的報告，指出校方長年包庇兩名狼師，至今仍可能繼續加害學生，呼籲教育部與文化部應儘速介入。范雲指出，本案加害人性侵至少長達15年，期間在2002和2008年均有被害人提出申訴，卻因各方包庇不了了之，是造成加害人能持續性侵他人的原因。其中，2008年校園性平事件程序，發生了從未聽聞過的「學校未走完程序」情形，當時學校性平會不願通過調查小組「性騷擾成立」的結果，理由竟然是「調查報告未見行為人之答辯內容，是否構成性騷擾無法判定」；范雲質疑，「只要行為人都不答辯、不講話；難道性騷擾就永遠無法判定？！」郭昱晴表示，該校學生待在學校的時間比在家還長，也有很多學生是因為家境弱勢的關係，選擇將孩子送到學校受訓，「然而學校卻成了加害者，無法提供安全的環境讓學生學習，並非我們所樂見。」郭昱睛除了呼籲教育部成立專案小組，針對校園暴力案件重啟調查外，也希望文化部能針對業界，包含涉案教師參加的劇團有所作為。調查指出，李師在白天打罵學生，晚上性侵他們，多次用手搓揉或用口吸吮學生的生殖器，在大通鋪有其他師生同住的情況下，也敢對學生性侵，甚至其他同學看不過去用腳阻擋，他也會把同學的腳扳開。此外，也有藉故將學生帶回住所同住並性侵的情形。另一位同校的王師，也多次在公共場合說學生是他的「女朋友」、「小女朋友」，或做出搭肩、扶背、擁抱、親臉頰、吻脖頸等行為，私下的行為更乖張，會趁各種參訪、移地教學或在其工作室，無人在場或無人看到的機會，壓制學生、將手伸進學生衣服裡強摸揉胸部。范雲強調，權控機構必須被打破，本次案件凸顯戲曲學校和戲曲領域整體的結構和文化問題，要求教育部必須專案列管，檢視該校過去校園性平事件、針對處理違失造成眾多受害者損失應研擬對受害者進行特別賠償、提供受害者法律輔導等資源並協助後續追訴。