特殊選才
」 特殊選才 吳承澐 拾穗計畫
技職困境1／喊技職人才創造台灣奇蹟 技高生大爆就學路被壓縮還得「陪讀」
近期有不少學生反映，科技大學為彌平技高、普高及外籍生的學習差距，前兩年都在重複教授技高生的課程，讓他們感覺是在浪費時間，而原因疑與科大提高普高生招生名額有關，原定招生名額外加10％開放給普高生申請，99年卻改為內含，甚至近年來比率提高至總額35％，此舉也導致學校課程需為普高生調整內容，以縮減與技高生差距。許多科大學生紛紛向學生團體抱怨，部分學校為補強普高生的專業知識，調整了授課內容，不僅很多課程內容都是技高生在高職時就學過，甚至有些課的教材都是重複的。某科大企管系學生小明（化名）向CTWANT爆料，「企管系大一經濟學的理論概論、會計前面的報表之類，都是我高中就學過的，包括財務、供應鏈等內容，現在我都大三了，還在一直重複這些內容，也沒有更進階的。」小明不滿地表示，希望可以成立高中生專班，不要為少數人犧牲技職生的權益，考上科大是為了精進自身技能，重複基礎知識實在很枯躁。EdYouth常務理事長洪振翔指出，學生會有這樣的指控是因為科大逐年招收更多的普高生。他指出，88年起科大以招生名額外加10％，開放給高中生以學測成績申請，而90年開始卻從外加變為內含，相對也壓縮技高生的入學名額；加上政府近年因新南向政策，大專院校招收東南亞學生，目前科大的學生幾乎是對分，一半是高職生，另一半是高中生及外籍生，教授自然要為這些高中生及外籍生改變課程設計。技職生透過四技二專統一入學測驗進科大，政府現今大舉開放普通高中生持學測成績也能申請進入科大，壓縮技術高職學生的升學空間。（圖／報系資料照）洪振翔進一步表示，對於技高生不公的還有升學管道方面。以建築類科系舉例，台大建築系對技職生只開放1個名額，而台科大建築系卻對高中生開放26個名額；技職生考科大要PR90、95（指100個人裡要贏過90或95人），相反地高中生只要PR70、80就可以錄取。全國教師工會總聯合會政策部副主任巫彰玫說，113學年度台科大、北科大，及雲科大透過「四技申請」招收普高生的比例佔總招生人數的29.88％、21.45％，及12.75％，遠超過原定的10％，技職司應先將本就屬於技職生的名額還給他們，將比例降為10％後，再討論應開放的比例。巫彰玫強調，國立大學開放給技高生申請的名額僅占3％，而國立科大開放給普高生的名額卻占10％，何況現在不止10％，科大高中生變多，教學方面也須有所調整，交流可以理解，但應在適當的比例下，而非擠壓到技高生名額。全國教師工會總聯合會政策部副主任巫彰玫呼籲，技職司應還給技高學子們應有的錄取名額。（圖／報系資料照）她以自製圖表輔證說，普高生在申請學校時可填志願數為12所（6所普大+6所科大），且18類群均可填；而技高生可填志願僅6所科大，並且只能填所屬類群，志願選擇就限縮了許多；反觀考試科目數，普高生可選考相對大學採計成績的科目，而技高生卻要考所有科目（國英數以及專業科目），專業科目還也包含1-4個小科目，「技高生相對來說負擔很大，在這樣的體制下，就會有技高生跑去考學測上大學，但要自己額外讀，不敵高中生三年來的學習成果。」因此，當科大擴招普高生，也就等於間接壓縮到技高生唯一申請科大管道的名額，技高生到科大後還需配合拉齊普高生程度的學程，學習已經學過的內容，對於技高生來說是「二次傷害」。對此，教育部回應，技高應屆畢業生除可透過四技二專甄選入學選填6個志願升讀科大外，亦可透過申請入學選填6個志願入學一般大學。另外技高應屆畢業生還有四技二專特殊選才（選填5志願）、四技二專技優甄審入學（選填5個志願）、四技二專聯合登記分發（選填199志願）等多元適性招生管道。在選填志願數量上，與普高生相比並無不利。
小嫻43歲考上大學被酸「好意思嗎？」 反問：我為什麼要活成別人要的樣子
藝人小嫻日前宣布以榜首身分考上屏東大學音樂系，網路上出現不少酸民批判「你都幾歲了？上大學好意思嗎？」小嫻不但不受影響，還反問，「為什麼要活成別人想要的樣子？抱歉，你心目中理想的我，不代表是我必須要成為的樣子。」小嫻2023年12月在臉書興奮宣布，自己以榜首通過特殊選才的甄試考上屏東大學的音樂學系。她透露自己高中畢業就進入演藝圈發展，每次聽到旁人談起大學生活都很羨慕。日前，她參演音樂劇《唱吧！唱吧！》，製作人欣蓉與她分享113學年學士班「特殊選才」的招生簡章，才鼓起勇氣在43歲的年紀報考大學。然而當她分享自己考上大學的消息，卻遭到酸民無情嘲諷：「都幾歲了？上大學好意思嗎？」小嫻28日在臉書上分享這段時間遭到攻擊的心路歷程，表示自己一方面只能尊重這樣的發言，另一方面也好奇，「年齡對我們來說是阻礙嗎？」、「我想做什麼？跟我幾歲有關係嗎？」小嫻認為，這個社會存在著許多傳統對話句型，這些話語背後充滿批判和掌控，彷彿每個人都應該要按照社會的固有印象去塑造自己的人生。但她反問「為什麼要活成別人想要的樣子」，還勇敢表示，「抱歉，你心目中理想的我，不代表是我必須要成為的樣子！」文章發出後，許多網友紛紛留言為小嫻打氣，「年齡只是數字，不能代表什麼、追求自己想要的！」、「不管幾歲都有學習的機會，能一直前進的人才是最棒的！」、「這是自己的人生。勇於追求，學習跟突破，是不分年齡的。」還有人表示，「以前挺在乎旁人眼光，隨著人生經歷多了，才明瞭自己的人生也只能自己承擔，旁人不會為你負責！」
成大附工建校85年走入歷史！ 合併台南高工改隸成功大學
國立台南高工改隸國立成功大學案獲教育部核定，8月1日將正式掛牌，更名為「國立成功大學附屬台南工業高級中等學校」，簡稱為「國立成大附屬南工」，並與成大附工合併，成立85年的成大附工也將從8月起停招，走入歷史。成大副校長李俊璋表示，兩校從2013年校務會議通過併校後，歷經10年漫長程序，終在3月13日正式核准，期許整合三校資源，提升南部地區技術型高中教學品質，共創多贏。李俊璋表示，兩校合併還有很多細節待協商，將成立改隸工作小組，由成大教務處、師培中心、產創總中心、研發處、總務處、主計室、人事室等行政單位組成予以協助，最重要是在南工教學實習、實驗研究等方面，投入成大資源，而每學年也將挹注2500萬元給南工。台南高工培育出許文龍等多位電機、電子產業優秀人才，很多學生家長關心台南高工併入成大後，未來招生是否有優勢？李俊璋表示，升大學管道多元，將提供大學不分系與特殊選才、繁星的名額，依規定，大學的名額要對所有高中職公平開放，不能獨厚某一學校，但兩校合併後未來兩校緊密合作，對南工學生直升成大一定有某種程度的幫助，但原則上招生仍是公平的。任內參與此案最多的成大前校長蘇慧貞表示，透過技職教育與高等教育的資源整合，成功大學與台南高工將共同帶動新的技術人才培育典範，更完整建構教育體系，深耕產業所需，實踐共同育才的目標。成大與台南高工針對改隸銜名、經費編列、教學資源分享、教職員生權益保障、未來規畫等議題，陸續舉辦過9次協商流座談會與6次校內教職員工座談會，凝聚共識，並曾由成大與台南高工共同辦理公聽會，邀請教育部國教署、台南市政府、民代、社會賢達人士、校友會等交流，獲得正面回響。
112學年度四技二專特殊選才若確診 校方可以額外名額率取
大專校院2月2日至12日辦理112學年度四技二專特殊選才入學到校面試或實作展演等指定項目甄審，因應疫情，技專校院招生策略委員會針對受疫情無法到校參加指定項目甄審的中重症住院隔離治療確診個案，提供應變方案。招策會表示，為維護考生權益，四技二專特殊選才入學到校面試或實作展演等指定項目甄審，經中央流行疫情指揮中心與教育部同意各大專校院設置居護試場，供輕症或無症狀確診之居家照護考生應試，並強化考場、試場與人員相關防疫作為。招策會說，本次甄審因涉及確診者離開指定隔離處所，居護考生應於甄審3日前，主動向招生學校申請應試，並將甄審日期、起訖地點及交通方式通報考生居住地衛政單位；若於甄審當日快篩陽性或前1~3日確診通報為居家照護之考生，也應盡速通知，俾便安排。居護考生應確實配戴口罩，「由1位同住親友接送」或自費搭乘防疫計程車往返居所與試場，抵達試場後由學校專人負責居護考生之引導及管制，避免與一般考生接觸；當日應試結束後，應立即返回居家照護或指定隔離處所。招策會說，特殊選才招生因應疫情應變方案適用對象限「中重症住院隔離治療之確診個案」，須舉證向招生學校提出申請並經審核同意後，將到校項目之占比分配至簡章所列書審項目，以書面審查項目計算總成績；總成績達該系科一般生正備取最低？取標準，將以外加名額？取，外加名額以該系科組招生名額5％為限（小數點無條件進位），不排擠一般生升學機會。招策會主任委員、北科大校長王錫福提醒，受疫情影響的考生請密切注意報名校系的甄審資訊，各大專校院最遲於2月2日在各校網站公告申請方式、相關表件及注意事項等具體試務防疫措施；考生應於甄審日前留注意自身健康情形，若為居護考生請務必主動與招生學校及衛政單位聯繫，以免私自離開隔離處所而觸法。
廖老大酸昆蟲系沒出路「想混就去」 釣出專家神打臉：不輸你
台灣賽車教父廖老大（廖志賢）過去因砸500萬改裝進口車「打龜號」，一夕間爆紅，時常在社群平台開直播和粉絲互動。不過，他近日點名大學5個科系「沒用」，引發一番爭議。對此，昆蟲系畢業的老師吳沁婕有感而發做出回應。廖老大日前在直播中表示，選「昆蟲系、漁牧系、企管系、農牧系、經濟系」的大學生，如果畢業後沒有學以致用，就是浪費時間，不如高中畢業直接就業。吳沁婕看了直播後，發現對方提到昆蟲系很多次，「唸昆蟲系是要幹嘛，有什麼出路？」、「難道現在有很多昆蟲公司嗎？」、「去唸的人自己都知道你只是想要混」、「想混就去混吧，但是浪費很多錢」，讓她覺得哭笑不得。廖老大因改裝進口車爆紅。（圖／翻攝自賽車教父-廖老大臉書）吳沁婕直言，廖老大的想法和她20年前要選系時，班上有同學想念昆蟲系，卻因為家人反對只能放棄，沒想到過了這麼多年，還有人存有這樣的觀念，因此她覺得有必要出面澄清。她強調，昆蟲系很難考很難念，台灣只有台大跟中興有昆蟲系，想進去就要很認真念書考試，或是在昆蟲領域有專長，透過特殊選才能進去。吳沁婕針對廖老大的言論回應了。（圖／翻攝自昆蟲擾西 吳沁婕臉書）吳沁婕提到，她高三時把台大昆蟲系當做第一志願，結果以一分之差上了台大農推系，之後花了3年的努力才成功轉系，除了研究昆蟲，還有很多專業科目要念，由於患有過動症，她有很多沒興趣的科目念不下去，結果一直被當掉，只好一直重修，6年總算拿到昆蟲系畢業證書。至於身邊的同學，都充滿熱情，在學術研究、推廣教育，以及許多公家私人部門發揮專長，她自己則靠著昆蟲系畢業創立「昆蟲擾西」粉專，自豪粉絲數、訂閱數、影片點閱應該都不輸廖老大。吳沁婕表示，雖然她不懂車，但很佩服廖老大做到頂尖的位置，並打從心底尊敬每個在自己的專業努力和發揮的人，因為那是她不懂的領域，即使如此，她也不會覺得別人的專業沒用，「我贊成他說的，對讀書沒有興趣的人，去找自己可以發揮的一技之長，沒有一定要念大學，但是不是因為這樣，就把自己搞不清楚的科系當作是來混的」，在任何領域闖出一片天，冷門就會是熱門。
台灣掀起自學風 5年人數成長近3倍
教育部統計，108學年度全國自學生人數為8245人，與103學年度2832人相比，增加5413人，約2.9倍，自學也成為一種趨勢，近年行政院政務委員唐鳳從拒學到自學的例子受到矚目，也讓台灣掀起一股「自學風」。提供另個教育選擇事實上，自學生要通過「特殊選材管道」才能升大學，且錄取率僅5％，想要升學仍需在校成績或考學測、統測，因此不少自學生選擇出國讀書。不過，近年來台灣自學比例還是逐漸提升，而這樣讓家長和學生選擇符合自身的學習方式，教育局也樂觀其成。北市教育局長曾燦金表示，實驗教育、自學提供孩子另一個教育選擇的機會，符合個性化與個別化的教育需求，將持續推廣。台北市自學生人數從104學年度至109學年度、5年來成長近2.5倍，達到1151人，其中國小教育階段466人、國中教育階段364人及高中教育階段321人。高雄市在高中、國中、國小階段，選擇接受「自學」的非學校型態實驗教育也是呈現逐年成長的跡象，107學年度只有597人，108學年度大幅提升到759人，而109學年度有794人，高市府教育局指出，選擇自學的學生和家長逐年增加，但並不是因為對現行教育制度失望或不滿，而是家長對於孩子的教育有更多的想法。各縣市出招致力推廣台中市實驗教育類型多元，如華德福教育、蒙特梭利教育、食農教育、發展品格教育及自然科學教育等，學生數自104學年度起由1082人升至2110人，5年增加1倍。個人自學人數也呈現逐年增加趨勢，109學年度國小有244人、國中93人、高中106人，較上年度成長30％。除了暢通體制外學生升學之路，台中市教育局也成立「實驗教育中心」，並且針對高中自學生取得完成實驗教育證明後向上延伸部分，辦理升學進路說明會，經由各個大學所辦特殊選才、個人申請及考試分發等多元入學管道。
【音樂天使1】給人支持感覺很棒！全盲男大生琴聲慰病患
「如果我能看得見，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準確的在人群中牽住你的手…」視障歌手蕭煌奇的這首經典歌曲，大家一定不陌生，而目前就讀清華大學2年級的吳承澐，14歲那年突然罹患罕病，一夕間也被奪走看見世界權利。但他放下悲觀後，自薦到醫院當「音樂志工」彈琴撫慰病患。他說：「給別人能量、支持的感覺很棒！我也從中獲得自信，就是做快樂的事而已。」吳承澐今年19歲，去年於清華大學「拾穗計畫」（特殊選才）招生裡，擊敗600多位高中生，錄取該校「清華學院學士班」，目前已大二。錄取原因除了彈得一手好鋼琴外，校方認為他擁有「逆境中向上」的不凡特質，可鼓舞人心，因此遴選他入學。「升國3那年暑假，我突然覺得有一片很重的白霧擋住眼睛，好像窗戶沒擦乾淨，怎麼揉都沒用，家裡帶我四處求醫，最後答案是罹患了遺傳性的『雷伯氏視神經病變』，以目前醫學而言沒救了。」吳承澐回憶。短短幾周內，他的視力從原本的1.0，迅速退化到0.01，「醫生說就是全盲，我只能看到眼角邊緣餘光，必須從零開始學習『新生活』，但我那時其實不會難過耶，只是很不爽，為什麼是我？這種100萬分之1的人才會得的病，我卻躺著也中槍！」吳承澐無奈的說。小活潑好動又愛笑，吳承澐萬萬想不到國三那年，會突然罹患罕病。（圖／吳承澐提供）吳媽媽回想這段過程也紅了眼眶：「我心裡很慌，為什麼一個好好的小孩會突然這樣？剛開始我比承澐還不能接受，中西醫、宗教各種方法都用盡了，還一度搞到親子關係出現摩擦。」但這個時候「奇蹟」出現了。吳承澐靠著超強且異於常人的心理素質，幾乎沒有經歷太久的消沉，短短1、2個月後不僅接受事實，還比一般視障者更積極學習點字、靠聲音分辨事物的技能，才1年時間就浴火重生。他甚至積極想助人，主動到慈濟、榮總…等醫院彈琴撫慰病友，「我其實沒覺得這叫『助人』耶，只是覺得給病患能量、支持的感覺很棒，而我也從中獲得自信，就是去做一件快樂的事吧。」吳承澐一臉輕鬆笑回。清大的特殊選才招生計畫挑中吳承澐，除了琴藝外，最大原因是他擁有「逆境中向上」的人格特質。（圖／張文玠攝）
【音樂天使2】搭公車數關門聲 滑手機靠背鍵盤
目前就讀清華大學二年級的吳承澐，14歲那年突然罹患罕見疾病，一夕間看不到，但他迅速放下負面情緒後，也「奇蹟」般短短1年間，就靠自己摸索出不少「密技」，如靠聽覺數公車關門聲，得知到站沒，靠觸覺背按鍵位置，在手機上收發訊等，完全能如常人般靠自己過生活，學習能力之強，讓人嘖嘖稱奇。「其實一開始我自己剪指甲，會剪到手指，擠牙膏也會擠太多，更不用說走路、搭車，甚至滑手機或看電腦，這些以前簡單到不行的事，我都要想出新方法。」他神秘的笑了笑，彷彿是商業機密般說「那是一種感覺」，但沒有身歷其境的人，永遠也不會懂。即便媽媽仍會擔心，但吳承澐總是堅持靠自己搭車、走路，去百公里外的清大上課。（圖／張文玠攝）11月11日傍晚，記者跟著吳承澐從新北市永和住家準備返回清大，一路上發現他除了「感覺」，還有其他「秘密武器」。他1個人拖著皮箱在車水馬龍的街頭獨行，靠著極度敏銳的耳朵，神奇的閃過人車，走路抵達1公里外的公車站。每班公車到站時，他都趨前問司機：「這是幾路？」直到正確才搭，並計算車子開關門次數，順利抵達捷運站。「捷運就很簡單啦，有語音提醒是哪1站。」最後到了台北轉運站搭往新竹的客運，一路上哪裡該左轉、右轉都熟門熟路，記者好奇問怎麼辦到的，他淡淡笑說：「我都是用背的。」搭車過程中，他也和一般民眾一樣滑手機打發時間，唯一不同的是，他必須戴耳機。「我是用聽的，以語音系統操作，收到的文字訊息都會自動翻成聲音，若要回訊息，打字也是抓感覺，『背』位置按鍵盤。」記者觀察，只見他手指如飛，迅速在手機上點按，讓人難以相信他完全看不見。常人很難體會，就算將番茄醬包擠在食物上這麼小的事，對吳承澐來說都是挑戰。（圖／張文玠攝）
【音樂天使3】高中寫信自薦當志工 自存10萬發CD
清華大學二年級學生吳承澐14歲那年因罹患罕病，「中途全盲」被奪走視覺，但他不自怨自艾，花1年時間重新以聽覺、觸覺適應新生活後，還反過來寫自我推薦信給各基金會，到醫院當「音樂志工」彈琴撫慰病患，近來更自己籌了10萬元「圓夢」，不靠唱片公司自己發了張鋼琴演奏CD，期許能成為台灣的理查克萊德門，用音樂讓生命發光。被判定「全盲」、走出低潮後，彈琴對吳承澐而言，已不僅是興趣，「小時候，阿公阿嬤很喜歡聽我彈，我就認定這件事可以帶給別人快樂，高中時我就鼓起勇氣，自己寫信給伊甸、罕病及其他基金會自薦，立志當個『音樂治療師』」。各基金會也如獲至寶，紛紛安排吳承澐到慈濟、榮總…等醫院彈琴撫慰病友。上大學後，他的「野心」更大了，「我思考未來方向在哪，發現自己對創作愈來愈有興趣，甚至想利用創作，把我的故事透過音樂散播給更多人知道。」他靦腆笑說，畢業後想當像理查克萊德門（Richard Clayderman）般的流行樂鋼琴家、藝人，到世界上有華人的地方分享自己的故事。朝著這個目標，吳承澐日前剛圓了第一個小夢。「我把參加演講的車馬費、獎學金，甚至從小就沒花的紅包全湊出來，全部快10萬元吧，發了我人生中第1張個人演奏專輯。」記者問是哪家唱片公司幫他製作？吳承澐驕傲的說，「沒有，全部都我自己來」。2位漂亮的高中同學義務幫吳承澐設計、撰寫了CD封面與文案。（圖／翻攝自吳承澐臉書）他說，除了10首曲子完全自己創作外，錄音部分是麻煩清大學長幫忙，2位美女高中同學則替他設計與接洽發行單位、印刷廠等，讓CD有實體也能從網路下載，「總之所有細節我自己聯絡，我想證明，當你真的想做一件事時，沒有做不到。」聽過這張CD的網友，都被他的音樂及封面文案「音樂是我的眼睛，讓我再一次看見世界，也被世界看見」所感動，紛紛留言打氣：「他是一個非常厲害的人，讓我很想向他學習」、「一個充滿正能量又有才華的大男孩，寫的音樂很好聽，加油！」、「勇敢帥氣，努力朝夢想前進的男孩，值得推薦！」吳承澐說：「我只是覺得自己雖然有缺陷，但不覺得就不能活得和正常人一樣，甚至想活得比別人還精彩。」他對生命的熱情態度，著實讓人動容不已。夢想用音樂說自己的故事，吳承澐日前已踏出一小步，靠自己發行了首張個人演奏CD。（圖／黃威彬攝）