終身教育
」 教育部
「基隆有愛 挺女力」 婦女學苑成果展啟動女力新時代
新女力時代到來，是世界人權宣言的目標，也是為2030永續發展中性別平權目標，並賦予婦女權力，昨(14)日基隆市長謝國樑至仁愛國小體育館，參加婦女學苑成果展，肯定社會處與救國團開辦有系統訓練的課程，強化女性自信及自我潛能發展。基隆市推展婦女學苑數十年，是為設籍於本市年滿18歲以上女性市民提供終身學習的機會，在學期期末之際，以動態表演展出「珍賞歌唱藝術」、「活力拉丁舞」、「健身律動Zumba」、及靜態攤位「禪繞畫」、「手工服裝打版」、「創意咖啡飲品」、「水墨花鳥國畫」、「指尖魔術手作創意」等聯合展出，吸引400多名民眾前來認識課程並參與體驗，會處長楊玉欣與議會多名議員及各地方人士，同謝國樑市長均給予基隆婦女學習領域高度認同及讚賞。（圖／基隆市政府提供）市長謝國樑表示，打造「亞洲最有愛城市」是本市的願景，讓市民朝向多元學習增加自我附加價值，給婦女們能夠在職場、在生活、在家庭等面向，獲得正向的成長機會，除提供常態的學習語言外，這次更也透過電腦或手機相關課程，讓婦女朋友學習科技新知，對於愛運動的婦女朋友來說，也提供了多達15種以上的相關課程，讓婦女健康運動，身心靈得到抒發。（圖／基隆市政府提供）救國團主任葛永光提及，救國團向來以承辦活動、課程富有經驗，救國團全省有55個終身學習中心據點，救國團一直以來都是終身教育的服務單位，而教育更是救國團的志業，也感謝市府能選擇救國團來協助承辦，我們也一定會努力把婦女學苑經營辦好，讓婦女朋友受惠。（圖／基隆市政府提供）基隆市救國團總幹事陳建成感謝市府的信任，希望讓更多婦女朋友在家庭、工作的忙碌之餘，可以參與課程，因此在今年我們增加了學習場所，擴大服務範圍，除了原有的場館(婦幼館)，此次更增加光華中心及銘傳中心提供服務利於報名諮詢，更因場館多元，今年更有別以往常態課程，特別規劃新創課程，如烹飪、烘焙、空中瑜珈、TRX、調飲等，希望往後能擴大服務範圍，便於為本市市民服務。
美籍性侵犯來台…雙北遊走「3天前赴移民署辦簽證」 教育部啟動防堵機制清查
43歲美籍男子Levi Forrest Wallace （譯名李維）20年前曾猥褻未成年，上個月入境台灣，移民署接獲AIT通知他涉犯性侵前科，教育部及移民署立刻啟動防堵機制，要求各縣市完成清查是否有聘用，兒童美語尤其會列入重點。據傳李維目前在雙北市遊走，甚至前往移民署辦理延長居留，但是遭到拒絕。據了解，李維2001年曾涉犯美國俄勒岡州刑法對未成年人進行性猥褻，被判處有期徒刑90日，緩刑2年，還曾在2010年犯下公開猥褻罪。今年10月2日清晨搭機入境台灣，並在桃園機場附近的一家商旅登記入住。移民署在接獲美國政府通知後，隨即成立專案小組追查，因涉外國政府情資及個資，所以用密件通知相關機關留意及協尋，防止該美籍人士在台取得工作及居留許可，如經查獲將依《入出國及移民法》相關規定強制驅逐其出國，並於其出境後管制其再入境，以保障民眾及社會安全。然而據《中時新聞網》報導，李維在雙北趴趴走，本月4日還前往移民署辦理延長居留，但是因為他拿的是「B90簽證」，也就是我國給予美方的90天期簽證，他沒有勞動部核發工作證，因此遭到拒絕。移民署櫃台人員當下未發現李維被註記具有特殊身分，讓他從容離開，直到事件曝光，才緊急通報查緝，錯失了逮人的良機。對此，教育部終身教育司長梁學政指出，補習班若要聘用外籍人士，會要求提供類似「良民證」的資料，「機制上應該會擋掉，不能違法聘任」，承諾會再精進相關機制，在運動部成立前，相關法案會更加完善，讓兒少有更好的成長環境，也要求各縣市在明天下午完全清查，確保這名美籍人士沒有接觸台灣學生。《CTWANT》提醒您：若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。
教改30年大學退場潮 吳春城：讓「壯世代」茁壯校園
立委吳春城8日表示，教改今年屆滿30年，在政策失當及少子化趨勢下，一間間大專院校「接連退場」，已幾乎成為不可逆的局面，他認為，應立即透過政策調整及通盤檢討規畫，讓「壯世代」重入校園，並透過設立「第三人生大學」的政策方向，打造解決大專院校招生不足的最佳方案，同時還能開創台灣產業發展的新視野。吳春城指出，教團預估到117學年，國內恐有40所大專倒閉。他認為，成立一所學校並不容易，但這些學校退場之後，軟、硬體的教育資源及師資往往就此流失，實在非常可惜。在少子化趨勢難以逆轉下，社會大眾及主導政策擬定的政府部會官員，應立即聚焦在「人口結構的另一端」，也就是當年為台灣發展打下基礎，進而創造台灣經濟奇蹟的主力，即如今的「壯世代」族群。吳春城說，世界變化速度越來越快，產學間的交流也越來越密切，「教學相長」、「產學結合」該有進一步的落實行動及新思維，社會上的實務經驗及資訊，如何能與校園相結合並碰撞出更璀璨的火花，都是教育部及各大專院校辦學時所要思考的方向。「我國當前50歲以上的『壯世代』人口數已經高達800萬人，其中有不少人，當年因家庭、經濟、工作等因素，沒能進入大專院校接受高等教育。」吳春城認為，如果能透過政策調整及鼓勵方式，讓這群「壯世代」有機會進入（或重返）大專院校，不僅解決了招生不足，這群累積豐富人生經驗的「壯世代」，透過再進修之後，還能創造出更多層面的產業方向及新契機。吳春城日前質詢時曾提出「第三人生大學」的概念，可為所有壯世代開啟一扇通往知識、重返職場和自我實現的大門，並且為終身教育注入新活水。他說，非常欣見教育部長潘文忠抱持正面態度並具體回應此一觀念與構想，更承諾將全力配合且請業管單位在三個月內提出可行性評估及規劃。
張如君推廣終身教育 拍弱勢關懷紀錄片
由張如君擔任董事長的泛美國際文教基金會，獲台北市政府評選優勝承辦松山社區大學，除了將全力投入終身教育外，更將整合資源向齊柏林看齊跨域投入生態及弱勢關懷的紀錄片拍攝。張如君表示，所屬基金會承辦的松山社大除了要達成台北市政府的既定辦學目標外，她更自我期許、拉高層次，希望與國內正式大學一起合作，達到教育部近年力推的USR(大學社會責任)目標。張如君說，目前已經和一所大學洽談合作拍攝弱勢關懷的紀錄片，除了拍片外，基金會年度重大計畫還包括舉辦捐血、防失智、防癌、寒冬送暖、地方創生及文史走讀等活動。
義務役恢復1年…就學服役3＋1方案 18到22歲贊成比率最低僅4成
義務役恢復1年，教育部偕同國防部推出就學服役3＋1方案，部分大學放寬學分修課條件，未料引起學子反彈，認為政府與學校的作法均恐遭濫用。教育團體對此議題進行調查，有51.9％民眾贊成、40.4％民眾反對，值得關注的是18到22歲年齡層贊成比率最低，僅40.8％。黃昆輝教授教育基金會23日公布高教議題相關民調結果，針對就學服役3＋1方案，調查結果顯示，如果大學配合該政策縮短修業年限，有69.9％的民眾贊成大學擴充線上課程，讓學生自由選課；63.9％民眾支持大學打破上下學期制，於寒暑開課；46.2％民眾則同意減少畢業學分數。另為推動教育平權，教育部規畫從2024年起，針對就讀私立大專校院學生，每年每人補助新台幣3.5萬元學費，此次民調亦顯示，59.9％的民眾支持這項作法。至於少子化衝擊大學辦學，民調顯示，73.6％民眾支持對外籍生提供畢業後友善就業環境；75.8％民眾支持大學鬆綁規定，方便社會人士進修取得學位；66.7％民眾贊成鼓勵公私立大學合併，另外有78.1％的民眾同意大學過度擴張，造成文憑貶值。台中教育大學前校長王如哲建議，政府和高等教育機構應該強化學分轉移採計措施，促進彈性學習模式，並設立終身教育信託基金，提供職業生涯輔導，以支持社會人士進修。黃昆輝教授教育基金會表示，調查時間為11月7日至11月30 日，調查方法使用該會委託研發的網路問卷調查，調查題目共計11題，調查對象為18歲以上國民，有效樣本共計6003人。
應材㩦手科教館設「半導體未來館」 晶圓設備始祖P5000全都露
「台灣是半導體產業的代表、半導體對台灣也已經是不可或缺的產業」，美商應用材料公司集團副總裁暨台灣區總裁余定陸表示，16年來與國立台灣科學教育館合作推廣科普教育，在今（6）日揭幕的《半導體未來館》進一步打開單晶圓設備始祖P5000，這個讓晶圓實現量產的劃時代秘密武器，新機價值將近5000萬元，從產線退役後能讓大小朋友近距離觀看，把相關基礎知識變得平易近人，應材希望藉此種下科普的種子，把台灣的半導體優勢延續下去。美商應用材料是美國上市公司（NASDAQ：AMAT），是全球頂尖半導體製造裝置和服務供應商，台灣應材與台灣科教館共同合作半導體科普教育已有16年，2007年與2015年推出體感互動遊戲以及半導體編年史的《半導體初體驗》與《半導體零極限展》。本次展覽新增了更多元的創意題材，閎康董事長謝詠芬捐贈半導體影像、聯電前研發處長周孝邦親審內容。《半導體未來館》是一座未來半導體科技的創新研發中心「MR01研發中心」，從入口的迎賓櫃台出發，觀眾將依序走過研發中心的「展示廳」、「物料室」、「製造區」，再來到最後的「未來實驗室」。台灣應材和國立台灣科學教育館今年升級策畫成立「創新！合作！半導體未來館」展區。左起教育部終身教育司簡任秘書魏仕哲、應用材料台灣區總裁余定陸、科教館館長劉火欽、台灣應用材公司幕僚長陸藍珠、教育部青年發展署署長陳雪玉。（圖／劉耿豪攝）常在新聞上聽到「某某企業在製程上又突破了多少奈米」，到底是什麼意思？在製作生產積體電路晶片的核心生產基地 「製造區」，有趣的逐格動畫短片〈電路微縮與半導體材料〉了解電路微縮的關鍵挑戰與歷程，也特別介紹現實中的半導體產業，除了產業鏈的上中下游與分工版圖，「摩爾定律與工藝節點」對於近年來關鍵突破的工藝節點也有詳盡的介紹，同時收錄了半導體領域時下最熱門的四大關鍵字，包含：立體化（鰭式電晶體FinFET、閘極全環電晶體Gate-all-around）、新材料（石墨烯、砷化鎵、氮化鎵）、量子運算等。
國語日報非政府捐助財團法人 教育部上訴遭駁回
教育部在2017年作成處分，認定「國語日報社」是政府捐助的財團法人，國語日報不服，提告請求撤銷處分，台北高等行政法院認為國語日報成立時，財產未超過一半來自政府，並非政府捐助的財團法人，撤銷處分。教育部不服提上訴，昨遭最高行政法院駁回確定。對於官司敗訴，教育部終身教育司長李毓娟表示，由於才收到判決，必須跟長官報告，再與委任律師討論後，才能決定後續怎麼處理。國語日報代理董事長孫慶國則表示，感謝司法公正審判，國語日報不是在為政治服務，而是要為兒童教育而努力。未來，國語日報將改變及轉型，更符合兒童的需求，同時也會走向數位化，以在媒體市場更有競爭力。本案是因教育部為釐清國語日報社是否具政府捐助財團法人性質，以進行後續監督管理，教育部基於主管機關權責，經行政調查後，在2017年9月5日作成處分，認定國語日報社是政府捐助的財團法人。教育部隨即以法人主管機關角色，要求國語日報在收到處分書1個月內召開董事會議，配合修正納入捐助章程條文，報請教育部同意變更後，依修正後的捐助章程，配合辦理董事改選，但國語日報不服處分，提起行政訴訟。台北高等行政法院一審認為，國語日報社成立時，未有超過財產總額之50％來自於政府，非政府捐助的財團法人，判決撤銷教育部的處分，教育部不服提上訴，聲明廢棄原判決並駁回國語日報一審之訴。但最高行政法院二審認定，教育部處分要求國語日報社召開董事會修正捐助章程、設置監察人、限定董事的組成與資格，並辦理董事改選事宜等事項，但這些變更應由民事法院裁定，教育部身為主管機關只有聲請權，無權逕以行政處分為之，駁回教育部上訴、判決敗訴確定。
國語日報爆違法資遣、降薪 員工向教育部陳情求救
「孫慶國董事長兼社長違法自肥，任意破壞勞資和諧，應該下台。」國語日報今天是創報74年社慶，但是數十位員工卻到教育部前陳情，指控董事長孫慶國砍員工、降薪水，他們要求主管機關教育部出手拯救。國語日報於1948年10月25日創刊，今天是創報74年的社慶，作為全世界唯一全文標註注音符號的中文報紙，陪伴許多人成長、學習，是台灣學生的共同記憶與資產。今天數十位國語日報的員工到教育部前陳情，他們表示，2021年9月孫慶國擔任董事長後，自兼社長，進而得以領取社長每月10萬元以上的全薪，這已違反規定。此外，孫慶國在內部安插私人、聘用有違反新聞紀錄的記者、採購不依往例辦理、獎懲升遷不依既有程序等，使國語日報內部治理陷入紊亂。國語日報工會指出，報社以疫情衝擊營運不佳為由，違法資遣10餘名員工，迫使員工必須向法院提起恢復僱佣關係之訴；報社又將員工入社以來數十年固定受領、列入年薪的三節獎金，一紙通告就減發，已影響員工生計？國語日報工會代理理事長王福鈞說，孫慶國擔任董事長兼任社長後，沒有好好治理，導致報社向下沉淪，並對員工砍薪資及非法資遣，讓人忍無可忍。今天社慶，孫慶國還對員工進行分化，有參加社慶的人可以領一包米，沒參加的人就領不到。被迫從國語日報離職的林姓員工表示，他在報社工作25年時，社方在沒有溝通下，就將他所屬的部門整個裁撤，並強迫他退休，已這違法勞動法令。教育部終身教育司專門委員魏仕哲出面接受陳情書，他表示，今年4月已行文國語日報社，員工薪資攸關生計，他們的權益應該被保障，這也是社方的基本責任。教育部要求國語日報社，加強與員工溝通及協調，不要損及他們的權益。孫慶國接受媒體採訪時回應，他都是依照董事會的授權來經營報社，員工有意見去教育部陳情，這沒關係，尊重他們說話的權益。對於發米給參加社慶的員工，他說是自掏腰包鼓勵想要改變的員工，報社長期虧損，去年就虧6500萬元，如果再不改變將無法生存下去，經過努力，今年虧損縮減到2300萬元。
台人受困柬埔寨地方熱議 林耕仁呼籲：政府必須有因應方案
台灣民眾被騙至柬埔寨事件頻傳，受到社會高度關注，國民黨立委洪孟楷等人也赴柬協助救援；對此，國民黨新竹市長參選人林耕仁今（16）日被問及相關議題時，指出非常感謝立委關心國人安全，並呼籲政府必須提出更完整全面因應方案，讓受困的國人早日回台。針對國民黨立委赴柬埔寨救援，林耕仁說，這一陣子柬埔寨詐騙案件猖獗，也越來越多受害的台灣人被發現，也有困在當地無法回台，受到監禁或傷害，令人相當不捨，對於當地詐騙集團喪心病狂的作為，實在非常可惡，提出嚴厲譴責。他認為，國民黨立委前往柬埔寨協助救援的策略，是關心國人安全，也呼籲政府必須提出更完整全面因應方案，讓困在國外的國人早日回台，並加強防範措施，避免人民受再度受騙上當。至於昨日與他黨參選人不約而同提出教育政策，林耕仁表示，參選以來都依照既定步調，針對老中青幼不同族群，向市民報告市政願景和政見。他說，昨日提出「教育新竹七主軸」，是針對學前教育、義務教育、改善校園環境和終身教育4大面向，提出具有前瞻規劃、連結國際、永續發展的政策內容。林耕仁進一步指出，政見中包含發展實驗、科技、及雙語教育；每區設3所定點臨托中心，並開辦夜間臨托，增加服務時間；每年辦理3-5所老舊校舍更新，活化校園，完成全市通學步道，主張就近入學等。他說，以永續發展為方針的教育藍圖，也符合家長和學生需求，未來上任一定會逐步落實。林耕仁今日一早即到東區水源里，與市議員段孝芳、議員參選人張文興等人，徒步中華路大小巷弄向民眾尋求支持，隨後來到福德宮、二郎府五賢宮參拜祈福，獲得民眾熱情迴響！
林耕仁拋新竹教育政見7主軸 包辦學前教育到終身學習
國民黨新竹市長參選人林耕仁今（15）日上午端出教育政策，針對新竹家長最關心的教育問題提出「教育新竹7主軸」，學前教育部分，包括「0-6歲國家養」新竹加強版，公幼百分百、臨托3+1；義務教育部分，包括發展實驗、科技及雙語教育，人文與科技並重；提升教育環境部分，包含改善學習環境、校舍更新與完成全市通學步道，以及教育預算逐年成長；最後則是終身教育再升級，促進銀髮樂學樂活。首先，學前教育部分，林耕仁提出「0-6歲國家養」新竹加強版，除了現有國家0-6歲政策補助，根據財政預算規模提升市府補助，分擔養育責任、鼓勵生育，讓市民「願意生、歡喜養、共同育」。此外，他提出「公幼百分百、臨托3+1」，增設公立幼兒園及非營利幼兒園，讓每一學區都有專屬公立幼兒園；每區設3所定點臨托中心，並開辦夜間臨托，增加服務時間；補助私立幼兒園改善設備及遊樂設施，並縮減就讀公、私立幼兒園收費差距。其次是義務教育，林耕仁表示，要發展實驗、科技及雙語教育，推動創新實驗教育，開設軟體開發班、AI人工智能班、程式設計班、雙語教育班、數位自造與創客課程。在國小階段，鼓勵孩子多方發展，培養興趣；國中及高中階段，培養學生運用科技和國際連結能力，與世界接軌。同時，他將辦理體驗式學習、服務學習，提昇學生創新思辨能力。教師員額方面，林耕仁則主張降低班級人數、提高正式教師員額，降低代課教師比例到8%。另外，林耕仁也注重人文與科技結合，培養多元文化、國際視野，加強道德品格、生命教育等人文素養。他主張，落實分流教育，輔導技職教育，增設產官學發展平台，發展區域性技術輔導中心，開設跨領域產學合作學習模式，並推動職業探究，培養學生帶得走的能力。提升教育環境部分，林耕仁提出每年辦理3-5所老舊校舍更新，活化校園，以人本、開放的綠色學校為目標；完成全市通學步道，提供學童上下學的安全步道；增置「社區共讀」、推動閱讀，學校圖書館均達到教育部頒「圖書館營運基準」。因應後疫情時期的線上學習及遠距教學，他也會更新數位教學設備，提供足量學習器具。林耕仁進一步指出，上任後也會充實學校運動設施、加強空氣品質管理、落實校園開放、培養全民運動的習慣；提高營養午餐標準、均衡飲食習慣、加強學生體適能及視力保健；強化「毒品、性侵、霸凌防治」校園安全防護網，結合學校、鄰里、警政3方合作，守護下一代的安全。另外，他也將推動教育預算逐年增加，發展青創享共好，營造良善就業環境、培育各類人才留在新竹。最後則是「終身學習教育再升級」，林耕仁說，除了學齡教育，全民教育及終身教育也是新竹未來永續發展的重要一環，具體做法包含增設社區大學，並結合新竹縣、市各教育及社教機構，共同推展完善終身學習機能；增設網路平台，提供市民在家自由學習的頻道；善用退休人力，活化閒置空間、開放公有場域，推動多元學習，並增加多樣性的樂齡課程，促進銀髮樂活樂學。針對關埔地區入學問題，林耕仁也提出短、中、長期解方。他表示， 關埔地區學生入學，本來就是以就近入學為原則，短期會增加學校班級數、強化落實居住事實查核，以保障區域居民學子的求學權益；中期則由市府主動提供資源、鼓勵並輔導周遭各校發展特色，才能疏散明星學校的磁吸效應。長久而言，可檢討關埔二期、增設學校用地，以備未來人口增加預作準備。
停課標準各縣市大不同 補教業者無奈喊：無所適從
本土新冠疫情再度升溫，許多學生確診導致學校停課，讓補習業者面臨損失，民眾黨今邀相關業者開記者會，痛批政府停課標準存在疏漏，使家長和補教業者無所適從；此外，許多補教業者因學校停課造成營運損失，希望政府能提供停課補助。中華民國補習教育協會輔導理事長謝智芳指出，現在停課已造成補習班很大的營運損失，因為停課期間，不論是員工薪資、房租和其他費用都一樣要支出，但教育局規定學生退費必須依比例退費，這種損失比健身中心和旅遊業者還要慘重，期望政府相關部門在補習班停課時可以給予停課補助。謝智芳認為，目前疫情高漲，由於小學生沒有打疫苗，很容易有染疫的危機，希望政府可以推行小學生每周固定一次免費快篩；再來，補習班相關從業人員也需要快篩，但快篩劑目前價格貴又缺貨，拜託政協助補助，才能讓補習班業者配合防疫政策。中華民國補習教育協會副理事長何松山直言，現在各縣市教育局對停課標準不一，不但中央和地方不同，甚至每間學校對於防疫規定的認知和解讀也不同，不但造成許多家長工作請假調度困擾，更讓補教業者面臨是否該停課而痛苦不堪，損失慘重，他建議各縣市政府教育局在停課時，除通知學校外，也能第一時間告知補教業者，這樣才不會造成防疫破口。中華民國課後教育協會理事長陳伯宇建議，政府對待課後教育或補習班教育業者及學校應一視同仁；在意見的表達、防疫受損的補助和防疫物資等的提供方面，課後教育和補習教育相關業者，都能受到政府的重視。育上文理補習班蕭育汝主任表示，現在補習業者受到學校的抨擊，因為有學校認為疫情的擴散是來補習班，學校這樣的作法，不僅造成家長的恐慌，更讓補教業者的營運遭受損失，她希望教育部能發文給各級學校，要以嚴正的態度禁止學校系統發出沒有科學依據的聲明，通常補習班業者是被動被感染，也是受害者。上陞文理補習班主任陳佑瑋指出，目前各級學校發放停課通知時非常混亂，停課也太頻繁，甚至有些學校自作主張的停課；另外，有同業者在這兩個月已經被停課四次，這種損失和心理壓力絕對比去年全面停課還嚴重，希望各級學校不要不依照防疫規定而自行停課。針對補教業者的陳情，教育部終身教育司李毓娟司長表示，對於業者的損失，政府都有聽到，會盡量補助補教業度過難關，目前紓困貸款是到本月30日，有需求業者可以提出協助，至於是否還有下波紓困方案，還要看政府的最終決策；其次，會督促各縣市的教育局處建立家長、學校和補教業者三方通報機制。國教署科長顏敏夙指出，關於補助校園快篩，國教署會在研議。民眾黨立委邱臣遠提出五大訴求：儘快完善學生停課標準，並應比照居隔3＋4，降低學生隔離時間，明確被停課的學生如何進行課外補習指引，讓家長與補教業者可以視情況預先安排；建立暢通的學校、家長及補教業者間的防疫溝通平台，讓家長以及補教業者可以提前進行時間安排；參照去年的紓困貸款方向，針對教育事業機構規劃新一輪紓困貸款或補助方案；規畫校園快篩方案，包括提供學校試劑補助與進行到校快篩，不要再讓補習班與家長自掏腰包，加重負擔；防疫是所有人責任，政府與學校應審慎對待，尤其不要靠污名化補教業者推卸責任。
落實國家一起養政策 賴清德：8月起育兒津貼變5千
國內少子化問題嚴重，賴清德副總統今天表示，為了要降低幼兒教育的負擔，0到6歲每一個年齡層的育兒津貼，今年8月起將調為每月5000元。在托育補助方面也將變成每月8500元，希望逐步落實蔡英文總統所宣示的「國家跟你一起養」政策，目的就是要去解決因為家庭負擔太大，想生而不敢生的問題。賴清德今天上午接見「第29屆幼鐸獎得獎人及中華幼兒教育策進會人員」時指出，幼兒教育是終身教育的起點，也是國家正規教育的基礎，每一位幼教前輩籌辦優良的幼兒教育，為國家培育幼苗，貢獻非常大。他說，特別是現在的社會，孩子越生越少，所以每一位老師在第一線，除了要教好國家幼苗以外，也要兼顧起與家長溝通的重責大任，辛苦可見一斑，令人敬佩。希望大家能夠繼續一起合作努力，讓幼兒教育越辦越好，讓國家的幼苗能夠受到最好的照顧、得到最好的教育，並奠定國家未來發展的基礎。一個家庭要不要生小孩，賴清德認為，其實原因很多，如果因為經濟因素而不敢生，或因為生理原因而沒有辦法生，政府就要協助解決。因此，為了要降低幼兒教育的負擔，0到6歲每一個年齡層的育兒津貼，從過去每月2500元提高到去年8月3500元，今年8月起更將調為每月5000元。在托育補助方面，則從過去每月6000元提高為去年8月的7000元，今年8月起則變成每月8500元，他說，就是希望逐步落實蔡總統所宣示的國家跟你一起養政策，目的就是要去解決因為家庭負擔太大，想生而不敢生的問題。談到教保政策，賴清德指出，政府除了持續推動公立的幼托教育，也邀請私立的幼兒教育學園跟政府一起合作，成為準公共幼兒園。目前準公共幼兒園已經超過1760家，提供20萬個機會，讓一般的家庭可以做不同的選擇。如果是因為生理因素，政府在不孕症、人工生育部分，也提高補助金額，希望讓想要擁有孩子的夫婦也可以擁有孩子。他強調，政府在推動國家跟你一起養政策的前提之下，也希望能夠提高第一線幼教老師的薪資。過去，照顧幼兒及長輩的薪資都不高，他在行政院長任內，努力提高這兩項工作者的薪資。經過這幾年來的努力，在長照機構照顧長輩的照服員，薪資甚至提高到原來設定的標準之上，相信在第一線從事幼兒教育工作的老師，薪資也有獲得提升。賴清德告訴教育人員代表，我們是夥伴關係，有共同的目標，就是要好好照顧國家幼苗，讓國家能夠越來越好，希望大家未來能夠繼續共同合作努力，讓孩子不僅能夠受到好的照顧，也能夠得到好的保護。
今日頭條併入抖音 字節跳動宣布重組「成立6業務板塊」
大陸北京字節跳動公司2日宣布業務重組，由梁汝波出任執行長，公司旗下將成立6大業務部門，其中，將今日頭條、西瓜視頻、搜索、百科以及大陸國內垂直服務業務併入抖音。正式接任字節跳動執行長的梁汝波在發布的全員信中表示，字節跳動計畫進行一次重大組織調整，將成立6個業務板塊，包括抖音、大力教育、飛書、火山引擎、朝夕光年和TikTok，相關業務板塊負責人均向梁汝波匯報。而字節跳動公司旗下短影音平台TikTok執行長周受資將卸任字節跳動的財務長一職，全力專注營運TikTok。有報導指出，市場傳言字節跳動4月聘請小米的前財務長周受資擔任TikTok兼字節跳動財務長，就是為了加速IPO（公開募股）進程。據了解，字節跳動將今日頭條、西瓜視頻、搜索、百科及大陸國內垂直服務業務併入抖音，該板塊負責大陸國內資訊和服務業務的整體發展。同時，該公司員工發展部門的部分職能轉型為職業教育方向，併入「大力教育」板塊，該板塊致力於建立終身教育服務體系，覆蓋智慧學習、成人教育、智慧硬體、校園合作等領域。飛書、EE（企業效率部門）、EA（企業應用部門）合併成飛書板塊，聚焦提供企業合作與管理服務。而「火山引擎板塊」聚焦打造企業級技術服務雲端平台；「朝夕光年板塊」負責遊戲研發與發行；「TikTok板塊」負責TikTok平台業務，同時支援海外電商等延伸業務的發展。據了解，這是字節跳動最新一次組織調整，目的在應對業務變複雜及團隊規模變大的挑戰。公開數據顯示，字節跳動全球員工數超過11萬人，業務覆蓋超過150個國家與地區。全員信指出，最新的組織調整是基於業務需要，「為了使命驅動，始終創業，保持組織靈活高效，激發創造力」。
「可以玩但不能上課」！補習班繼續停課 業者怒吼中央歧視：我們是國家亂源？
雖然全台3級警戒延至26日，但指揮中心今（8日）宣布部分場所適度有條件鬆綁，包括國家公園、遊樂園、美術館、博物館、健身房等。不過，由於補習班並沒有被包含在這波開放名單內，仍然維持現行機制，不少家長和補教業者崩潰，業者批評從3級警戒到現在，補習班已經停課2個月了，但是教師薪資、房租等成本還是要照付，已經快被壓垮，對於政府的決定實在不解。中央流行疫情指揮中心今日說明，13日後適度放寬圖書館、青少年育樂中心、科教館等社會教育機構，不過學校、幼兒園和補習班等教育單位仍然依照現行防疫規定。對此，許多補教業者相當不滿，紛紛在補教業者交流平台臉書頁面留言批評，表示電影院、健身房、餐廳等開放給不特定對象的行業都已經微解封，但是人流固定，可以全程戴口罩的補習班還是不能上課，「可以吃、可以看、可以玩、就是不可以上課」，難道真的是因為不會吵的人就沒糖吃？也有業者怒批「難道補習班是國家的亂源嗎？吃喝看電影都可以，補習不行，真的很不服氣」，且目前的疫情屬於飛沫傳染為主，餐廳就算設立隔板，但仍是服務不特定族群，至於健身房不但會喘氣、流汗，還需要共用器材，都是相對危險的場域，但補教業者在這波解封政策卻沒有被提到，「難道補教業比狗還不如？」也有人號召業者上街頭陳情，或是召開記者會表達不滿。對此，終身教育司司長黃月麗給出解釋，指出由於幼兒園、課照中心與補習班人員互動較為頻繁，且樣態多元，因此在跟指揮中心討論後認為，補教業風險較高，決定維持現狀，未來會與指揮中心密切討論，採滾動方式進行政策調整。
後疫情時代推廣教育的創新與挑戰 AI與5G是教育發展重點
由台灣大專校院推廣教育協會舉辦，第14屆臺灣推廣教育論壇，以「後疫情時代推廣教育的創新與挑戰」為題，今日於中國文化大學推廣教育部國際會議廳舉行，針對2020新冠肺炎疫情影響全球，個人或企業的學習模式與習慣隨之轉變等內容，透過專題演講、產學會談與場外產學單位攤位展示等動、靜態形式，提供產學不同面向的反思。教育部高教司李惠敏專門委員親臨論壇活動開幕，致詞中介紹推廣教育相關數據，統計出107學年度參與終身學習的學生數約45萬人次，開設班別約有3萬班次，根據數據統計顯示，參與終身學習者以語文類、技能檢定類、健康養生類及政府委訓類課程為最多，企業委訓類課程則多以產業合作方式進行，縱使今年因為疫情影響，讓許多學生無法出國念書，而留在國內學習，更顯示學生選擇推廣教育不是為了學歷，而是為了能力。中國文化大學校長徐興慶開幕致詞提到，聯合國永續發展目標之中，有一個目標是確保包容和公平的優等教育，並為所有人提供終身學習機會，這與文化大學長期推廣終身學習不謀而合，加上今年面對新冠肺炎疫情影響，世界運行與人類生活和學習方式被迫改變，面對非正規的學習者，該如何順勢培養線上學習與遠距教學的習慣，更是我們教育者所將接受的創新與挑戰。此次論壇承辦單位，中國文化大學推廣教育部教育長許惠峰開幕致詞表示，文化大學自成立推廣教育中心，迄今將近50年，終身教育在於每個人的人生每一階段，都有適合其需要的教育機會，推廣教育配合終身學習的社會經濟發展，洞悉趨勢脈絡，整合校內外與社會資源，提供各類學習的參與機會及擴大學習管道，這次藉由推廣教育論壇，廣邀教育先進，共同探索推廣教育未來的發展，而新冠肺炎疫情期間被火熱提到的數位學習平台等線上資源，更是目前教育機構已合作、已導入使用的教學資源，但因疫情，讓危機轉化成為加速終身學習轉型機會的推手，同時面對挑戰，創造嶄新的學習模式。論壇活動安排二場專題演講，上午場的專題演講由台灣大專校院推廣教育協會韓柏檉理事長主持，邀請財團法人商業發展研究院董事長許添財主講「後疫情5G世代生產力新競爭趨勢」。許添財董事長演講中表示，科技的演化讓世界來到了5G的智慧科技世代，從4G的行動互聯網應用，主導智慧手機APP、共享經濟、行動購物與直播社交崛起，將進展到5G無線通訊規模化的產業重塑，將走向2B+2C主導的萬物互聯網，包括車聯網、無人機、遠端程式控制、5G+智慧城市、5G+智慧製造、5G+智慧生活、5G+智慧醫療、5G+能源與虛擬電網等，強調著速度的變質，可以預期到5G+VR將是未來新學習模式，強調建立5G三合一(軟體、硬體、服務)，引申出思考教育趨勢應該發展出5G智慧科技創新生態與5G智慧教育創新生態等相關領域。後疫情時代經濟層面的改變，供應鏈要轉向分散化、在地化與自動化，庫存模式則轉為精準行銷與預先生產，教育相關單位更應該推展在家學習、線上學習等模式，以符合後疫情時代的創新改變。下午場的專題演講則由承辦本次論壇活動的中國文化大學推廣教育部許惠峰教育長主持，邀請國家發展委員會主任委員龔明鑫主講「台灣未來十年產業人才需求與規劃」。 國家發展委員會主任委員龔明鑫主講的「台灣未來十年產業人才需求與規劃」議題，提到未來智慧數位化產業、服務化產業與綠色化產業發展將是全球發展趨勢重點，台灣要推動產業加速轉型，最重要的關鍵在於台灣產業數位化與數位轉型，將成為未來全球經濟的關鍵力量，目前我國針對未來領域人才規劃，重點在培育本土數位人才、延攬國際數位菁英、深化雙語能力及國際視野，由於數位為驅動產業的重要核心力量，在STEM(科學、技術、工程及數學)領域藉由提升學生數量與素質，並協助數位轉型工作者強化其數位專業職能，以符合產業發展之人才需求。另外，新形態工作模式興起，人機協作將成為未來主流，遠距辦公成為新的工作常態，特別因為新冠肺炎疫情影響，而加速遠距工作的發展。此外，該論壇活動亦安排二場次的產學會談，分別由臺北醫學大學吳介信副校長與東吳大學吳吉政主任主持，針對「健康跨域人才的供與需」、「科技人文的數位創新」等議題，邀請關貿網路股份有限公司董事長許建隆等多位產學專家與談，協同各推廣教育單位在後疫情時代，策劃未來發展的創意發想與挑戰策略，引領學習的角色與帶領創新。今年論壇活動的另一特色，邀請產業單位設置攤位展示，提供推廣教育單位課程發展與趨勢整合，期許與推廣教育合作，讓學習不再是閉門造車，推廣教育單位透過與產業企業的相互合作，以達到產學聯盟的最大功效。
長榮「兄弟內鬨」延燒 教育部也被扯進左右為難
長榮集團「兄弟內鬨」持續延燒，連教育部也被扯進，遭弟弟陣營（張國明、張國政）質疑為何應在3/5前召開的文教基金會董事會，卻可延遲至今（5/29）召開，主張違法召開而有6名董事拒絕出席。對此，出席會議的教育部官員面對媒體詢問，表示由部裡説明。隨後，教育部終身教育司科長表示，派員列席是基於主管立場，至於會議內容由基金會處理說明。長榮集團則表示今天開會是詢問教育部意見，在其要求須於5月底前召開，且有教育部官員列席，應為合法會議。張榮發基金會在教育部限期改善召開董事會要求下，今（29）天上午原本10時全面改選董事，因有6名董事未出席而無法進行。而未出席的董事張國明，今早9時許即發出聲明，認為由董事長鍾德美所召集董事會，屬違法召集，多數原任董事拒絕出席參加，並提出3點聲明，已由原始捐助人張國政向法院聲請臨時董事會，盼公益基金會回歸公益。以下為張國明、張國政兄弟的3點主張：1. 教育部一紙限期改選函、終結張榮發基金會董事難產問題。2. 張榮發基金會全體董事已當然解任、鍾德美今違法召集董事會。3. 原始捐助人張國政向法院聲請臨時董事會、 盼公益基金會回歸公益。教育部終身教育司2名官員今天列席開會。（圖／李蕙璇攝）張國明聲明還指出，按財團法人法第40條第3項規定「第一項董事任期屆滿而不及改選時，延長其執行職務至改選董事就任時為止。但主管機關得依職權命其限期改選；屆期仍不改選者，自期限屆滿時，當然解任。」主管機關教育部前109年2月5日行文張榮發基金會「限期於文到1個月內儘速召開董事會議改選第12屆董事，並請全體董事務依說明辦理。」董事長鍾德美未於期限內召集相關會議，以致109年3月5日期限屆滿時，仍未完成第11屆董事改選，故張榮發基金會之全體董事已依財團法人法第40條第3項規定當然解任。109年5月8日張榮發基金會原始捐助人張國政先生，依財團法人法第47條第2項向法院聲請選任臨時董事及指定一人為臨時董事長以代行董事會及董事長職權，盼公益基金會回歸公益。因此主張109年5月29日鍾德美女士所召集之董事會，實屬違法召集，多數原任董事拒絕出席參加。
台灣不識字竟比北韓高 原因是這樣
內政部統計，我國年滿15歲以上人口不識字率為1.04％，在亞洲比日本、韓國及北韓都要高。教育部訂定「補助辦理成人基本教育實施原則」，補助各縣市開辦「成人基本教育班」（簡稱「成教班」），逐年推動識字教育，以降低我國的不識字率。台灣不識字人口比例為何比北韓高？教育部終身教育司科長陳慶德表示，北韓是封閉國家，外來人口很少，他們政府可以將國民的不識字率降到1％以下。至於台灣，除了早年失學國民，從其他國家進來的新住民也可能被納入不識字人口，因此不識字比率就比北韓高。教育部表示，成教班依上課對象分為普通班及新住民班兩種，目的是增進失學國民與新住民的語文溝通能力、拓展人際關係、融入現代社會環境。各縣市成教班每班以15人為原則，分初、中、高級班，每期授課72節，地方政府得視成教班所在地區及失學國民、新住民人口分布情形，酌予降低開班人數。教育部為了解新住民適應家庭、社區及職場生活的需求，去年展開語言學習需求調查，以做為開班參據。今年部分地方政府依據需求開設閩南語班，如新北市、台中市、澎湖縣、宜蘭縣、台東縣等，開設客語班如台東縣及雲林縣，有關各開班資訊請洽詢各地方政府教育局（處）查詢。為便於新住民學習華語文，教育部也特別針對新住民最多的5個國家：印尼、越南、泰國、柬埔塞及菲律賓（英語系），修編「成人基本識字教材」第1冊至第6冊及中越、中印、中泰、中柬、中菲（英）版雙語對照本、華語有聲檔，今年新增閩語及客語版本錄音教材，並公告於教育部出版品網站，供民眾自行下載。