許惠雯
」 暴力份子 亞斯伯格症 長愛 加害者 吳文輝
提升為民服務品質 雲林移民署辦志工通譯教育訓練
為提升志工及通譯人員服務知能與品質，移民署雲林縣服務站日前結合雲林縣政府社會處、新住民家庭服務中心，舉辦「113年志工及通譯服務人員教育訓練」，並公開表揚113年度優良志工廖瑞嬌、張清秀、林香蘭及蔡秀霞等人，分別榮獲內政業務志願服務獎勵金、銀、銅質徽章及得獎證書，感謝所有志工及通譯人員的無私奉獻及熱誠服務。此次訓練課程內容豐富多元，特別邀請雲林縣新住民家庭服務中心社工督導邱昭維分享「志願服務與通譯服務發展趨勢、跨文化敏感度認知」；雲林縣政府社會處科長許惠雯講授「新住民社會資源介紹」，充實志工及通譯人員各項服務知能；並特別安排雲林縣政府社會處社工師蘇秋榕教授「兒少性剝削案件類型與通報流程」，宣導性暴力犯罪防治及分享網路交友詐騙實例，強調防詐工作不分國籍，打詐新四法上路，希望透過志工及通譯人員的力量，向洽公民眾及新住民宣導各式詐騙手法，提升識詐、防詐的能力。獲頒內政業務志願服務獎勵金質徽章的志工廖瑞嬌，自104年從公務機關退休後，在移民署雲林縣服務站擔任志工迄今9年，她很喜歡跟民眾聊天互動，所以總是耐心回應民眾問題，讓許多外籍人士及新住民得到及時的幫助。廖瑞嬌表示「助人為快樂之本」，在移民署擔任志工很開心，這裡就像一個大家庭，每次來當志工都能感到十分充實，收穫滿滿。另外，在雲林縣服務站擔任13年通譯志工的潘寶蓉表示，很喜歡在移民署當志工，可以見到很多印尼同鄉，並且把自己的經驗分享給大家，還有許多同鄉會選擇在她服務的時段前來辦理，大家可以聚在一起聊天，感覺十分開心。雲林縣服務站主任黃仲傑表示，感謝雲林縣政府社會處鼎力協助，慷慨提供場地及師資，在推動新住民事務總是不遺餘力，同時感謝志工與通譯一直以來的努力，讓初次來到本站的外籍人士都能感到安心，順利辦妥手續。也同時呼籲更多人參與志工服務行列，為社會的和諧與進步貢獻一份力量。
11月大男嬰從2米高墜落？ 母怒批無照保母「又不是兩棲類」
7日雲林傳出11月大的男嬰疑遭保母重摔，造成右大腦出血命危，男嬰的母親表示，保母說法前後反覆，一下說從2公尺摔落，一下又改口說1公尺，最後又講從客廳茶几摔落，但男嬰連走路都不會，怎會爬上客廳或是高處，「又不是兩棲類」，雲林縣府經查後，發現該名保母並無在縣府登記的合格名冊。楊姓父親與太太兩人平常都在台南工作，今年7月透過臉書保母社團找到古姓保母24小時托育，楊父說2、3天就會到雲林探視兒子，兒子活動力正常，才11個月大也不會爬高，然而保母卻說男嬰爬到2公尺高的地方墜落，這說法楊父也存疑。楊父指出，男嬰從今年7開始給保母帶，已經帶了4個多月，孩子先前並無異常，但會有小小瘀青，不過保母則表示男嬰自己弄傷的，他們也選擇相信保母的說詞，未料6日晚間卻突然接到保母通知，表示孩子從2公尺高摔落顱內出血命危的消息，讓他們相當錯愕。而據了解，該名保母除照顧11月大的男嬰外，還同時照顧自己2歲大的幼兒。楊父也透露兒子的病況，因為當時兒子已出現呼吸中止的情形，昏迷指數只有3，右大腦積血嚴重，右腦腫脹的情形更已擠壓到左腦，腦壓相當高，醫師說不開刀恐會有生命危險。而雲林縣府社會處科長許惠雯則回應，目前以孩子的救治為主，所幸小朋友狀況已相對穩定，縣府經查後發現該名保母並沒有在縣府登記的合格名冊當中，檢警目前也在釐清對保母是否涉嫌虐嬰，如虐嬰屬實，縣府將會提起獨立告訴，社會處也一定會全力協助家屬。楊姓男嬰經醫院救治後，病況稍稍好轉，還在加護病房觀察。（圖／翻攝畫面）
亞斯兒何處去1／家長會長帶頭霸凌 畢典致詞「公審」自閉男童
目前被安置在一家育幼院的「小東」（化名），就讀雲林縣一所國小五年級，患有亞斯伯格症（亞斯）的他，遭校方指控至少咬傷3名老師，校方和家長會長以維護其他學童的安全及受教權益為由，合力「驅逐」小東。日前在畢業典禮致詞時，家長會長甚至意有所指地「公審」小東，令育幼院院長相當不捨而出面控訴。長愛家園育幼院（長愛）院長吳文輝指控，在今年畢業典禮上，Ｘ姓家長會長也意有所指地公開批評長愛，讓身為長愛院童的在場畢業生「小愛（化名）」，感到尷尬與失落，「那天來賓致詞時，家長會長講到一半突然說：『學校裡因為來了一個『機構』和『機構的小朋友』，為了保護大家在校園和社區的安全，我們請了縣長來，今天下午五點半集合開會，請大家來一趟討論應對。』我聽完覺得非常難過，『我的家』竟然因為畢業典禮，就這樣被毀了。」小愛說。育幼院院長控訴雲林縣大埤國小校方、家長會帶頭排擠患有自閉症的小東，讓小東因此害怕去學校。（圖／宋岱融攝）原來，小東升上小五的開學第一天，捲入咬傷老師事件，頓時被貼上「暴力份子」和「加害者」的標籤，「事發將近一年了，校方至今仍未告訴我們當天確實的事發經過，僅將錯全推給小東。我們也問過孩子，但他表達能力有限，只說當天正在換教室上課而已。」吳文輝不解地說。臺安醫院心身醫學科暨精神科主治醫師許正典表示，對於亞斯等自閉症類群所引發的自閉性思考、情緒和行為，應多給予理解及包容，並協助患者轉移情緒，引導患者轉換行為。亞斯孩童如果對學習不感興趣，就該培養課程之外的技能。雲林縣社會處社會工作科科長許惠雯表示，雲林縣地處偏鄉，特教資源確實相對不足，校方在過程中均盡力與院方溝通協調，社會處為個案進行多次跨局處會議，因該個案管理權仍屬新北市社會局，雲林縣尊重新北市對個案的安排。小東只有回到育幼院之後，才會卸下心房露出笑容。（圖／宋岱融攝）受長愛指控趕走院童的Ｘ姓家長會長，否認堵人威脅小東離開，不過對於在畢業典禮上公開點名長愛及在臉書社團公審，他則說：「長愛到當地後，造成當地許多困擾，長愛院童『上至國中，下至幼稚園都有問題』，包括暴力傾向及偷竊等。」他更表示，自己並非針對長愛，而是認為當地教育資源不足，希望院童轉介到更好的機構。至於小東個案管理權所屬的新北市社會局家暴防治中心，至截稿前未有回應。
亞斯兒何處去2／受家暴童遭師認定「暴力份子」 家長會衝育幼院問罪
一名長期遭受家暴的亞斯伯格症男童「小東」（化名），被緊急安置到雲林縣一所育幼院，並於當地學區就讀，不料因捲入咬傷老師事件，自此被貼上「暴力份子」標籤，校方及家長會急欲驅走該學童，讓雲林縣議員廖郁賢也出現介入了解這起人球疑雲。本刊調查，來自新北市的小東，父母離異後，監護權歸屬母親。母親教育方式十分嚴厲，小東一旦犯錯，常常被吊起來毒打，為了逃離家庭的陰影，他經常半夜流連在當地派出所附近，有時甚至會逃家好幾天。新北市社會局獲報後介入緊急安置，由於安置機構不足，小東去年一月被轉介到長愛，並進入附近的國小就讀四年級「資源班」（大部分時間在普通班上課，另依個別需求接受適性教育）。自閉兒童很難調適突如其來的變化，且會為此產生過激的行為，小東的老師就因此被咬傷，並將小東貼上「暴力份子｣和「加害者｣的標籤。（圖／讀者提供）去年一月入學後的前半年，小東的學習狀況還算穩定，同學間相處也頗為順利，但今年八月底升上小五的開學第一天，他捲入咬傷老師事件，頓時被貼上「暴力份子」和「加害者」的標籤，「事發將近一年了，校方至今仍未告訴我們當天確實的事發經過，僅將錯全推給小東。我們也問過孩子，但他表達能力有限，只說當天正在換教室上課而已。」吳文輝不解地說。咬傷事件隔天，Ｘ姓家長會長就帶著副會長及兩名家長會委員，直闖育幼院，以維護學生及學校安全為由，要求小東不要再到學校讀書，甚至揚言要動員其他家長到校門「堵」小東，不讓他進校門。此舉讓吳文輝感受到對方充滿敵意，雙方因而種下更深的心結。為了處理小東的問題，校方去年九月初邀集新北市家暴防治中心及長愛社工一起出席討論會，當天Ｆ姓教務主任以小東恐會危及其他學生權益為由，拒絕他繼續就學，並直接要求討論小東離開的時間。雲林縣議員廖郁賢得知小東處境後，決定替小東發聲，月前行文縣府，希望釐清事實真相，「小五學童受到這樣的對待讓人訝異，該生（小東）疑似長期被大人公開霸凌，被貼上暴力份子的標籤，目前已請教育處及政風處協助查辦。」當小東在校無法調適周圍變化時，會在教室內爆走、翻倒書桌，讓校方與家長會都無法接受，以「維護安全」為由處處針對小東。（圖／讀者提供）面對外界的質疑，該國小Ｆ姓教務主任解釋，由於小東在校已咬傷超過三名教師，校方雖有加派人力戒護小東的學習情況，但效果不彰，目前確實建議讓小東轉介到其他更適合的單位。他強調，小東到校有一半的時間都在睡覺，對課程興趣缺缺，「這樣的學習效果符合受教權益嗎？」 「以學校目前的資源，實在無法收容小東這樣特殊的個案。」Ｆ姓教務主任委屈地說，同儕親眼目睹小東咬傷老師的情景，校方立場必須維護其他學童的安全及受教權益；雖然長愛收容弱勢孩童是一樁美意，但應評估機構的資源是否能夠負荷，而不是將責任完全推向學校或縣府。雲林縣社會處社會工作科科長許惠雯表示，雲林縣地處偏鄉，特教資源確實相對不足，校方在過程中均盡力與院方溝通協調，社會處為個案進行多次跨局處會議，因該個案管理權仍屬新北市社會局，雲林縣尊重新北市對個案的安排。受長愛指控趕走院童的Ｘ姓家長會長，否認堵人威脅小東離開，不過對於在畢業典禮上公開點名長愛及在臉書社團公審，他則說：「長愛到當地後，造成當地許多困擾，長愛院童『上至國中，下至幼稚園都有問題』，包括暴力傾向及偷竊等。」他更表示，自己並非針對長愛，而是認為當地教育資源不足，希望院童轉介到更好的機構。小東個案管理權所屬的新北市社會局家暴防治中心，至截稿前未有回應。
亞斯兒何處去3／育幼院長控校「氛圍殺人」 家長會長臉書要求肉搜11歲童
雲林一所小學遭控排擠自閉症男童！一名亞斯伯格症（自閉症類群）的小五男童，因家暴被安置在雲林縣長愛家園育幼院，院長吳文輝指控，校方聯合家長會驅趕男童，家長會長不但在當地臉書社團發文公審該院及院生，甚至爆粗口，做了最壞身教。長愛院長吳文輝看著小東的笑臉，不禁心疼哽咽地表示，「校方讓孩子變得懼怕去讀書，在地勢力就是容不下他；安置機構的弱勢孩子們，沒有人願意幫他們講話，怎麼辦？」他接著指控，小東去年入學後，不斷遭到國小校方及Ｘ姓家長會長百般刁難，周折不斷。入學後的前半年，小東的學習狀況還算穩定，同學間相處也頗為順利。去年八月底，小東升上小五的開學第一天卻捲入咬傷老師事件，頓時被貼上「暴力份子」和「加害者」的標籤，「事發將近一年了，校方至今仍未告訴我們當天確實的事發經過，僅將錯全推給小東。我們也問過孩子，但他表達能力有限，只說當天正在換教室上課而已。」吳文輝不解地說。國小家長會會長在臉書上公開要求眾人應該「把育幼院的『問題學生』找出來」，並暗指這些院童會影響到其他學生。（圖／讀者提供）事發後，Ｘ姓家長會長於去年十月底在臉書社團以近乎「公審」的方式點名長愛及院生，「Ｘ你媽的，你不惹我，我不妨礙你……。」後來引發不少網友撻伐而自行刪文。吳文輝認為，一年多來，小東持續在不受歡迎的氛圍下度過校園生活，「學校簡直到了『氛圍殺人』的地步，一到下課時間，同儕們看到小東就立刻『摩西分海』紛紛閃避。」面對外界的質疑，該國小Ｆ姓教務主任解釋，由於小東在校已咬傷超過三名教師，校方雖有加派人力戒護小東的學習情況，但效果不彰，加上校方立場必須維護其他學童的安全及受教權益，目前確實建議讓小東轉介到其他更適合的單位。雲林縣社會處社會工作科科長許惠雯表示，雲林縣地處偏鄉，特教資源確實相對不足，校方在過程中均盡力與院方溝通協調，社會處為個案進行多次跨局處會議，因該個案管理權仍屬新北市社會局，雲林縣尊重新北市對個案的安排。長愛育幼院收容許多弱勢學童，包括過動症、亞斯伯格症、愛滋寶寶及胎兒酒精症候群等。（圖／宋岱融攝）受長愛指控趕走院童的Ｘ姓家長會長表示：「長愛到當地後，造成當地許多困擾，長愛院童『上至國中，下至幼稚園都有問題』，包括暴力傾向及偷竊等。」他更表示，自己並非針對長愛，而是認為當地教育資源不足，希望院童轉介到更好的機構。至於小東個案管理權所屬的新北市社會局家暴防治中心，至截稿前未有回應。