評量
」 教育部 搜救犬 學生 台北市 高中職
入職補教業崩潰！小孩、家長超難搞 她嘆：最爛的教學工作
老師平常除了要處理學生的事務，有時候還需要面對家長。一名女網友就在網路上發文，表示她到補習班上班，結果發現小孩沒禮貌很難管以外、請他們練習題目還要看他們臉色，學生成績太差還會被家長怪罪是她的錯，讓她相當崩潰，直呼「這到底什麼爛教學工作，補習班老師真的很可憐也很廉價」。一名女網友在Dcard上發文，表示她過去一直都在學校當代理教書，也因為對教學很有熱情，決定念研究所修教育學程。不過因為修課關係，沒辦法在學校全職代理，剛好家裡附近的補習班缺高年級老師「補習班主任一直拜託說『要開學了沒有老師』因為基於幫忙之下，就開始在補習班幫忙」。不過，原PO指出，她入職後，發現在補習班教書都要看家長臉色「家長付錢就是老大，每天都要順著家長的毛摸。小孩超級沒有禮貌，家長沒有管教自己小孩，還覺得老師為什麼罵小孩那麼兇。學校期中末成績考差了，全部都是補習班老師的錯，怪補習班老師。」不僅如此，原PO表示，自己每天上班都還要三催四請拜託孩子寫作業、寫評量「要不要寫評量還要看學生臉色。」讓原PO崩潰直呼「這到底什麼爛教學工作，補習班老師真的很可憐也很廉價。」貼文一出也引起網友熱議，紛紛表示「你不是代過學校，那你應該知道現在學校的狀況應該跟你現在的處境差不多，我代的每間學校都有這種學生哦」、「當導師也越來越接近這種狀態喔」、「學校老師日常」、「身為國小現職老師，學生考不好，家長不只罵補習班老師，國小老師也是罵的，只是你不知道而已，家長在這點上倒是很公平，這樣心裡有好點嗎？」。
課後的家1／避免三重學子成為「8＋9」 他辦「堂口」助弱勢兒逆轉人生
新北市三重區宮廟密度為全台之冠，也讓「8＋9」的刻板印象揮之不去，當地孩子在大環境下容易受到影響，新北市議員王威元因而成立「堂口」，每月耗費10萬元創辦「元氣小學堂」，給無處可去或家庭功能失調的孩子一個「課後的家」，讓他們能在此學習、玩樂、吃飯，期盼透過教育和關心植下改變的種子，逆轉人生。11月1日下午，記者踏入小學堂，一進門便聽到陣陣的歡聲笑語，孩子們在學堂內嬉戲打鬧，一樓有與新北市立圖書館合作、定期更新的書櫃，還有滿地的懶骨頭沙發、遊戲機以及電腦，讓孩子一進到這個空間，就能夠像來到遊樂園一樣，每個角落都能看到孩子的笑臉。隨著樓梯走上二樓，與一樓歡樂的氣氛截然不同，放眼望去的課桌椅，和白板上的班級規定，要求孩子到小學堂後要先將聯絡簿放到老師桌上，並將當日作業寫完才可以到一樓的遊樂區休憩。元氣小學堂不只提供課業輔導，還與餐廳合作每日提供伙食，達到完整照護需求。（圖／讀者提供）元氣小學堂週一到週五都有開辦，目前照顧20多位孩子，他們無須低收入戶或清寒證明，只要有需要就能加入這個大家庭，小學堂配合低年級孩子的放學時間，往往中午就會開放，並建立能彈性調整的課表，學生到教室後除了要先將作業寫完，小學堂還會提供評量讓孩子在課業上能夠更熟悉。4點後是小學堂最熱鬧的時候，孩子們到了這裡就像回到家一樣，有舒服且安全的環境，到了6點，孩子們守秩序的排隊洗手，迎接期待已久的晚餐時間。小學堂與外面的廚房合作，每天時間到就會送餐過來，讓高年級的莊小弟「愛不釋口」，身材瘦小的他可以一次吞下5碗飯，但在到元氣小學堂前，莊小弟的晚餐往往是以空氣果腹。 「以前都是有一頓沒一頓，晚餐最多就是吃個泡麵。」莊小弟說，他是單親家庭，媽媽要獨立撫養3個孩子，由祖父母照顧他們，但隔代教養讓祖孫間頗有隔閡，他下課後常因不想回家而四處遊蕩，晚餐更是「有一餐沒一餐」。莊小弟因為家裡的人無暇管他，不被重視的情況下在學校也無心學習，當時是在公園看到傳單才輾轉進到小學堂，老師的耐心教導和「寫完功課就能玩」的自由度讓他十分自在，如今已能好好完成每項作業，並十分享受在元氣小學堂的時光。議員王威元（右）歷經一年的努力開辦元氣小學堂，為的就是給需要幫助的孩子一個依靠。（圖／讀者提供）「三重弱勢家庭真的比其他行政區多，單親、隔代教養或家庭失能，受苦的都是孩子。」王威元說，他之所以創立「元氣小學堂」，是看見孩童因家庭因素無人照顧，下課後在外遊蕩無處可去，才下定決心成立一個課後空間，讓孩子能在一起，建立屬於他們的避風港。「與其讓他們有那麼高的風險被人家利用做壞事，不如我把大家都集中起來。」王威元說，學子在外遊蕩除了顯示出家庭照護問題，更可能會為了追求歸屬感，被犯罪集團慫恿吸收，在不知情或是被蒙騙下做出不法行為。而小學堂位於眷村文化園區「三重空軍一村」內，4月租屋成功，還得提交營運和裝潢計畫書通過文化補審核，正義國小家長會長汪上玄則慷慨提供課桌椅，以及懶骨頭、遊戲機、電腦、電視、投影機等3C硬體設備，而小學堂9月中正式開課，接下來才是「燒錢」的開始。「每個月大概10萬元，大部分是我自己出的。」王威元說，小學堂開銷包括租金、水電、師資費及孩子每日餐費，他希望能在「力所能及的地方，把大家接住」，提供安全的環境守護孩子成長外，也期許這能成為善的循環，幫助這些學子逆轉人生，也期望這些孩子們長大後能成為溫暖的人，繼續回饋社會。
校園戰場2／驚人！特教師1人對71位學生 教育部估再增2550師
據教育部統計，112學年身心障礙特殊生總計12.1萬人，而正式編制的特教老師人數近5年皆維持在1.2萬人左右，特教師生比居高不下，甚至有高中職學校出現1名特教老師照顧71位特殊生的情況，對此，教育部5月修法調降師生比，預估5年內將增加 2550位特教老師。一位小五男生因為不滿意考試成績，所以在課堂上情緒失控，不但無差別攻擊周圍同學、推倒一旁的桌子與垃圾桶，甚至摔起椅子，導師緊急將班上同學撤離到走廊，再打電話給特教老師求救。「這位男童是高功能自閉症、嚴重情障，當時我和其他兩位特教老師一起先帶他到走廊的安全角落，讓他的情緒先平靜下來，再慢慢引導他說出暴怒的原因，並找出解決方法。」擁有10年特教老師資歷的嘉嘉（化名）說，後來她才發現自己身上滿是抓痕。特教老師不只要面對繁雜的教學工作，還要負責心理評量、特教評鑑。所謂的心理評量，是安置特教生前的鑑定工作，一般會在小學入學或升國中等跨階段時進行，負責心評工作的人員，需在約一個月內，判定學生是否需要特殊教育。根據台灣特教工作專業人員協會統計，一個心理評量平均需耗費33小時，而每位特教老師平均一年會有10個心理評量，許多特教老師因此苦不堪言。 不只如此，愈來愈多的特殊生，更讓特教老師鬧人力荒。《特教法》於2023年修法，立法院通過的附帶決議中，特教師生比國小應為1比10、國中1比8、高中職1比15，但不願具名的特教老師透露，台北市某國小的特教師生比為1：20、桃園某國小是1：17、雲林某高中職是1：57、台中某高中職甚至是1：71，相當驚人。嘉嘉老師表示，國小、國中、高中職的特教師生比差異，是根據學科多寡來區分。「例如台中某高中職的師生比高達1：71，是因為特教老師不需要負責這些學生的學科，所以角色比較像個管員，但國中小就不同了，目前我的班上是一名老師對8位學生，就已經覺得快無法負荷了。」教育部今年5月修正「高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法」，評估至少還須增加2550名特教老師，計畫將逐年增聘，國小至高中階段預計於117年8月達標。為了讓特殊生更融入校園，特教老師會入班進行宣導，讓導師、同學更清楚相處之道，減少衝突機會。（圖／嘉嘉老師提供）「教育部只在乎後備人力是否充足！」嘉嘉老師說，雖然特教老師急需人力，但正式缺額卻非常少，以她自身為例，她取得特教教師資格檢定之後，一開始在台北市、新北市的國中小學擔任代理老師。因為正式老師的缺額很少，所以甚至比一般普通教師錄取率更低。嘉嘉老師以國小老師為例，每年應考的普通教師大約2000人左右，各縣市的正式缺額大多是100或200名，再從中挑選；而特教老師每年應考人數約800~1000人，但各縣市的正式缺額卻非常少，有些甚至是個位數，然後考生要到各縣市應考，錄取後才能取得正式特教師資格。檢視113年的正式特教師資缺額，以新北市110名最多，最少的是台東縣的4名。「各縣市對於正式缺額有諸多考量，因此人力不足時就先考慮代理老師，但代理老師是一年一聘，相當沒有保障。」經過3年努力，嘉嘉才終於考上正式特教師資格，她覺得自己相當幸運，因為許多人考了10多年都失敗，近兩年缺額增多，讓許多特教代理老師直呼「終於可以上岸」。
一天工作10小時！血汗安親班老師只領26K 提離職還被酸：禁不起罵
一名在安親班當老師的女網友表示，她一天工作10小時，回家還要改考卷，薪水只有2.6萬，而她提離職還被主任罵沒有責任心。不少人說，「差點以為是自己打的，真的拜託快逃，我2、3間的補習班或安親班都是這樣。」原PO在論壇《Dcard》發文，她9月到職，本來說好2.9萬，領到的只有2.6萬，上班不用打卡，儘管說改制度讓學生時間一到，就把作業帶回家寫，她還是不能7點半下班，因為學生作業沒寫完，把她留到9、10點，評量也要在安親班改完，「改完還要打掃廁所、教室、公領域，回家也還要繼續改考卷，基本上一天工作10小時。」原PO說，安親班一次招三個國小老師，而其他兩位也比她早幾天進去，也有請新的工讀生，卻沒有櫃檯老師這個職務，所以要會計、行政等都要老師處理。原PO指出，該安親班很多特殊生，一班21人有6到7人，「要在這種環境改好功課又要管理好每個學生，清楚知道他們現在在做什麼，這根本不可能，現在鄰近段考，不知道可不可以提離職，每天都被罵，真的是好累。」原PO補充，她日前提離職。主任酸，妳沒有責任心，不爽做就不來了，那麼禁不起罵。原PO說，領完剩餘少少的薪水，壓力也沒了。此文曝光後，網友紛紛留言「隨便的工作都比安親班好」、「很多補習班安親班都是這樣啊，甚至會凹還沒出社會的大學生，尤其是暑假最明顯了，給基本時薪，要做全部的工作」、「差點以為是自己打的，真的拜託快逃，我2、3間的補習班或安親班都是這樣，所以後來我決定回到原本的，這樣我比較快樂」。
連放颱風假又遇國慶日！家長憂課程進度受影響 教育部回應了
颱風山陀兒日前襲台，部分縣市連放多天颱風假，下週又適逢國慶假日，有家長擔心學童課程進度因此不足，恐怕須找假日補課。教育部今（4）日表示，颱風假不會補課，但學校可適當調整教學方式。據《中央社》報導，山陀兒行進緩慢，導致全台至少連放2天颱風假，部分地區更可能放到3天以上。有家長在網路社群現討論，擔心放假過多影響學校教學進度，尤其下週四適逢雙十國慶，再下一週即是期中考，部分科目每週只有1節，如果剛好是排在週四，等同硬生生少掉2週的進度。對此，教育部4日晚間回應，因天災停止上班上課的重點在於「災害的預防和重建」，如果還要在例假日補班補課，對民眾的生活作息、公司部門活動的舉行，勢必造成困擾，因此學校對於颱風假將不採行補課機制。但教育部也指出，依「國民小學及國民中學學生學習評量辦法」規定，因災害、傳染病、或其他重大變故影響教學進度時，學校可以適當方式調整教學方式，並依學生學習狀況提供學習扶助措施。另有家長提及，小時候學校會「早自習」或「第八節」補課。教育部提醒，早有明訂早自習不能用於考試、教授新進度；「第八節」則屬於學期中的課業輔導，由學生自由參加，也不能用來補因颱風假延遲的課程進度。課業輔導的目的是提升學習興趣、增進學習效能，教師可就課綱規定的課程之外，安排課業複習或相關補充課程，而非講授教學進度內容。全國教師會理事長侯俊良表示，連續2個週四不上課，影響的科目範圍不多，一般是社會、自然科比較有可能，其實教師都會有一套處理方式，家長不用太過擔心。侯俊良還表示，為不影響學生作息和休息權益，現在已經不太可能「借課」或「補課」，如果正好遇上期中考，比較可行的方式是縮小考試範圍，下次期中考再補回來。由於颱風假是整班一起放，學生學習進度一致，家長不用擔心評量不利的問題。
天下永續公民獎 大型企業服務業組信義房屋奪冠
2024天下永續公民獎9月18日舉行頒獎典禮，台灣知名永續企業台積電、台達電、玉山金、台哥大皆獲獎，其中，信義房屋獲大型企業-服務業組第一名，今年更為信義房屋連續18年獲獎，為房仲服務業唯一。「天下永續公民獎」參考國際指標與評量方法，綜合公司治理、企業承諾、社會參與、環境永續四大構面，評選台灣最佳永續企業，其中「大型企業」組為年營收100億元以上的本土企業，分為製造業、服務業、金融業3組。主辦單位讚許信義房屋是以永續行動展現企業社會價值的先驅，早在地方創生概念尚未萌生前，便於20年前創設「社區一家」計畫，以全民社造為概念，並與自身房仲業耕耘地方巧妙連結，為全台有志家鄉創生的民眾提供資金、業師、經驗傳承的平台，至今已收到約15000件提案、協助超過3000個社區，發揮社會影響力。信義房屋董事長周耕宇表示， 信義房屋40多年來始終堅信企業的發展必須奠基於「良善的企業倫理」，在創業之初即堅持「該做的事，說到做到」，兼顧各利害關係人權益，使企業得以永續經營。在公司治理面向上，信義房屋已連續10年獲得公司治理評鑑的最高肯定，被評選為上市組排名前5%，不斷精進引領產業創新；而在企業承諾面向上，信義房屋秉持「以人為本」的精神，著重人才培育與成長，推動以同仁為核心的各項施策，以吸引優秀人才並發展多元包容及高成長職場。2024天下永續公民獎大型企業-服務業組獲獎人合影，左2起宏碁永續長劉靜靜、為中華電信董事長郭水義、天下永續公民獎評審長林信義、信義房屋董事長周耕宇、遠傳電信總經理井琪、中鼎工程總經理李銘賢。（圖／信義房屋提供）在社會參與方面，信義房屋致力由信義人至信義社會，和同仁、客戶、鄰里、社會大眾打造永續好生活；20年來社區一家計劃支持台灣社區營造，累計至今已投入5億元經費，協助3227個社區圓夢，為各鄉鎮打造美好、溫暖的鄰里關係，2021年更支持成立台灣地方創生基金會，為地方導入商業模式、資金支持與人才培力，讓社區有更多資源能永續發展，創造生生不息的永續生態系。面對全球暖化，信義房屋則制定2030年淨零排放的目標，近年來致力投入房地產科技（PropTech），以數位科技轉型助攻服務碳排放減量，包括DiNDON智能賞屋、AI智能配對、契據e化等，成交後有會員app、社區永續活動，讓客戶在購售屋旅程與後續居住生活都能感受信義房屋的綠色永續服務，也為修復地球環境貢獻心力。信義房屋表示，信義立業、止於至善，未來將以更寬廣的全球性視角與環境、社會與治理（ESG）架構，持續落實企業社會責任，並與社區共同努力，讓社會邁向更美好的未來。
北市高中職身心假線上請 讓學生保有隱私
為照顧學生身心靈健康，全國高中職配合教育部政策，讓學生每學期有3天「身心調適假」。台北市教育局設計關懷小卡，幫助學生正確運用身心調適假，此外，學生也可透過線上系統請假保障隱私，不過，議員認為關懷小卡的提醒，恐讓學生產生罪惡感不敢請假，進入職場後沒有身心調適假，可能也會有適應不良狀況。教育部今年在「高級中等學校學生學習評量辦法」加入身心調適假，但明文規定，每次請假必須以「半日」或「全日」為單位申請，且無需檢附證明文件，但學生在申請前需取得家長同意，學校也將定期向輔導單位報告學生請假情況，期中考及期末考期間不得請身心調適假，請假後將無法獲得全勤獎。經統計，北市自8月30日至9月2日，有4校、4名學生請身心調適假。教育局表示，為重視學生心理健康特別製作關懷小卡，羅列自我檢核項目，包括「情緒嚴重低落疲倦」、「課業壓力過重喘不過氣」、「被同儕孤立或排擠心情低落」、「對未來感到徬徨需要重整思緒」，提醒學生合理運用身心調適假，並非為享樂或逃避。教育局說明，當學生確定要請身心調適假，可透過校務行政系統及酷課App完成請假手續，不僅保障學生隱私，還能讓家長與學校即時掌握學生請假狀況，此外，學校可結合心理師入校資源，為學生提供免費心理諮詢。民進黨北市議員林延鳳指出，教育局發放關懷小卡讓學生了解請假用意，立意雖良善但方式有點過時，讓人聯想到過去軍中被詬病的「小卡文化」，關懷小卡提醒學生請身心調適假就沒有全勤，還要請假前確認自己「不是為了享樂或逃避學習責任」，可能令想請假但求好心切的學生產生罪惡感不敢請假。國民黨議員曾獻瑩認為，現在高中職學生如果很習慣請身心調適假，一旦進入沒有身心調適假的職場，恐會有適應不良狀況。台北市高職學生家長會聯合會蔡巧貴表示，身心調適假剛開始實施，仍需要一段時間觀察效果，目前北市每天都會統計各校學生上課人數，多數家長和老師皆有保持良好溝通，老師也會密切關注學生出席率和上課情況，因此不必過度擔心身心調適假會被學生當作不上課的藉口。
高中職「身心調適假」上路！4情況應自我評估 北市學生可APP線上請假
讓學生重「心」出發！高中職學生「身心調適假」自113學年度（今年8月）起正式上路，每位學生每學期均有3日可申請，且為讓學生理解「身心調適假」相關規定，並提供學生評估身心狀況是否需要休息充電，台北市教育局製作關懷小卡，設計4個自我檢核項目，考量自身狀況，決定是否需要請假進行調適。據台北市政府官網指出，依教育部發布高級中等學校學生身心調適假實施注意事項，身心調適假每次以「半日」或「全日」為申請單位，申請身心調適假不需要檢附相關證明，但學生申請前應先行取得家長同意，學校亦將定期提供輔導單位掌握學生請假情形，及早追蹤學生身心狀況，同時讓學生能自我察覺。台北市教育局表示，自112學年度第2學期起，台北市立大學增設了心理健康假，大直高中也於112學年度第2學期參與試辦計畫，參考學校試辦經驗後，教育局製作了「身心調適假關懷小卡」，於小卡正面提醒學生身心調適假請假規則，並在小卡背面以「我感到情緒嚴重低落、疲倦」、「我感到課業壓力過重、喘不過氣」、「我覺得被同儕孤立或排擠，心情低落」、「我對未來感到徬徨，需要重整思緒」簡單的自我檢核項目，讓學生正視並察覺自己情緒低落的具體原因。身心調適假關懷小卡。（圖／翻攝自台北市政府官網）「身心調適假」每學期有3日可申請。（圖／翻攝自台北市政府官網）不過，教育局也提醒，定期評量期間不得請身心調適假，一旦請身心調適假則無法全勤。最後，教育局提到，配合教育部增設身心調適假，北市校務行政系統及酷課APP線上請假系統亦同步更新，學生經評估自我情緒嚴重低落時，可透過線上完成身心調適假請假手續，不僅保障學生的隱私，也讓學生家長及學校能即時掌握學生的請假狀況，定期追蹤並適時給予學生需要的輔導協助。而教育局提建議，學校可結合北市心理師入校資源等相關管道，提供學生免費心理諮。
快開學了！宜蘭慈懷46學子急缺學費 四寶弱勢媽愧疚：評量卷都買不起
宜蘭慈懷基金會長期照顧弱勢家庭與學童，目前扶助46名弱勢學子就學，但如今新學期即將展開，慈懷仍缺就學費用45萬元，更有弱勢媽媽努力工作維持生計，卻無餘力負擔孩子的學習費用，更因無法購買評量卷而自責不已，希望各界能伸出援手。據了解，403強震重創東台灣，各界善款紛紛湧入，卻因而產生捐款排擠效應，慈懷基金會上半年捐款短少3成，定期定額和單筆小額捐款都呈現負成長，而如今新學期開學在即，基金會仍缺45萬就學費用。即將升小學4年級的萱萱4姊弟是慈懷幫助兒童，她上有2姊姊，還有正在就讀幼兒園的弟弟，其父親入獄後，家庭經濟重擔都由母親承擔，萱萱媽媽努力工作卻仍捉襟見肘。萱萱媽媽透露，她辛勤上班以維持生計，但工作收入僅能支付一家人日常開銷，已無餘力負擔孩子們的就學費用，就連評量卷都無法購買，也讓她對孩子感到十分愧疚，只能告訴孩子「工作穩定點再說」。慈懷表示，許多經濟弱勢學子努力向學，期望透過教育翻轉人生，現努力籌募新學期就學費用，但仍有45萬元缺口，經費將用於協助購置制服、支付學費、學雜費、材料費、證照費、交通費、學習用品、自修課後輔導等學習開支，盼外界伸出援手，協助孩子順利就學，穩定學習品質。
「還沒完，一齊相挺。來陪伴，多走一哩。」 開發資本連續兩年挹注資源 公私協力發展在地永續經營
中華開發金控子公司中華開發資本（以下稱「開發資本」）宣布今年將持續支持國家發展委員會（國發會）「獎勵青年投入地方創生行動計畫」，將在國發會核定獎勵的67支團隊中，挑選10隊，各提供新台幣35萬元的等額加碼獎金，並連續兩年挹注超過60年的工商經驗與企業人脈，以公私協力為支點，共同支持地方創生團隊，得以從開發資本建立的地方創生生態系中獲得養分，實現永續經營的目標。國發會主委劉鏡清對於開發資本加碼國發會獎勵金團隊表示感謝和支持。國發會近年來持續推動地方創生相關計畫，至今（2024）年8月中為止，國發會於全國各地已經累積成立了106處青年培力工作站，獎勵了130組青年投入地方創生行動。未來，將積極努力「打造地方創生廊帶」，展現地方的豐富韌性和風采，從而促進地方的經濟發展。開發資本表示，去（2023）年接續國發會的「第一桶金」計畫，以民間企業角色接力第二棒，並以企業合作力及商轉力為主要標準，評選出淡水、桃園、新竹、彰化、雲林、高雄、屏東、花蓮、澎湖等地10支地方創生團隊，加碼等額輔導金，另邀請綠藤生機、KKday及福盈科技化學等企業擔任業師，透過共識營、共創工作坊、實地訪視等活動，根據各自輔導團隊執行計畫的「延續性」、「執行性」、「創新性」與「合作性」面相進行評量，針對品牌行銷、財務、法務、商品技術、銷售管道等提出具體建議，協助團隊建立可持續經營的商業模式，進而打造地方創生生態系。今年開發資本除同樣將甄選十支團隊等額加碼補助以外，更將擴大業師的陪伴及輔導功能，強化中華開發集團、投資戶與投資人等利害關係人的資源投入，導入特別顧問制度，並將邀請前一年入選的地方創生團隊共同參與活動，藉此傳承經驗、互助合作。而開發資本致力於協助投資戶創造價值，近期更以此獲得由中華民國創業投資商業同業公會主辦，經濟部、國發會、臺灣證券交易所、證券櫃檯買賣中心等單位擔任外部評委的創投之星卓越投資獎，開發資本將秉持此精神，依照地方創生團隊的特性需求，提供多年協助客戶轉型成長的經驗以及金融與法律知識、經營管理、營運發展等專業建議。開發資本透過支持政府地方創生政策，深耕在地社區，期待協力創造適合更多青年移入地方的生態圈，均衡台灣城鄉發展，建立良善互助的永續正向循環。
1.1公分害消防夢碎...憲法法庭判身高限制「違憲」 內政部回應了
女子陳韻宣考上消防員後，因身高1.1公分之差未及160公分身高門檻，遭消防署廢止受訓資格。她提行政訴訟敗訴確定後聲請釋憲。憲法法庭判決，《公務人員特種考試一般警察人員考試規則》第8條第1款「女性不及160公分為體格檢查不合格」的規定違憲，1年內失效。對此，內政部表示目前已綜合整理相關單位意見，將於近期提供考試院研修，並於明（114）年開始將改採新制，以保障女性報考警校、服公職的權利。陳韻宣受母親生病影響，立志投入救人工作。她在2018年間考上消防員，前往南投竹山受訓期間，卻在複驗時發現身高僅158.9公分，未達《公務人員特種考試一般警察人員考試規則》第8條規定「160公分」門檻，因此遭消防署函送保訓會廢止受訓資格。陳女不服提出行政訴訟，一審獲判勝訴，但二審最高行政法院逆轉判她敗訴確定，陳女為此聲請釋憲。憲法法庭2024年5月31日做出判決，認定根據原規定所設的標準，男性身高標準165公分遠低於國人應考年齡區段（18至37歲）平均身高172公分，只排除約10%男性。然而女性身高標準160公分，卻高出女性應考年齡區段平均身高159.5公分0.5公分，為此將排除約55%女性報考，認定該規定使女性應考試服公職權受不利的差別待遇，與《憲法》保障平等權的意旨不符，判決宣示之日起，至遲於屆滿1年時失其效力。全案發回更審後，最高行政法院昨天（15日）宣判陳韻宣勝訴。對此，內政部16日做出回應指出，針對113年憲判字第6號判決，已在8月6日召開性別平等教育委員會第2次會議，部長劉世芳關切性別平等待遇及人民服公職權利，在會議中要求警政署、消防署、警大及警專儘速依113年憲判字第6號判決意旨，修正警察特考考試規則及相關招生簡章的身高限制規定。內政部還表示，目前已綜合整理相關單位意見，將於近期提供考試院研修，並於明（114）年開始將改採新制，透過擔任警消的工作職能為導向，進行各項體格綜合評量與檢討，以保障女性報考警校、服公職的權利。也期望未來有更多優秀人才加入警政、消防工作，共同為社會大眾服務，守護人民生命與財產的安全。
警察特考身高限制 改以工作職能為導向綜合評量
最高行政法院於15日宣判，針對憲法法庭今年5月31日宣判一般警察特考所定「男性165公分、女性160公分」所設立的身高標準，排除女性應考人之群體比例明顯高於男性，使女性應考試、服公職權受到不利的差別待遇，與憲法保障平等權之意旨不符，經最高行政法院重審認定駁回公務人員保障暨培訓委員會上訴，判決陳女勝訴確定。內政部16日表示，針對此判決，內政部前於8月6日召開性別平等教育委員會第2次會議，部長劉世芳關切性別平等待遇及人民服公職權利，於會議中要求警政署、消防署、警大及警專儘速依113年憲判字第6號判決意旨修正警察特考考試規則及相關招生簡章的身高限制規定。內政部進一步表示，已綜整相關單位意見，將於近期提供考試院研修，並於2025年實施新制，期透過擔任警消之工作職能為導向，進行各項體格綜合評量與檢討，以保障女性報考警校、服公職的權利，期望未來有更多優秀人才加入警政、消防工作，共同為社會大眾服務，守護人民生命與財產的安全。
開除黃珊珊黨籍無結論 民眾黨中評會下周邀當事人說明
民眾黨主席柯文哲陷入政治獻金風暴，時任競選總幹事黃珊珊、財務長李文宗、委任會計師端木正移送民眾黨中評會議處，中評會16日11時開會討論，3人均未出席。討論歷經超過2小時，會上也出現開除黃珊珊黨籍的意見，不過民眾黨中評會主委李偉華表示，下周將邀請當事人黃珊珊、李文宗及端木正到場說明後再進行議處。針對柯文哲總統大選競選期間政治獻金申報疑義，民眾黨中評會於16日召開評議會議，依「中央評議委員會違紀調查執行辦法」第6條啟動調查程序，7位委員全員出席開會釐清事實、了解過程。中評委經充分討論後，按第7條規定將請當事人出席陳述說明，故決議將於下週邀請當事人黃珊珊、李文宗及端木正到場說明，後再進行議處。民眾黨中評會主委李偉華會後受訪時被問到，「為何無結論還可以討論這麼久？」李偉華解釋，因為中評會七位委員都到了，本黨就是可以開放共同討論，讓各位委員充分表達意見，所以花了比較多的時間。媒體追問「那各方意見包含開除黃珊珊嗎？」李偉華回應，各種意見都有。「若下次黃珊珊、李文宗、端木正三位當事人又沒到場，是否又會沒結論？」李偉華則說，「我們有提供他們說明書，包括過來說明的時間，假如他們放棄，所有委員會根據事實狀況進行評量，但我們還是要考慮到程序正義問題。」最後解釋，時間還要跟各當事人討論一下，希望他們盡量有時間參與，基本上委員會根據下週情形做決定。
教育部規劃培育AI人才 AI基礎課程教材普及中小學
教育部8月6日、7日辦理「2024數位學習國際論壇」，邀請多位國內外專家、學者及教師分享該國中小學數位學習現況，並共同討論「生成式AI在不同領域的應用」及「雙語數位學習的趨勢和做法」。教育部政務部次長葉丙成表示，教育部正在規劃AI大學聯盟培育AI人才，建置AI基礎課程教材普及中小學。葉丙成於致詞時表示，感謝各國學者來台分享經驗，讓我國與國際接軌，未來將在既有基礎上持續加深加廣。接著提到，教育部正規劃AI大學聯盟培育AI人才，建置AI基礎課程教材普及中小學，強化公私協力完善數位內容開發，並舉辦AI競賽來普及中小學AI教育。未來將持續透過大手牽小手與公私協力產官學研合作推動培育我國AI人才，推升我國數位科技實力。教育部表示，自111年起推動中小學數位學習精進方案，已開發豐富的數位內容全面提供中小學免費使用，補助各縣市政府成立數位學習推動辦公室，協助中小學順利導入數位學習，並且教育部因材網已經結合生成式AI，開發自然探究、自主學習及學科領域等學習夥伴功能，即將開放全國中小學師生使用。中小學數位學習精進方案專案辦公室執行秘書郭伯臣分享推動成果，他表示，教育部建立教育大數據資料庫，透過蒐集學習載具及數位平臺使用數據，並結合學生全國性測驗成績進行分析，使用教育部因材網學習三個月累計4小時以上的學生，在國教署109～112年學習扶助科技化評量國、英、數三科成長測驗通過率結果，以及縣市學力檢測成績均高於未使用學生，證明善用數位學習平臺能有效提升學習成效。而調查結果也顯示參與數位學習計畫的時間越長，學生自主學習能力也會提升。教育部指出，這次邀請到日本教育ICT政策支援機構JEIPO（Japan Education ICT Policy Advisory Organization）谷正友代表董事，分享日本GIGA學校計畫（Global and Innovation Gateway for All）改善設備環境、學生學習狀況以及學校教職員工作方式的改變；韓國教育學術情報院（KERIS）徐正元科長介紹韓國數位驅動的教育改革計畫（Digital-driven Education Reform Plan）的AI教科書、推動適性化學習、教師專業發展、增強教學支持系統及推動示範學校的五個策略；新加坡南洋理工大學黃龍翔博士提到疫情加速了新加坡個人化數位學習計畫（Personalised Digital Learning Programme, PDLP）的進程，以學者的觀點探討教育科技總體規劃的框架提供學校支持，改變課程設計，來幫助學生能面對快速變革的時代。教育部接著表示，特別邀請聯合國教科文組織「學生AI素養框架」重要推手Natalie Lao、澳洲Monash大學的Dragan Gasevic教授、香港理工大學胡祥恩教授分享AI教育應用的相關議題，另外香港中文大學何世敏專業顧問、國立臺灣師範大學陳浩然特聘教授、國立臺中教育大學吳慧珉副教授、王雅茵副教授以及多位教師討論生成式AI的教與學應用及及運用數位輔助雙語學習，共同探索如何讓科技成為教育最有效的助力。教育部表示，臺灣完整全面的中小學數位學習推動策略領先許多國家，展現了臺灣在教育科技的前瞻性和創新力，近期將發布中小學數位教學指引3.0、中小學校長數位學習領導指引及家長數位學習知能指引，並辦理生成式AI教學應用增能培訓，引導教師運用課堂教學。最後教育部說明，透過論壇各國的數位學習推動經驗交流與了解國際人工智慧在教育的趨勢，開拓我國教育界的視野，為數位學習注入新的動力與新意，實現教育資源的公平普及和學習效果的全面提升。
北市搜救犬退役開放領養 拉不拉多Uny萌樣曝光
為了鼓勵市民參與搜救犬馴養工作，北市消防局於104年8月28日率先全國開放退役搜救犬予熱心的愛犬家庭寄養，迄今已有13隻搜救犬在熱心愛犬人士的悉心照顧下，接受了良好的生活照顧，本年度開放退役搜救犬Uny寄養，寄養申請期限為即日起至8月31日。臺北市搜救犬小組成立於89年9月21日，曾多次派遣搜救犬代表國家參與伊朗震災、印尼海嘯、中國四川震災及土耳其震災等國際人道救援任務，並參與近年國內應對風災、震災、山難、高雄氣爆、105年臺南震災、106年蝶戀花事故、107年花蓮震災及110年臺鐵408次太魯閣號事故等搜救工作，為了不斷提升搜救犬的技能以因應前述救援工作，消防局亦積極邀請國際搜救犬專家來臺交流搜救犬馴養技術，且臺北市搜救犬小組去年共計通過瓦礫搜索認證高級4隻、中級2隻，獲得極高評價。消防局莫懷祖局長表示，消防局除了定期辦理搜救犬訓練及評量檢測，提升搜救犬搜救戰力外，亦於搜救犬退役時辦理退役寄養活動，以善用民間資源並提供搜救犬退役後良好之生活品質。北市搜救犬Uny將退役，消防局開放民眾認養。(圖／翻攝畫面)本次開放寄養的搜救犬Uny（雌性、8歲、拉布拉多）現正接受愛犬民眾的寄養申請，消防局呼籲愛犬家庭踴躍參與，共同為搜救犬提供溫馨的寄養家庭；申請者須具備愛心、愛護動物的理念，並願意配合臺北市搜救犬小組的定期訪視，有意願者請填妥申請書向消防局申請，搜救犬小組將根據申請者的意願、飼養知識與經驗、犬隻飼養環境以及其他相關因素進行綜合評估，排定優先順序。有意願申請的民眾，請下載並填寫申請書與作業規定電傳消防局聯絡人：消防局災害搶救科組員張展榮 電話:02-2729-7668轉6323，電子信箱:h91027@gov.taipei或郵寄臺北市政府消防局地址：110050 臺北市信義區松仁路1號8樓 張展榮先生收申請書下載網址：https://docs.google.com/document/d/1zJ-g-_AH5YhTL8wALb_zsz1lhkCW5FPG/edit?usp=sharing&ouid=114274868643798129156&rtpof=true&sd=true作業規定下載網址：https://docs.google.com/document/d/154PQAlTUoazHKMdabcM0S2HiGcvB9kWv/edit?usp=sharing&ouid=114274868643798129156&rtpof=true&sd=true
健保點值若入法 衛福部示警「明年必漲保費」提4大改革規劃
國民黨團及立委近日針對《健保法》第62條提出修法，要求保障健保點值0.95元或1元，以改善健保點值長期偏低情況，草案經2次委員會協商未果後，將於明（5日）由院長韓國瑜召集朝野協商。衛福部次長林靜儀、呂建德及健保署長石崇良，今召開記者會表示，修法若通過等於實質取消健保總額，導致保費明年調漲，偏鄉、急重症困難科別「弱者更弱」。林靜儀表示，點值入法會全面改變健保醫療支付制度，等同實質取消總額制，無法預估及控制醫療支出，與國家財政編列邏輯相悖，一旦醫療費用急速增加，將增加民眾負擔、費率立即面臨調漲壓力，加劇城鄉醫療失衡，衝擊健保穩健發展及制度永續。若保障1點1元，現有總額將增加1100餘億元支出，0.95元增加705億元，林靜儀強調，這僅是用現有總額制度估算的結果，點值入法如果沒有總額，所需費用將超過該估算。石崇良也補充，修法如果通過，目前健保準備金2個月2千億元須抽出1千億元，明年安全準備金會低於1個月以下，因此需要調漲保費，高呼保障點值不應入法。如用齊頭式保障健保點值，將讓偏鄉更偏鄉、困難科更困難，資源分布更加失衡，導致負擔、保費及不必要的醫療問題，且預算用於點值保障，對情況也不會有改善。衛福部在記者會也提出4大改革規劃：一、持續擴大資源挹注，維持總額預算適當成長率，與將現行總額項目中如長照相關、公共衛生、預防保健、基礎資訊建設、護理津貼、癌症新藥暫時性支付等項目，改由公務預算支應，原移出項目費用則留於總額，可挹注改善點值及醫療品質。二、為反映實際醫療成本及臨床人員付出，健保署已於今年6月成立「支付標準衡平性評量規劃專家小組」，持續邀請專業團體或專科醫學會討論，優先調升醫事人力投入及急重難症項目，改善待遇、穩固醫療照護量能。三、合理分配醫療資源，針對山地、離島等資源不足地區燈塔型之醫院提供補助，保障其收入或點值，維持在地醫療資源。四、規劃百億癌藥基金，增加使用癌症新藥可近性，避免排擠健保資源，後續將每年滾動檢討給付。
TQF協會成立30週年轉型蛻變 與日本JFSM合作升級展開多元化的食品專業技術服務
台灣優良食品發展協會（Total Quality Food Association, 簡稱TQF協會）今年邁入第30週年，以「感謝有您，三十而立」為主題，在台北國際食品展舉辦「30週年慶祝活動」。 TQF協會周能傳理事長在經濟部產發署李佳峯組長、衛福部食藥署林金富副署長、經濟部國貿署李冠志副署長之官方代表，以及TQF協會歷任理事長與眾多會員業者等見證下，宣布TQF協會將由純粹的驗證服務機構蛻變為「多元化的技術服務機構」。現場與日本食品安全管理協會（Japan Food Safety Management,簡稱JFSM協會）合作再升級，簽署食品產業永續供應鏈發展評量平台（SSCAP）合作協議及泛用型食品安全管理評鑑標準（JFS-B PLUS）協議，促進台日食品業者共同朝向永續發展經營邁進；同時和日本阿斯環境服務公司簽訂合作備忘錄(MOU)，提供國內食品業者可以接受具國際級水準的環境衛生管理服務。首度公開SSCAP 專為食品產業打造「食品產業永續供應鏈發展評量平台」為將台灣優良食品推向國際，TQF協會整合國際資源，與日本JFSM簽署合作夥伴協議。自去年通過第一批相互採認的24間食品工廠後， 今年雙方合作再升級，共同推動「食品供應鏈永續發展評量平台（Sustainable Supply Chains Assessment Platform, 簡稱SSCAP）」，並於食品展上首度公開，精準排除食品業者推行ESG永續發展的障礙，帶領食品產業共同朝向永續發展邁進。導入JFS-B PLUS 促進更多食品業者提升自主管理能力日本JFSM協會授權TQF協會使用JFS-BPlus中級程度的泛用型食品安全管理評鑑標準，未來台日將共用同一標準，使雙方食品業者降低重複稽核，輕鬆接軌國際，促進台灣與日本雙邊的食品貿易機會。展現多元化技術服務 簽約日本阿斯環境服務公司在本次慶祝活動中，TQF協會與日本業界龍頭阿斯環境服務公司簽署合作備忘錄，未來將攜手透過環境問題諮詢及診斷、實地病媒防治及舉辦相關輔導及課程等服務，協助業者提升食品安全衛生管理技術，達到國際級的水準。TQF協會30年來歷經4個階段：創始、成長、轉型及蛻變TQF協會創立於1994年，30年來經歷4個階段：1994年創始期，當時食品GMP驗證制度由政府主導推動，協會協助推廣；2000年成長期，轉化為政府與民間共同推動，以提高食品業者參與度與自主責任；2015年轉型期，轉變為民間自主推動TQF驗證方案；2022年起為蛻變期，周能傳理事長表示：「面對多變市場，食品業者需要更多專業服務」。周理事長自上任後即著手將協會推向蛻變轉型，制定全新發展策略、建構多元驗證體系、擴大驗證範圍、加速TQF驗證方案與國際鏈結、拓展國內外市場、增加營運服務項目、結合外部資源提升服務的量能，旨在讓TQF協會由驗證服務機構蛻變為多元技術服務機構。TQF微笑標章 貼近消費者第10屆周能傳理事長於2022年上任後，為了提升TQF微笑標章與消費者的連結，舉辦了各式推廣活動。去年中元節與電商通路PChome24h購物首度合作，設立TQF驗證產品旗艦館，廠商業績平均成長32%。今年世界食安日更進入到實體通路，與食品銷售通路龍頭家樂福一起推動「以消費響應世界食品安全日」，在全台312間家樂福門市及家樂福線上購物都設有「TQF驗證產品專區」，民眾熱烈參與、力挺食安，活動限量贈品在3天內兌換一空。周能傳理事長認為，提高TQF微笑標章知名度，贏得消費者的認同，產生行動力，是對不斷追求卓越的TQF會員業者的肯定，也將是TQF協會持續努力的最重要的工作。「TQF台灣優良食品」從食品驗證制度推廣拓展到食品技術服務TQF協會為確保消費者權益及健全食品產業發展，以全球食品安全倡議(GFSI)的基準要求為標竿，訂定TQF驗證方案，其驗證標準含括GMP、HACCP、FSM及QM。目前共有112間公司、139間工廠及242個產線通過TQF驗證，包含統一、金車、宏全、黑松、味全、愛之味、台糖、光泉、泰山、味丹等食品大廠。而TQF驗證共有28個驗證類別，4,500多項驗證產品，其中以飲料、乳品、麵條、罐頭、醬油等為大宗，在各大量販店、零售店等都能買到有TQF驗證的台灣優良食品。未來將提供高技術含量的服務項目，包括食安管理技術服務、食品包裝設計輔導、食品聯合檢驗服務、食品企業經營管理診斷、食品企業數位轉型輔導、食品低碳綠色供應鏈輔導及台日食品企業商務合作媒合服務等。關注TQF粉絲專頁：https://www.facebook.com/TotalQualityFoodAssociation
什麼情況會愛不釋手？ 小一女兒「這答案」全場笑翻：很正確的電磁學觀念
小學生的答案往往會讓大人啼笑皆非，有爸爸昨（12日）分享小一女兒的作業，其中閱讀素養題的部分，第一題是「做家事應該是誰的責任？」，第二題則是「什麼樣的狀況下，會讓你有愛不釋手的感覺？」，沒想到女兒的答案竟然是「爸爸」和「不小心觸電時」，讓他又好氣又好笑，直呼「明天下課直接送安親班」，貼文曝光也引發網友熱議。原PO昨在臉書社團《爆料公社》貼出1張小一女兒的作業及作答結果，表示「先不管閱讀素養題的內容在講什麼，看到小一女兒寫這種答案，明天下課直接送安親班。」只見照片中，女兒作業的第1題題目是「做家事應該是誰的責任」，沒想到女童竟寫是「爸爸」的責任；第2題題目則是「什麼樣的狀況下，會讓你有愛不釋手的感覺」，結果女童竟回答「不小心觸電時。」文章曝光也引發網友熱議，「觸電那個答案無誤哦！」「我女兒都寫媽媽，因家裡只有媽媽會做家事」、「第一題正確，第二題我想知道她是水瓶嗎」、「妹妹寫的只是您真實的家庭狀況」、「第一題回答完全政治正確啊」、「一定有被電過」、「物理不錯，應該是看卡通」、「看到了家庭地位」、「被電到愛不釋手是很正確的電磁學觀念」、「還要送評量大禮包」、「多買兩本參考書給她壓壓驚。」
民眾為丟垃圾與清潔隊員爆衝突 新北近3年3件判決確定
少數民眾未依規定丟垃圾，與清潔隊員爆發衝突事件不時登上新聞版面。新北市環保局表示，衝突發生時，清潔隊員會盡量於事發當下化解，偶有情節嚴重者，如對隊員動粗、言語暴力不肯罷休、影響公務者，環保局均會維護同仁執勤安全並保障權益提告，近3年涉妨害公務等情形的相關案件且經法院判決確定者共3件。環保局指出，常見的衝突起因包括民眾隨意拋丟垃圾或資收物導致隊員受傷、清潔隊員拒絕民眾所提出無理要求及取締民眾違規丟垃圾。在收運現場，當民眾未符合收運規定被拒收時，部分民眾會因此突然暴怒，甚至有攻擊行為，另民眾若感受清潔隊員服務態度不夠友善，也可能有衝突情況產生。環保局說，收運過程中，垃圾響鈴及周遭人車聲音駁雜，清潔隊員要應對眾多民眾所交付的垃圾，同時也要維護民眾安全，難免講話較大聲或須大聲喝止，也無法一一給予微笑，並非刻意不友善或大小聲，也請民眾多多體諒。環保局每年會採購密錄器，提供區隊垃圾收運同仁及稽查員使用，另各區清潔隊均有訓練隊員溝通技巧，使清潔隊員瞭解在不同情境下與民眾的應對方式；亦於每日勤前教育提醒隊員在勤務中盡量避免與民眾發生衝突，如有涉及人身安全危害，亦應盡速閃避並通報警方及隊部。如清潔隊員被民眾辱罵或毆打，若涉及同仁人身安全上的危害，環保局會提告妨害公務，並提供法律協助，以捍衛同仁及環保局權益。查證後如確認同仁有所疏失，則將先內部教育訓練，要求同仁立即改正；若其中涉有違反工作規則部分則予以懲處；倘同仁遲仍無法改正，則評估調整職務處置，並視其不適任程度納入年終考核評量。
國中小早自習、午休禁止考試 教育部明定：8月實施
許多學校會利用早自習或午休時間考試，不過教育部今（2日）正式發布規定，禁止學校在早自習及午休時間考試，只有國三能辦模擬考，但不能辦寒暑假後第1周。教育部發布「國民小學及國民中學正常教學督導辦法（以下簡稱督導辦法）」，雖然相關措施已實施多年，但分散於許多法條中，且各縣市督導方式不一，因此由中央政府訂定統一規範。教育部明定正常教學項目及範圍，推動學校正常教學，公私立國民中小學應落實「常態編班及分組學習」、「課程教學規劃及實施」及「學習評量實施」相關項目規定。教育部發布「國民小學及國民中學正常教學督導辦法」。（示意圖／翻攝自photoAC）針對「課程教學規劃及實施」內容，教育部指出，學校應依國民中小學課程綱要規定之課程規劃，督導教師據以授課，並依教師專長優先排課；學校辦理的課後輔導（第8節）、寒暑假學藝活動及留校自習，應於規定時間進行且不得教授新進度，以落實教育公平性。考量學生多元自主學習及休憩權益，督導辦法明定學習評量（考試）以在課綱所訂學習節數內實施為原則，因此早自習、午休等時間，都不能有考試，而「模擬考」僅限國中三年級辦理，且不能在寒暑假結束後第1周實施。督導辦法要求學校自主檢核，特別要求國中應於每學年開學前，將檢核結果公告於學校網站。主管單位將透過實地視導，包括資料審閱、課堂巡查、學生及教師代表問卷晤談等方式，監督學校是否有落實正常教學，規定預計8月1日正式實施。