遊戲治療
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又傳霸凌案？ 北市5歲童遭師施暴 教育局：秉公處理
師生霸凌案件頻傳，台北市某國小發生一名5歲特教男童遭教師施暴，台北市議員洪婉臻12日接獲陳情指出，老師拉扯幼童導致臉、雙手瘀傷，學校卻沒有積極處理及真誠致歉。校方對此回應，老師已調離現職且有通報校安，並多次向家長致歉。洪婉臻接獲孩童媽媽陳情，5歲孩子就讀北市某公立國小附幼特教班，3月28日做丟球訓練時和其他孩童嬉鬧，遭老師暴力制止，直接把幼童拖出教室，隔絕在走廊，造成孩童雙臂受傷，當天天氣相當寒冷，學童不斷哭喊、拍打門，老師卻置之不理長達6、7分鐘。洪婉臻轉述說，孩子回家後經常做惡夢，甚至出現拒學狀況，驗傷結果顯示臉、雙手瘀傷，腳也有壓傷，但校方始終沒有真誠致歉，也無表達關心。家長指出，老師一開始並沒有坦白，並聲稱孩子情緒失控而將其抱離球池，但孩童進入幼兒園情緒一直都很穩定。洪婉臻透露，北市教育局更一度推諉是因學童「個頭大」，抱小孩太用力才受傷。陳姓校長回應，老師已在3月29日調離現職，幼兒園蔡主任補充指出，老師很後悔並坦承錯誤，有通報校安、學前科，同時和學校輔導室做遊戲治療，另也討論希望以線上教育不中斷學習。教育局說明，接獲通報後，依「教保相關人員違法事件調查處理辦法」調查，預計4月底完成，若確有違法情事，將依《幼兒教育及照顧法》、《教保服務人員條例》秉公處理毋枉毋縱。
奶奶過世引發情緒潰堤 小二童竟罹憂鬱症
小智心愛的奶奶在他升上國小二年級時的暑假過世了，原先開朗活潑的小智，在開學前幾天開始睡不著，常黏著媽媽哭。開學後，小智每天早上都說身體不舒服，哭著不想上學；學校上課也無法專心、下課也都只待在教室裡發呆。放學後寫作業的速度變得很慢，安親班老師發現後關心他，小智卻哭著說不會寫，也常忘記帶功課回家。有幾天小智甚至會反常地尿床或特別早起，行為異常的小智，不再嘰哩呱啦地分享學校事物，遇到一點挫折就會不耐煩地生氣或大哭；飯也吃得不多，催促他做事就又開始哭，吵著要媽媽幫忙。諸般退化行為讓父母漸漸不耐煩，開始斥責，結果小智卻說自己想跟奶奶一樣死掉。看小智不像單純的任性，學校便安排輔導老師跟小智晤談、遊戲治療等，但持續兩、三次後效果有限，老師遂建議父母帶小智到醫院的兒童心智科就診。亞東醫院精神科暨青少年心智健康中心主任林育如表示，經評估診斷後確認小智罹患了憂鬱症。因為小智的狀況持續超過三週，對於學業、家庭生活及睡眠品質的影響甚劇，與父母討論後，決定先讓小智接受藥物治療，同時請父母讓小智多休息、放鬆心情，包容他的退化，並給予鼓勵及陪伴。在合併輔導老師的遊戲治療與三週的藥物治療後，小智的睡眠品質、食慾逐漸改善，恢復以往的活力及笑容，穩定治療半年後就停藥了。林育如分享，原先父母擔心奶奶的過世會對小智的心理造成不良陰影，但經過治療後小智告訴父母，雖然想念奶奶，但已經不會想要死掉，會過得更好讓天上的奶奶放心。林育如指出，臨床上的憂鬱症在兒童間並不常見，盛行率約百分之二，是腦功能失調的生理疾病。目前認為失去重要親屬、被虐待/疏忽、重大生理疾病、家族病史等為發病之危險因子。若不治療持續惡化，可能會造成學業困難與人際關係破裂，進一步被誤解是懶惰、對立，對兒童的自我發展有重大影響，甚至可能使孩子產生自殺意念與行為，需早期積極介入治療。若症狀尚不嚴重，可使用心理治療與環境支持；若症狀嚴重時，則建議合併藥物治療，通常可獲得有效改善。兒童雖然看似沒有煩惱，但在意的事情也不少。林育如呼籲家長要隨時注意孩子們的情緒與行為，尤其在經歷重大變故後，若有發現持續性的異常或退化性行為，建議要趕緊到兒童心智科就醫。
亞斯兒何處去4／拒教自閉兒頻發生 常見校方推託「資源不足」
雲林縣一所育幼院爆發一名亞斯伯格症（自閉症類群）院童遭當地一所國小排擠的事件，校方稱特教資源不足，召開個案會議討論院童離校的時間；無獨有偶，監察院月前做出一個糾正案。監察委員王幼玲發現，台中市太平區東汴國小以無特教資源為由，拒絕一名自閉症學生入學，對此糾正校方，顯見台灣的教育環境，仍對自閉症類群患者相當不友善。該亞斯伯格症學童「小東」（化名）今年就讀小五，因原生家庭遭受家暴，被新北市社會局緊急安置到雲林縣長愛家園育幼院，並於附近學區的小學就讀，不料就學不久後爆發咬傷老師事件。長愛家園育幼院長吳文輝指控，校方聯合家長會多次驅趕小東，要求他至其他學校就讀；家長會長甚至接連在當地臉書社團、畢業典禮場合「公審」育幼院及院生。吳文輝不捨，認為小東才剛適應新環境，如今淪為人球般的處境。對於自閉症童的受教權，監察院月前做出一個糾正案。監察委員王幼玲發現，台中市太平區東汴國小以無特教資源為由，拒絕一名自閉症學生入學，對此糾正校方，並行文教育部必須確實檢討改進。雲林縣社會處曾針對小東的遭遇召開跨部會會議，但仍難解在校適應不良的問題。（圖／報系資料照）「中華育幼機構兒童關懷協會」祕書長洪錦芳建議，類似事件應回歸專業分工，安置機構和校方必須減少對立，協力合作找出實質可行的做法，多管齊下創造孩子的最佳利益。此外，可以透過遊戲治療、心理諮商等「跨專業」，評估個案給予幫助，「每個孩子都是國家的重要資產，每個孩子也都有其獨特之處；多走一哩路，多想一點辦法，才能替弱勢孩子找到更多的出路。」
【熟女逗雛鳥3】幼童啾啾遭襲行為變怪異 精神科醫師：孩子有樣學樣
台中市某私立幼兒園驚傳女園長對年僅6歲的男童撫摸生殖器長達數分鐘，事後男童不但畏懼上學，更時常做惡夢，甚至還出現撫弄自己生殖器、還會將餐具當成生殖器玩弄、爬到家人身上抖動下體等行為，男童母親小惠（化名）指控幼兒園包庇，沒有妥善處理，且幼兒園裡的老師因男童自閉症的關係，多次於課堂上以言語霸凌男童，但不管是提告、投訴教育局，都未得到合理的解釋與道歉，整起事發至今已2年，家屬相當憂慮，擔心性騷事件會讓孩子留下一輩子抹不去的黑點。精神科醫師楊聰財表示， 3到6歲這個年齡段是孩子學習的最佳年齡段，不管是模仿能力、或學習能力都極強，孩子突然出現特定表現，幾乎都是從模仿來的，因此孩子一定是經歷或目睹類似的事件；楊聰財也強調，自閉症孩童需要更多耐心、關愛，若已有創傷後症候群，並出現一些脫序的行為，家長應尋求專業精神科醫師，並透過遊戲治療方式導正其行為。男童家屬在聯絡簿上提到希望園長不要每天都把孩子叫道走廊問話，已明顯干擾到孩子。（圖／讀者提供）記者實際撥打多通電話至幼兒園，但櫃檯人員表示，園長有事不會進到幼兒園，記者留下電話等候回應，但至截稿前未取得園長任何回應。台中市教育局幼兒教育科第一股林姓股長表示，該幼兒園確實有人數超收的現象，已在2018年10月30日公告負責人姓名，並處以罰鍰。第2股承辦人則表示，此事件經過社會局、警察局、教育局調查，並未發現園長有碰觸孩子，記者問為何孩子會有創傷後症候群反應，該承辦員則表示會持續追查。小惠目前仍帶著孩子長期接受心理治療，2年來共治療約33次，上了小學的孩子依舊會在半夜嚇醒，也會回想起園長的魔爪，小惠知道此事對孩子的傷害已經造成，只希望能夠透過治療，讓孩子遠離惡夢，也期盼相關單位能夠正視幼兒園的性別暴力，還給孩子一個單純、友善的成長環境。
砸3.7億買辦公室民眾掀退捐潮 社福界吐心聲：社工吃愛心就會飽？
兒福聯盟大手筆花費3.7億元，在內湖買下整層辦公室，引發外界質疑兒福拿民眾善款來繳房貸，還有不少人提出退捐款要求。對此，網路上有社工發文點出，社福界普遍面臨的困境，對於大眾多以為「社福界夠苦才對得起我們捐的錢」感到遺憾，提到只有社福界的人聽了才會覺得「難道不能有自己的辦公室嗎？」、「社工吃愛心就會飽嗎？」臉書專頁「被社福耽誤的吟遊詩人」發文表示，坊間許多捐款人都抱持著「我給你們錢，就給我省著用」的心態在做社會福利或慈善捐款，這也是社會上對社福界的印象，總認為「社工是吃愛心就會飽的一群人」；且受助孩子不能花錢打扮、養狗或用智慧型手機，形成受資助的團體或個人，「你們必須苦哈哈，才對得起我們捐的錢」的印象。臉書專頁「被社福耽誤的吟遊詩人」針對最近兒盟大手筆買辦公室的爭議發文。（圖／翻攝臉書）作者在臉書專頁發文提到，不太懂大家為什麼會覺得社福機構不該有自己的辦公室，作者稱，他雖然不是房地產專家或該組織裡的人，所以無法對此討論，但明明辦公室的空間，有時能提供給服務家庭使用，加上該會有上百個員工，為什麼一定要塞在嘈雜的工業區裡，但大家不會問，只會第一時間「可惜自己的錢」。針對兒福大手筆買辦公室的爭議，兒福聯盟執行長白麗芳今天表示，新的據點將用來成立兒童人權與兒少福利發展中心，作為弱勢及高風險家庭使用的會談室、團體輔導室、兒童遊戲治療空間等用途，推展更多服務，員工辦公空間僅占35%。白麗芳今天也舉行記者會，親上火線面對外界質疑。她強調，會購置辦公室，只是希望大家能有個穩定的辦公處所，不用一直被房東趕來趕去，目前還未交屋，一切都還在洽談，接下來才會跟銀行討論後續費用。面對民眾提出退捐要求，她表示，目前是一直有電話，還來不及統計，但退捐是民眾的權利，不會故意不辦理。白麗芳並提到，尊重民眾觀點及選擇，呼籲外界不要對社工師做人身攻擊。